¿Por qué China es rica en maestros académicos pero escasa de gente talentosa?

La desventaja de la educación orientada a exámenes es que sólo se puede evaluar pero no utilizar. Falta de proceso de pensamiento. Recuerdo que cuando era niño, a menudo hacía fórmulas de cálculo. Pero cuando vi a mi hija haciendo sus deberes, lo deduje comparando los dibujos en el dial sin cálculo. Le pregunté cómo la maestra hacía las reglas y cómo respondía a esas preguntas. Ella dijo que el maestro no estipuló que no importa qué método uses, siempre que puedas obtener el resultado correcto. Este cálculo es en realidad un proceso de cultivar el pensamiento lógico y la capacidad de resolución de problemas de los niños. Aunque calcular fórmulas es rápido y los resultados son menos propensos a errores, carece de un proceso de pensamiento.

En Estados Unidos, el beneficio de repetir la instrucción progresiva año tras año es que los niños de todas las calificaciones pueden aprender conceptos matemáticos básicos. Un niño que está en el primer año de secundaria no entiende un concepto, pero cuando está en su último año de secundaria, comienza a entenderlo, y puede que lo entienda muy rápidamente. ¿Enterrará esto los talentos de los buenos estudiantes? La respuesta es: no.

Aunque los estadounidenses generalmente tienen niveles bajos de matemáticas, sus puntajes en competencias de matemáticas y su capacidad de investigación son muy altos, porque solo aquellos niños que son verdaderamente talentosos y aman las matemáticas pueden obtener las mejores oportunidades de aprendizaje y capacitación. Escuché a un amigo que es profesor de matemáticas en una universidad estadounidense decir que entrenar demasiado las habilidades de cálculo inhibirá las habilidades de pensamiento matemático. Por eso no enseñan a los niños a contar.

Bajo el método educativo estadounidense, los niños con talentos matemáticos comprenderán verdaderamente la esencia de las matemáticas, aprenderán a modelar y razonar, emitirán juicios lógicos y tendrán fuertes capacidades de integración e innovación. Por supuesto, la enseñanza china y estadounidense tiene sus pros y sus contras, pero si podemos sentar una buena base, hacer que la educación matemática sea más relevante para la vida y hacer que la educación sea más diversa e interesante, es posible que a los niños les gusten más las matemáticas.