¿Por qué no realizar el examen de ingreso de posgrado para escuchar inglés?
Porque existen diferencias esenciales entre el examen de ingreso de posgrado y el examen de ingreso a la universidad. Aunque ambos son exámenes de ingreso, el examen de ingreso a la universidad es para seleccionar talentos educativos para el país, mientras que el examen de ingreso de posgrado es para seleccionar. seleccionar talentos de investigación para el país, por lo que los dos tienen enfoques diferentes. Para el examen de ingreso de posgrado, dado que diferentes especialidades tienen diferentes requisitos de inglés, algunas especialidades de examen de ingreso de posgrado no requieren inglés, por lo que el aspecto inglés se debilitará.
2. Reducir la dificultad de la prueba de acceso al posgrado.
Entonces, algunas especialidades toman el examen de inglés y otras no. El proceso es complicado y el examen nacional centralizado resulta inconveniente. Para evitar este fenómeno, la comprensión auditiva del inglés se omite en la prueba preliminar del examen de ingreso a posgrado. No importa qué especialidad elijas, no es necesario que realices el examen de comprensión auditiva en inglés.
3. Los estudiantes de posgrado prestan más atención a la lectura que a la escucha.
El examen de ingreso de posgrado cultiva talentos orientados a la investigación y requiere que los candidatos tengan sólidas capacidades de investigación científica. Por lo tanto, la comprensión auditiva en inglés no se evaluará en el examen inicial de ingreso a posgrado porque la comprensión auditiva no es una habilidad esencial para los estudiantes de posgrado. Durante el curso de sus estudios, los estudiantes de posgrado pueden entrar en contacto con mucha literatura extranjera, por lo que unas buenas habilidades de lectura pueden mejorar la competitividad de los estudiantes de posgrado.
4. Las direcciones de formación de los estudiantes de posgrado son diferentes.
Escuchar inglés no puede brindar ninguna ayuda sustancial a los estudiantes de posgrado, por lo que la comprensión auditiva en inglés se debilita durante el examen de ingreso de posgrado e incluso no se evalúa en la etapa inicial de los exámenes de posgrado. El reexamen para estudiantes de posgrado solo implicará una pequeña cantidad de formación en inglés, y escuchar inglés no es la principal dirección de formación para los estudiantes de posgrado. Por lo tanto, la escucha, naturalmente, no se evalúa en la prueba inicial del examen de ingreso a posgrado.
Apuntes sobre inglés para la prueba de acceso a posgrado
A diferencia del CET-4 o CET-6, la prueba de acceso a posgrado requiere una prueba exhaustiva de inglés. El examen de ingreso al posgrado tiene más que ver con el cultivo y la investigación más profundos de la propia especialidad, que está orientado por las habilidades profesionales, y otros aspectos sólo juegan un papel secundario.
Esto puede ser mucho menos importante que escuchar inglés. Por lo tanto, no habrá prueba de comprensión auditiva en la etapa inicial del examen de ingreso de posgrado, y una pequeña cantidad de comprensión auditiva en inglés estará involucrada en la segunda etapa del examen de ingreso de posgrado.