Diario de Matemáticas de Segundo Grado

El día está llegando a su fin. Creo que debes tener muchas experiencias que vale la pena compartir y debes escribir seriamente un diario al respecto. Para evitarle el dolor de cabeza de escribir un diario, aquí está mi diario de matemáticas de segundo grado cuidadosamente compilado (26 artículos generales). Diario de Matemáticas de Segundo Grado, Parte 1

En mi casa hay un reloj cuadrado con tres agujas corriendo en la esfera. Son la manecilla de las horas, la manecilla de los minutos y la manecilla de los segundos. La más corta es la manecilla de las horas, que es la más lenta, y una división grande es la manecilla de las horas, la que es la segunda más rápida; una división grande es de cinco minutos; la más larga es la manecilla de las horas. ¡La manecilla de los segundos corre muy rápido! Una revolución toma 60 segundos. Me gustan más el minutero y el segundero, porque un minuto es un minuto cuando el minutero se mueve, y un tiempo son 60 minutos, que es una hora y un "tic" del segundero es un segundo, y 60 clics son un minuto. Siempre me recuerdan que debemos valorar cada minuto y cada segundo. Mire con atención, hay 12 cuadrículas grandes en la esfera del reloj, cada cuadrícula grande tiene 5 cuadrículas pequeñas y hay 60 cuadrículas pequeñas en un minuto.

¡Las matemáticas en la esfera del reloj son muy interesantes! Diario de matemáticas de segundo grado, parte 2

Me gusta más la clase de matemáticas, porque en la clase de matemáticas puedes aprender muchos muñecos de números y jugar juegos de adivinanzas. Hablemos de lo que pasó la última vez.

Ese día, cuando estábamos aprendiendo "Comprender los números hasta diez mil", el profesor Zeng nos pidió que reuniéramos grandes números en la vida, y en clase informé que "un televisor TCL de 29 pulgadas cuesta 2005 yuanes". El maestro Zeng preguntó a todos: "¿Adivinen cómo leer este número?" Todos lo leímos como "dos mil cero cinco", y el maestro sonrió y dijo: "Debería leerse como dos mil cinco. Si hay un número en el medio, 0 o dos 0 solo indican un cero". Después de eso, escribió en la pizarra: un juego de parlantes cuesta 3.900 yuanes y un refrigerador cuesta 3.000 yuanes. Dejemos que todos en la misma mesa se lean entre sí. "Tres mil novecientos, tres mil", leímos alegremente. Pensé que lo leí correctamente, la maestra elogió: "¡Todos son increíbles! ¡Lo leyeron en voz alta y correctamente!". "Si observas atentamente, ¿qué encuentras?" Todos se decían entre sí: "No leáis el 0 al final". "¡Tienes razón otra vez, la maestra está muy orgullosa de ti!" Me sentí feliz en mi corazón.

Creo que la clase de matemáticas es realmente interesante. Me gusta tomar clases de matemáticas. Diario de Matemáticas de Segundo Grado Parte 3

La primavera ya está aquí y una de mis cosas favoritas es criar gusanos de seda. Un día, vi a un anciano vendiendo gusanos de seda de diferentes tamaños cerca de la escuela. Después de la escuela, compré 6 bebés de gusanos de seda a 3 jiao cada uno, que costaban 3×6=18 jiao=1 yuan. Al día siguiente, encontré: 6 bebés de gusanos de seda comen alrededor de 12 hojas de morera. Los bebés de gusanos de seda crecen gradualmente y su apetito es cada vez mayor. Un gusano de seda come 4 hojas de morera al día, así que lo pongo 4 veces. 6=24 hojas de morera.

Unos 15 días después, los gusanos de seda hilaron seda y formaron capullos, como maní. Diez días después, cuando el gusano de seda emergió del "maní", se convirtió en una polilla blanca. La polilla tenía un par de antenas, dos pares de alas y seis patas. Después de dos días, un par de polillas puso más de 100 huevos y tres pares de polillas pusieron 3×100=300 huevos. ¡Me sentí muy feliz!

¡Cuando las flores florezcan el año que viene, tendré más de 100 huevos! 300 bebés de gusanos de seda, y definitivamente se los daré a mis maestros y compañeros de clase, ¡para que todos puedan disfrutar de la alegría de criar gusanos de seda conmigo! Diario de Matemáticas de Segundo Grado 4

¡Hoy, cuando estaba haciendo mi tarea, Me encontré con una pregunta interesante: "Xiao Li fue a pescar. La cantidad de peces que pescó fue: 6 sin cabeza, 9 sin cola, 8 medios peces. ¿Cuántos peces pescó durante mucho tiempo?". No se me ocurría nada, así que comencé a dibujar en el cuaderno. Finalmente descubrí: quita la cabeza del "6", y solo queda "0" y quita la cola del "9" y la mitad del "8", y lo que queda sigue siendo "0". Me sentí tan feliz de descubrir este "secreto" que anoté la respuesta cuidadosamente en mi cuaderno: 0.

Las matemáticas son muy divertidas. Me gusta mucho aprender matemáticas.

Diario de Matemáticas de Segundo Grado Capítulo 5

Hemos terminado de aprender la suma de dos dígitos de números de dos dígitos ¿Qué esperan aprender los estudiantes la próxima vez?

Es el segundo día. El día, tan pronto como los estudiantes entraron al salón de clases, todos miraron el plan de estudios. Resultó que el primer período era la clase de matemáticas. Todos saltaron felices después de la gimnasia, cuando sonó el timbre, los estudiantes corrieron hacia el salón de clases. No podía esperar a que viniera el maestro Lin. Tan pronto como el maestro Lin entró al salón de clases, vio que todos los estudiantes estaban llenos de energía y muy felices, así que dijo: Hoy aprenderemos la resta aritmética con lápiz y luego la explicaremos cuidadosamente. Por último, recordemos que el punto más importante es que si las unidades no alcanzan para restar, debemos alejarnos de las decenas. Los compañeros escucharon con gran interés. Ahora he aprendido la suma aritmética con pluma y la resta aritmética con pluma, y ​​mi conocimiento es aún más rico. Diario de Matemáticas de Segundo Grado Parte 6

Hoy estoy muy feliz. Porque la profesora nos enseñó a encontrar rincones a partir de dibujos sencillos.

Después de llegar a casa, jugué a este juego con mi madre. Mi madre primero hizo una pose de baile. Lo hizo así: descubrí que hay muchos rincones en él. 8 ángulos, ∠1, ∠2 y ∠8 son todos ángulos agudos, ∠3, ∠4, ∠5, ∠6 y ∠7 son ángulos obtusos. También hice un ejercicio, esto es lo que hice:

Mamá dijo: "Hay 7 ángulos, los ángulos agudos son ∠1, ∠4 y 5, y los ángulos obtusos son 4, respectivamente ∠ 2, ∠3, ∠6 y ∠7, todos los cuales son ángulos obtusos. De esta manera, nos lo pasamos genial.

Resulta que los ángulos también están relacionados con las matemáticas. Diario de Matemáticas de Segundo Grado Capítulo 7

En la clase de matemáticas de esta mañana, aprendí mucho sobre años, meses y días, como por ejemplo: Hay 12 meses en un año y hay 7 meses grandes y 4 pequeños. meses, febrero es un mes especial, lo llamamos mes especial. Sé recordar los meses pequeños, es decir, aprieta el puño izquierdo y cuenta del 1 al 12 con el puño. Hay 31 días en cada mes en el local. área excepto febrero, cada mes en el área inferior tiene 30 días

También sé que generalmente hay 3 años ordinarios cada 4 años y un año bisiesto en el calendario gregoriano generalmente es bisiesto. años, por ejemplo, 1988, 1992 y 20 son todos años bisiestos. 20 es un año normal, por lo que el 20 de febrero tiene 28 días, pero el año del calendario gregoriano debe ser 400. Un múltiplo de es un año bisiesto. No es año bisiesto, pero 20 es año bisiesto. Diario de Matemáticas de Segundo Grado 8

Mis padres me llevaron porque me estaba congelando mientras nadaba. Fui al hospital a tomar una infusión y miré el líquido. goteando gota a gota Me sentí muy incómodo cuando terminó la infusión.

Durante la infusión, pensé en otro problema de matemáticas, y mi padre me dijo: "Tu líquido son 30 gotas por minuto, 15. gotas es de 1 ml y 100 ml por minuto. "¿Cuánto tiempo tardaré en terminar la infusión? 30÷15=2 (ml/minuto) significa dos mililitros por minuto. 100÷2=50 (minutos). 50 minutos. Fue muy incómodo. Así que al día siguiente Mi padre lo ajustó a 60 gotas por minuto, para que pudiera terminarlo en 25 minutos. Le dije a mi padre: "La próxima vez, increméntelo a 120 gotas por minuto". Papá dijo: "Esto no se puede hacer demasiado rápido. No podrás soportarlo". "Oh, esta es la única manera. Diario de Matemáticas de Segundo Grado Capítulo 9

Esta tarde, mi madre y yo compramos dos juguetes en la juguetería.

Normalmente, ayudo a mi madre con las cosas, o si me desempeño bien, mi madre me recompensará con 100 puntos. Mi madre dijo que 10 puntos equivalen a 1 yuan y finalmente tengo 3950 puntos. Primero compré un juguete de fútbol de batalla de catapulta. Cuesta 34,8 yuanes, lo que equivale a 348 puntos menos 348 puntos, y todavía tengo 3602 puntos. -240=3362 puntos, lo que equivale a 336,2 yuanes.

El fósil de dinosaurio excavado es un Tyrannosaurus rex. Estoy muy contento con el juguete. Debo volver a desempeñarme bien. compra tus juguetes favoritos. Diario de matemáticas de segundo grado 10

Por la noche, nuestra familia fue a Sky City de Wuyue a jugar carreras.

¡Hay tanta gente en Sky City! En la sala de videojuegos hay varios proyectos: carreras, tiro, bolos, juegos de mesa, alfombras de baile, muñecos de clip, máquinas tragamonedas... Mi favorito entre ellos son las carreras, porque es muy emocionante.

Mi madre fue a comprar monedas de juego. Con 10 yuanes se pueden comprar 25 monedas de juego. Mi madre preguntó: "¿Cuánto cuestan 75 monedas de juego?" y tomó Sacó lápiz y papel para calcular y dijo: "Con 10 yuanes se pueden comprar 25 monedas, luego con 20 yuanes se pueden comprar 50 monedas y con 30 yuanes se pueden comprar 75 monedas".

Mamá dijo: "Es". ¡Increíble! Te lo daré". Pagas 30 yuanes para comprarlo tú mismo".

Encontré el cajero, pagué 30 yuanes y obtuve 75 monedas. Me lo pasé muy bien. Diario de Matemáticas de Segundo Grado Capítulo 11

Necesitamos usar las matemáticas en todas partes de nuestras vidas y juegan un papel muy importante en nuestras vidas.

Hoy he ido de compras al supermercado con mis compañeros. Cuando llegué al supermercado, no podía esperar para ir a la sección de snacks. Las filas de tentadoras patatas fritas en los estantes me atrajeron al instante. Las patatas fritas están disponibles en paquetes por 5 yuanes, 7 yuanes por paquete y paquetes promocionales de 3 por 12 yuanes. Entre tantas patatas fritas, ¿cuál es la más rentable? Miré el paquete promocional e hice los cálculos. Había 3 paquetes en él, por un total de ***12 yuanes. Pude usar la fórmula de multiplicación para calcular: 3×4=12 yuanes. Un paquete sólo cuesta 4 yuanes, por lo que es más rentable comprar el paquete promocional.

Resulta que aprender las tablas de multiplicar puede ayudarme a calcular más rápido, y aprender bien matemáticas también puede ayudarme a ahorrar dinero. Diario de Matemáticas de Segundo Grado Parte 12

El primer grado terminó en un abrir y cerrar de ojos. Durante este año, aprendí muchos conocimientos matemáticos. Especialmente después de conocer el RMB, mi madre se sintió cómoda dejándome ir de compras sola.

Mi madre me dio 20 yuanes y me pidió que fuera de compras al supermercado con mis compañeros de clase. Cuando llegué al supermercado, primero fui al área de bocadillos. ¡Había tantos bocadillos en los estantes! Elegí un Lay's por 6 yuanes y 50 céntimos, un Pocky por 7 yuanes y 50 céntimos y una taza tricolor por 3 yuanes y 50 céntimos. Hice los cálculos y eran 17 yuanes y 50 centavos por libra, porque 6 yuanes y 50 centavos + 7 yuanes y 50 centavos + 3 yuanes y 50 centavos = 17 yuanes y 50 centavos.

Cuando fui a pagar, el cajero me pidió 3 yuanes con 50 céntimos. Encontré algo mal. 20 yuanes - 17 yuanes y 50 centavos = 2 yuanes y 50 centavos Deberías darme 2 yuanes y 50 centavos. Entonces, le devolví 1 yuan a mi tía y ella me elogió como un chico bueno y honesto. Diario de Matemáticas de Segundo Grado Capítulo 13

Hoy, mi padre nos llevó a mi madre y a mí al supermercado.

Compré 6 piezas de salchicha de maíz por 9 yuanes cada una, patatas fritas por 3 yuanes, galletas con sabor a chocolate por 7 yuanes, galletas con sabor a crema por 7 yuanes, dos cajas de leche pura por 136 yuanes, y seis nueces por 63 yuanes. ¿Mi madre me pidió que calculara cuánto costaría un pene? Pensé: hay tantas cosas que calcular, ¿existe un algoritmo rápido? Entonces, miré más de cerca los precios y encontré un par de buenos amigos, 7 y 3, que pueden sumar 10. Primero calculé las patatas fritas a 3 yuanes + galletas de chocolate a 7 yuanes = 10 yuanes, las galletas de crema a 7 yuanes + 6 nueces a 63 yuanes = 70 yuanes, y luego agregué la salchicha de maíz restante a 9 yuanes + leche pura a 136 yuanes = 145 yuanes ***Hay 17145=225 yuanes. ¡Ahora queda mucho más claro!

Las matemáticas se pueden utilizar en la vida para calcular y pagar dinero más rápido. Después de pagar el dinero nos fuimos a casa y ¡fue un día muy divertido! Diario de Matemáticas de Segundo Grado Capítulo 14

El 1 de octubre, mi padre nos llevó a Suizhou. Nos reímos y reímos durante el camino y finalmente llegamos a nuestro destino: Journey to the West Park después de conducir 240 kilómetros.

Mi madre fue a comprar las entradas, que costaban 50 yuanes para adultos y mitad de precio para niños de más de 1,2 metros de altura. Las actuaciones en el interior son muy emocionantes y el paisaje es hermoso. Cansados ​​de jugar, fuimos a las aguas termales. El billete de adulto cuesta 108 yuanes y el medio billete para niños de más de 1,2 metros cuesta 50 yuanes. Nos cambiamos de ropa y fuimos a la piscina de aguas termales al aire libre. Están Lily Hot Spring, Milk Hot Spring... Al final elegimos Lily Hot Spring.

Nos lo pasamos genial en este viaje Después de calcular el viaje, el coste total*** para nosotros tres adultos y dos niños: Billetes 50 yuanes + 50 yuanes + 50 yuanes + 30 yuanes + 30 yuanes. , billete de aguas termales 108 yuanes + 108 yuanes + 108 yuanes + 50 yuanes + 50 yuanes.

El total es 634 yuanes.

Diario de Matemáticas de Segundo Grado Capítulo 15

Miércoles 10 de octubre, soleado

Hoy al mediodía, mi padre y yo fuimos al restaurante Shuijiao de la tía Wang a comer bolas de masa. Pasamos ***17. yuanes, regresamos a casa después de cenar. Por la tarde fuimos a bañarnos nuevamente y gastamos veinte yuanes. Justo después de bañarnos, sonó el teléfono en la puerta de nuestra casa y escuchó a la persona que hablaba por teléfono diciéndome que fuera a comprar zapatillas. conmigo. Mi papá preguntó: "¿Quién eres?" "Soy la madre de Qin Chuan". Después de decir eso, colgó el teléfono.

Entonces mi padre me llevó a comprar zapatillas por 45 yuanes. Me preguntó: ¿Cuánto gastamos hoy? Calculé que diecisiete más veinte más cuarenta y cinco son setenta y nueve yuanes, ah, gasté setenta. -nueve yuanes hoy. Diario de Matemáticas de Segundo Grado Capítulo 16

Un día, estaba haciendo mi tarea tranquilamente en casa. Después de un tiempo, terminé mi tarea. Fui a mirar televisión y vi que esas burbujas de colores en la televisión eran tan hermosas. Apagué la televisión y fui a buscar a 4 amigos. Hicimos burbujas de agua con nuestra propia agua y jabón. Hicimos burbujas grandes y hermosas y les dije: "Contemos nuestros números juntos". las burbujas las soplamos juntas de 5 para ver a cuántas equivalen

Yo soplé 11, Xiao Hong sopló 10, Xiao Ming sopló 15, Xiaojun sopló 14. Usemos 11+115+. 14 = 50. Digamos 50 dividido por 10 al mismo tiempo; al mirar estas hermosas burbujas grandes, todos nos sentimos profundamente atraídos por ellas. Parecía que todos nos olvidamos de ir a casa.

El sábado estaba jugando con las manos. El cubo de Rubik. Accidentalmente descubrí que el cubo de Rubik tiene seis lados. La maestra simplemente dijo: Los cuatro lados de un cuadrado son iguales. La longitud de los lados del cubo de Rubik era de 6 cm. Mi madre me pidió que calculara la circunferencia de un lado. Después de un tiempo, entendí que debería ser 6 × 4 = 24 (cm). Al mismo tiempo, también descubrí que el cubo de Rubik tiene 24 esquinas. La fórmula es: 6 × 4 = 24 (piezas)

Lo que es más interesante es: el cubo de Rubik tiene 9 cuadrados pequeños en un lado y hay 9 cuadrados pequeños en un lado. hay 9 cuadrados pequeños en el lado opuesto ¿Cuántos cuadrados pequeños hay en la superficie del cubo 6×9=54 (piezas)?

Con el cubo de Rubik en la mano, ¡alegría sin fin! Diario de Matemáticas de Segundo Grado 18

9 de octubre soleado

En el feriado del Día Nacional, mi madre me llevó de compras. Caminamos hasta la tienda de ropa infantil "Golden Boy King" en la calle peatonal, mi madre y yo entramos a ver la ropa. Me gustó un par de botas altas, que tenían un precio de 126 yuanes. Elegí un hermoso suéter largo para mí. El precio era de 110 yuanes. Calculé que costaba 236 yuanes por día.

¡Es demasiado caro! ¡El vendedor conocía a mi papá, así que el descuento fue de 16 yuanes! yuanes en las botas y 20 yuanes en el suéter. 1190 eran exactamente 200 yuanes. Mi madre vio que me gustaban mucho las botas y el suéter, ¡así que me los compró! >

El clima estaba nublado el domingo 25 de abril

Hoy, mis padres y yo fuimos al centro comercial Ruifeng a comprar una lavadora completamente automática. Mi madre entró y le preguntó a mi tía sobre el lavado automático. máquina ¿Cuánto cuesta? La tía dijo: "7.000 yuanes". Mi madre le preguntó si podía ser menos. La tía dijo: "Viendo que son antiguos clientes aquí, les daré un 20% de descuento". Le pregunté a mi madre cuánto era el descuento del 20%. Mi madre dijo: "Son 7000 divididos en 10 partes, cada parte es 700". La tía dijo: "Te daré dos partes". ¿Cuánto es?

2 × 7 = 14 yuanes son 1400 yuanes, 7000-1400 = 5600 yuanes, mi tía me elogió por ser tan inteligente. > Un día, nuestra familia fue a KFC en Longgang para comer en familia. Cuando llegamos allí, siempre estaba lleno de gente. Finalmente pedimos nuestra comida y encontramos un asiento para sentarnos. Llegó la comida y fue un gran menú fijo. Había 12 muslos de pollo dentro y pensé: ¿Cómo dividirlos en partes iguales? En ese momento recordé la división 12÷3=4.

Cada uno de nosotros tenía cuatro muslos de pollo. Más tarde me comí un muslo de pollo de mi madre y dos muslos de pollo de mi tía. Mi tía dijo: "No puedes comer esto gratis. Déjame preguntarte. , ¿cuántas comiste?" ¿Cuántas porciones más puedes comer antes de comerlas todas? "Lo pensé y dije: "Comeré 7/12, luego me lo comeré todo después de comer 5/12". " Afortunadamente, aprendí sobre fracciones. Puedo responder preguntas correctamente. Diario de Matemáticas de Segundo Grado Capítulo 21

En la segunda clase de esta mañana, el maestro Dong entró al salón de clases con pasos apresurados y dijo que había una prueba de aritmética oral. Rápidamente recogí mi estuche de lápices después del maestro. Entregué los papeles, rápidamente anoté mi clase, nombre y número de estudiante, solo para escuchar a la maestra decir: "Prepárate, comienza". El salón de clases estaba muy silencioso y solo podía escuchar el sonido de "crujido, crujido". Escritura "susurrante". Después de terminar de escribir, estaba a punto de entregarle el papel al maestro Dong. En ese momento, Yang Chenhao también entregó el papel, solo para escuchar al maestro Dong decir: "No, regresa a tu asiento y revisa". "Me detuve rápidamente y, después de un rato, el cronómetro del profesor Dong sonó: "ding ding, ding, ding, ding, ding, ding, ding, ding, ding, ding, ding, ding, ding, ding, ding, ding, ding. ", Si Zexin rápidamente recogió los papeles de nuestro grupo y se los entregó al maestro.

Después de levantarme por la tarde, la maestra pidió a varios alumnos que repartieran los trabajos. Cuando recibí los trabajos, vi que la puntuación era 94. La pregunta que mencionó la maestra estaba incorrecta, así que debo estar. Tenga cuidado al comprobarlo en el futuro. ¡Cuidado, esto tendrá buenos resultados! Diario de Matemáticas de Segundo Grado Capítulo 22

Las matemáticas son tan sorprendentes porque están en todas partes de la vida.

Me senté en la sala y miré a mi alrededor. El refrigerador y el televisor eran rectangulares, y la mesa del comedor era cuadrada. Cada una de sus esquinas tenía 90 grados. Observé atentamente que las esquinas de mi pequeña mesa cuadrada se componen de dos triángulos isósceles vistos de lado. El reloj de la pared es redondo... Todos estos están relacionados con los patrones matemáticos que acabo de aprender.

Además, las personas en la vida a menudo tienen que lidiar con números. Por ejemplo: cuando tomas un autobús, necesitas insertar monedas, cuando vas al supermercado a comprar algo, necesitas calcular cuánto cuesta, y cuando los arquitectos construyen una casa, necesitan usar un transportador, un aparejador, etc. .

La vida es inseparable de las matemáticas, y las matemáticas provienen de la vida. Me encantan las matemáticas, ¡debo aprender bien las matemáticas! Diario de Matemáticas de Segundo Grado Capítulo 23

Durante el feriado del Día Nacional, cuatro de nosotros fuimos a Fairy Mountain en la brumosa ciudad de Chongqing. La entrada a Fairy Mountain es de 60 yuanes para adultos y 30 yuanes para niños. Mi madre me preguntó cuánto cuesta una libra. Hice los cálculos: los adultos cuestan 3 × 60 = 180 (yuanes), los niños cuestan 30 yuanes - *** es 180 + 30 = 210 (yuanes). Luego tenemos que tomar un pequeño tren hasta la montaña. La tarifa es de 20 yuanes para los adultos. Los niños menores de 1,2 metros entran gratis. Para mí, el precio es de más de 1,21 metros: 4×20=80 (yuanes). Cuando llegamos a la cima de la montaña, comimos barbacoa por 20 yuanes, y una botella de bebida por persona (5 yuanes por bebida) por persona: 4×5 = 20 (yuanes). Esta vez gastamos 1*** en. Montaña de las Hadas: 218220=330 (yuanes).

Durante este viaje, suspiré: "Las matemáticas son realmente útiles. La tabla de multiplicar puede ayudarme a resolver muchos problemas. Debo estudiar más en el futuro. Diario de matemáticas de segundo grado 24

Hoy mi madre me dio una lección sobre figuras axisimétricas.

Mi madre primero me pidió que preparara un trozo de papel blanco, una regla, un lápiz y unas tijeras. Luego doblaba el papel por la mitad para que los dos lados se superpusieran completamente y luego dibujaba con él. Con un lápiz a lo largo de la línea central, recorta la mitad de la forma, luego recórtala con unas tijeras según el borde de la forma y finalmente desdobla el papel. ¿Adivina qué tipo de forma saldrá? ¡Ja ja! ¡No puedes adivinarlo! ¡Resulta que aparece un gráfico superior completo!

Esta clase me enseñó a cortar figuras axialmente simétricas: doblar una hoja de papel rectangular o cuadrada por la mitad, dibujar la mitad de la figura en el papel y usar tijeras para cortar a lo largo de las líneas dibujadas. es una figura axialmente simétrica. Creo que esto es muy fácil. Diario de Matemáticas de Segundo Grado Parte 25

Hoy hice algunos juguetes con formas cambiantes según el libro de matemáticas.

Lo primero que hice fue una libélula de bambú. El primer paso: preparé una pajita, un trozo de cartón, unas tijeras y otros materiales; el segundo paso: corté un rectángulo, lo doblé por la mitad y dibujé un patrón parecido a una pelota de ping pong en el cartón, y luego recorté los gráficos a lo largo del borde; Paso 3: inserté un extremo de las alas en una pajita de plástico y lo grapé con una grapadora, luego separé las alas y la libélula de bambú estuvo lista.

Paso 4: Quiero girar la libélula de bambú en una dirección y volará.

Además, también producimos gráficos como mariposas y molinos de viento. En el proceso de hacer libélulas de bambú, mi madre y yo fallamos la primera vez porque usamos palillos en lugar de pajitas. Pero lo hicimos de nuevo. Funcionó y jugué felizmente con mi juguete casero. ¡Qué divertido! Diario de Matemáticas de Segundo Grado Capítulo 26

Hoy tuvimos aceptación de aritmética oral. En el segundo período, después de que el maestro Dong entró al salón de clases, el ruidoso salón de repente se volvió tan silencioso que se podía escuchar la caída de un alfiler.

El tiempo es muy corto, sé que tengo que darme prisa, terminar las preguntas rápidamente y luego comprobar. Todos los estudiantes se tomaron el tiempo para hacer su aritmética oral. Cuando pasaron solo tres minutos, el tiempo pasó lentamente. Al escuchar la "parada" del Maestro Dong, el líder del equipo le entregó el papel rápida y silenciosamente.

Por la tarde, escuché a Wang Zicheng decir: "Yong Jiawei obtuvo noventa y seis puntos en el examen". Pensé: "¿Qué hay de malo en la pregunta? ¡Déjame ver rápido!". Cometí errores en algunas preguntas muy simples. Realmente no debería haberlo hecho. Me arrepentí muchísimo. Mi madre generalmente me pedía que hiciera aritmética oral, ¡pero no lo hice!

El profesor Dong me informó que el 21 de diciembre solo quedan diez días para la prueba de aceptación de aritmética oral de la escuela. Debo aprovechar el tiempo precioso, practicar más aritmética oral, obtener buenas calificaciones y dárselo. la escuela después de llegar a casa. Una sorpresa para la abuela.