Examen final de chino Wuxia

1. Leer Pinyin y escribir palabras

xuàn ran yu hui xiu se xin jiang

( ) ( ) ( ) ( )

sa tuo suo yi sha shi fang ai

( ) ( ) ( ) ( )

2. (12 puntos)

( ) ( ) Grosería ( ) ( ) Yan ( ) con ( )

Shi ( ) ( ) y ( ) ( ) Taza envuelta en Su ( ) ) ( ) Salario

( ) Dormir ( ) Comida ( ) ( ) Hermosa solapa ( ) ( ) Bailar

1. buen ________ _mundo.

2. El enemigo invade, y nuestro ejército _________ para luchar a muerte.

3. Tan pronto como entramos al laboratorio, mi padre estaba ocupado trabajando _________, lo que nos entristeció a mi madre y a mí.

3. Palabras (15 puntos)

1. Elige palabras para completar los espacios en blanco. (2 puntos)

Expulsión, intimidad, persecución, intimidad

①Los soldados ( ) persiguieron al enemigo y ( ) a todos los intrusos fuera del país.

②Los dos son enemigos de ( ), y cuando se encuentran son como parientes reencontrados después de una larga ausencia, ( ) extremadamente.

2. Primero completa los espacios en blanco y luego categorízalos. (10 puntos)

Arrogante ( ) La gente rejuvenece el país ( ) No hay rastro de él ( ) Datong Xiao ( )

Terminado ( ) Regreso a Zhao ( ) La muerte es como regresar a casa y pintó una serpiente ( ) Pie Miles ( ) Yifa

①Palabras con connotación positiva:_________________________________________

②Palabras con connotación despectiva:_______________________________________________________

③Compuesto por dos idénticos (o similares) ) palabras: _______________________________________

④Palabras compuestas por dos palabras opuestas (o relativas)_________________________________________

⑤Palabras compuestas por metáforas: ____________________________________

⑥Palabras compuestas por exageraciones :_________________________________________

3. Escribe las siguientes palabras que signifiquen "ver". (3 puntos)

Mirar alto ______ Mirar lejos _______ Mirar con respeto __________

Mirar abajo ______ Mirar bruscamente _______ Mirar atentamente _ ______

4.

(4 puntos)

① Combine las siguientes dos oraciones pequeñas en una oración grande.

Mamá me llamó. Veo la televisión. ______________________________________________

②Escribe oraciones como se muestra.

Ejemplo: ¿Por qué eres tan descuidado en tu tarea?

No puedes ser tan descuidado en tus deberes.

¿Podemos dejarnos intimidar por las dificultades? ________________________________________

③Oraciones ampliadas: Los estudiantes escuchan el informe.

______________________________________________________________

④Abreviatura: Desde el primer día que llegó a la escuela, trabajó duro para aprender conocimientos culturales y científicos.

____________________________

5. Corrija la oración incorrecta en la oración original. (3 puntos)

① Desde la reforma y apertura, el nivel de vida de nuestro pueblo ha mejorado continuamente.

②La isla Jiangxin es un buen lugar para que la gente disfrute del frescor nocturno.

③¿Las ilustraciones de este artículo son tan hermosas y ricas en contenido?

6. Añade signos de puntuación al siguiente párrafo. (4 puntos)

Me encontré con mi hermano pequeño en el patio y le dije que nuestra escuela va a organizar una película. Te daré dos entradas para el cine. El hermano pequeño inclinó la cabeza y preguntó. ¿Es cierto? Me di unas palmaditas en el pecho y dije. El hermano pequeño cumplió su promesa y se fue con una sonrisa.

7. 'Lee el siguiente pasaje y responde las preguntas.

He Yan tenía siete años y era tan brillante e inteligente como un dios. Wei Wu lo amaba mucho y mantuvo a Yan en el palacio. Yan Nai pintó el lugar y se colocó en él. Cuando la gente le preguntaba por qué, él respondía: "Está en casa". Cuando Wei Wu se enteró, lo envió de regreso.

〖Nota〗Si: Parece. Strangelove: Me encanta mucho. Para: manejar. Nai: Entonces. Deseo: Deseo, esperanza. Zhi: Entiende.

1. ¿Qué es lo principal de este breve artículo?

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2. Póngase en contacto con el contexto, busque la explicación del diccionario en braille y luego comprenda el significado de las palabras y oraciones.

(1) Su casa: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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(2) La gente pregunta el motivo: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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8. Lee el pasaje y responde las preguntas

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El año pasado nuestra escuela transfirió a un director, de apellido Gong, de más de 50 años, con cabello ralo y cejas espesas y negras. Tiene una pequeña barba debajo de la nariz, viste traje y corbata todos los días y lleva un maletín. su mano. Nunca lo he visto sonreír. Tiene una expresión seria todo el día, lo que hace que la gente tenga miedo de acercarse a él fácilmente.

Un día, me subí a un autobús lleno de gente y el aire parecía estar lleno de la ansiedad y la irritabilidad de la gente. A medida que el número de personas que subían al autobús seguía aumentando, yo también me enojé: es una pena viajar en este tipo de autobús en un día caluroso

De repente vi una figura algo familiar

Ah

Director Gong

Me sorprendió. No muy lejos, el director Gong estaba entre la multitud. Todavía usa corbata y traje, todavía lleva un maletín, tiene bigote y todavía tiene la formidable seriedad en su rostro.

Un hombre alto lo empujó hasta la puerta, pero no se quejó ni maldijo como los demás. En ese momento, me vinieron a la mente preguntas como una marea: ¿No se siente el director Gong abarrotado? ¿La escuela no tiene coche? Como director de una escuela, ¿todavía tienes que meterte en el autobús?

Al día siguiente, me subí al autobús a la misma hora. Pensé que el director Gong debía haber tomado el autobús de vez en cuando ayer, pero pronto vi al director Gong nuevamente en el auto. Esto me recuerda a algunos directores que tienen a alguien que los recoge cuando van a la escuela y también entran a la escuela con sus "autos de lujo". Pero el director Gong es diferente. Este autobús está lleno de gente y no puede ir directamente a la escuela. Prefiere caminar una distancia o insistir en tomar el autobús todos los días. (

) El director Gong deja una impresión majestuosa en la gente (

) ¡Quizás sea un tío sencillo, frugal y accesible en la vida! ¡Quizás bajo su actitud seria, debajo de su rostro! También es un corazón normal, después de todo, ¡el director también es una persona emocional!

Oh no, ya era la siguiente parada. Me olvidé de bajarme del autobús y miré a la gente por la ventana. que ya se había bajado del autobús, me parece sentir que esa delgada figura todavía está en mi corazón, y poco a poco se está haciendo más alta... Pensé: Si me encuentro con el director Gong nuevamente mañana, definitivamente lo saludaré. ¡Hazle saber que hay un estudiante que lo admira mucho!

1. Resume de qué trata este ensayo en unas pocas oraciones cortas. (3 puntos)

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2. Complete las palabras relacionadas apropiadas entre corchetes en el texto. (2 puntos)

3. Agregue signos de puntuación en los lugares subrayados del texto. (2 puntos)

4. Al leer la siguiente oración en voz alta, entre los siguientes tres métodos de lectura, el más correcto es hacer una pausa (

). (2 puntos)

A. ¡Hazle saber que hay un estudiante que lo admira mucho!

B.

C. ¡Hágale saber que hay un estudiante que lo admira mucho!

5. Por favor encuentre una oración en el ensayo que describa las actividades psicológicas de "yo" y utilizar "

" se expresa en el texto. (2 puntos)

6. ¿Por qué se me estremeció el corazón después de subir al autobús? Utilice "~~~~" para dibujar oraciones relevantes que expliquen los motivos. (2 puntos)

7. ¿Cómo te sientes después de leer este breve artículo? Comuníquese con la persona real para hablar brevemente sobre ello.

(3 puntos)

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8. ¿Te gusta el director Gong? ¿Por qué?

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9. Añade un título a este artículo y escríbelo en el ----------- delante del artículo. (2 puntos)

9. Composición. (40 puntos)

Título: Después de cenar

Pregunta: ¿Qué le gusta hacer a tu familia después de cenar? ¿Sucedió algo memorable? Por favor recuérdelo con atención.

Requisitos: 1. Escribir una narrativa de unas 400 palabras basada en el significado de la pregunta y las indicaciones.

2. Esté concentrado, organizado y tenga oraciones fluidas. Tenga cuidado de no escribir errores tipográficos y utilice los signos de puntuación correctamente.