¿Por qué se dice que todos los ambientes del jardín de infantes están impregnados de factores educativos?
En primer lugar, aprovechar al máximo el entorno del parque. Si el ambiente del jardín de infancia está lleno de vitalidad, la vida del niño también estará llena de actividades y el niño se desarrollará en interacción con el entorno. El medio ambiente es valioso para el comportamiento y el desarrollo de los niños, no sólo porque es un factor ideológico que afecta el desarrollo de los niños, sino también porque los niños adquieren formas y habilidades para hacer frente a los cambios ambientales a través de sus propias actividades en el medio ambiente, e influyen o incluso transforman el entorno. ambiente. El entorno del jardín de infancia es muy nuevo para los niños que acaban de ingresar al jardín de infancia. Cuando hablamos del ambiente del jardín de infantes, inmediatamente aparecerá en nuestra mente una imagen vívida y encantadora: paredes decoradas con personajes de dibujos animados y varios juguetes de diversión por todas partes, muy parecido a un paraíso infantil, lleno de intereses infantiles, que atrae a cada pequeño invitado que llega.
1. Las instalaciones en cada rincón del jardín de infantes deben ser razonables y estar llenas de los intereses de los niños, tales como: varias plantas en el jardín botánico, los niños pueden cultivar árboles jóvenes y flores con sus propias manos y cultivar con las manos. -En los rincones de alimentación a menudo se sacan a caminar, lleve a los niños a ver animales pequeños y otras actividades. Los niños pueden adquirir conocimientos en el entorno del jardín de infancia.
2. La disposición de las paredes del jardín de infancia es de gran importancia para la educación de los niños. Por ejemplo, deje que los niños intenten identificar y leer algunos lemas y expresiones de cortesía en la pared. Con el tiempo, juega un papel sutil, por lo que debemos aprovechar los recursos eficaces del entorno y educar a los niños.
En segundo lugar, aproveche al máximo el entorno de la sala de actividades. En el jardín de infancia, el entorno donde los niños tienen más contacto es la sala de actividades.
¿Cómo ejercer la función educativa de este entorno? En primer lugar, las paredes están cuidadosamente decoradas y la decoración de las paredes debe ser artística y considerar los intereses e inquietudes de los niños. La decoración de paredes no sólo tiene la función de decorar y embellecer el ambiente, sino que también tiene valor educativo. Por ejemplo, para el "Mundo submarino" en la pared principal, solo decoramos el cuadro de fondo. Bajo el mismo tema y fondo, los niños hicieron plantas, animales y otras actividades en el fondo del mar doblando, rasgando, pellizcando, teñiendo, etc. . Es decir, la determinación del tema de la decoración de la pared debe basarse en los intereses y preocupaciones de los niños y apuntar a los objetivos apropiados: los niños deben y pueden obtener experiencias clave para recibir educación. En segundo lugar, penetrar en los rincones del área y desempeñar un papel educativo. Sólo partiendo efectivamente de los intereses de los niños y respetando sus ideas se podrá poner en juego de manera efectiva la autonomía de los niños y las actividades de los rincones desempeñarán un papel educativo real.
Los ángulos del área general se dividen en los siguientes puntos:
1. Ángulo natural, generalmente ubicado en el alféizar de la ventana, para que las plantas en macetas puedan recibir luz solar y agua de lluvia, y los niños puedan cultivar ajo. , repollo y varias flores de hierba. Observe el crecimiento de las plantas y aprenda a registrar el proceso de crecimiento de las plantas con imágenes. Este rincón natural se convierte en un lugar para que los niños conozcan y exploren la naturaleza.
2. En el rincón del libro, los niños pueden leer libremente, adquirir conocimientos y aprender a turnarse para compartir.
3. Rincón de arte (Art corner), que no solo muestra productos infantiles pintados a mano para que los niños los aprecien y evalúen, sino que también coloca herramientas y materiales de arte como papel, tijeras, pasta, pasteles al óleo, y plastilina Niños Podrás cortar, pegar, amasar y dibujar en juegos o actividades libres para mostrar tu creatividad.
4. Rincón de idiomas, equipado con diversos artículos para la cabeza, notas, tarjetas de palabras, etc. , que permite a los niños desempeñar roles para mejorar sus habilidades lingüísticas.
5. Para calcular ángulos, hay tarjetas de números, tarjetas de puntos, diales de números y todo tipo de cosas que puedes ver. , brindando a los niños oportunidades y condiciones para practicar el conteo y el cálculo.
6. El rincón musical permite a los niños desarrollar plenamente sus intereses y talentos en las actividades musicales. El rincón musical está equipado con una variedad de instrumentos de percusión, como panderetas, cascabeles, maracas, castañuelas, peces de madera. , etc.
En tercer lugar, crear un entorno de enseñanza. La enseñanza presencial es el principal canal para que los niños reciban educación creativa.
La enseñanza en el aula de infantil no debe ser demasiado anticuada, sino diversa y llena de vitalidad.
A través de la configuración de algunas escenas, la producción de grandes gráficos murales y la producción de exquisitos materiales didácticos, se ha ido formando gradualmente un ambiente de enseñanza en el aula relajado, armonioso y activo, que permite a los niños tener éxito y obtener una experiencia espiritual agradable. Entre ellos, la participación de los niños da pleno juego a su subjetividad. Los problemas en la enseñanza y diversos juegos de roles, como jugar con animales pequeños, movilizan completamente el entusiasmo de los niños por aprender, brindan a los niños oportunidades para practicar, pensar y dialogar, y cultivar gradualmente la conciencia independiente de los niños. Formó un buen ambiente de enseñanza. Por ejemplo, algunos profesores crean conscientemente situaciones educativas y producen buenos efectos educativos, mientras que otros simplemente lo consideran una rutina. Por lo tanto, no basta con simplemente proporcionar o crear el entorno. También debemos aprovechar al máximo el medio ambiente sobre la base de su creación, para que pueda transformarse en factores educativos adecuados para los niños en la medida de lo posible, a fin de realizar el valor educativo del medio ambiente.
En cuarto lugar, la creación de un entorno educativo familiar es un aspecto importante que no se puede ignorar a la hora de cultivar la creatividad de los niños.
Los padres son responsables de crear un entorno propicio para el aprendizaje y el desarrollo de sus hijos. Este entorno debe ser seguro, limpio y ordenado, lleno de belleza y contar con suficiente espacio libre para la estimulación visual y auditiva. El entorno que los padres deben crear para sus hijos debe estar lleno de interés infantil y satisfacer las necesidades psicológicas de los niños. Este lugar es para que los niños jueguen y estudien libremente. Los padres deben tener cuidado de no dejar que sus hijos jueguen con juguetes durante mucho tiempo y deben combinarlos con otras actividades de juego. Por ejemplo, después de que los niños jueguen libremente, puedan sentarse y dibujar. Los padres deben organizar las actividades diarias de sus hijos de manera razonable, seguir métodos científicos y razonables y crear un buen ambiente educativo familiar para sus hijos. Los padres sacan a sus hijos para ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, recibir información, iluminar la sabiduría y estimular la creatividad en el entorno social. Además, las familias deben trabajar en estrecha colaboración y establecer los mismos objetivos para la educación de los niños pequeños. Utilice oportunidades como visitas domiciliarias y jornadas de puertas abiertas para padres para comunicarse con los padres e presentarles algunos contenidos y métodos educativos. Al mismo tiempo, preste atención a destruir las buenas experiencias y prácticas de los padres en el proceso educativo y recomendarlas a otros padres. de manera oportuna.
El siglo XXI es una era de competencia y estímulo. Todas las actividades humanas se llevan a cabo en un entorno determinado. En cierto sentido, el proceso de progreso de la civilización humana es el proceso en el que las personas utilizan y transforman el medio ambiente para hacerlo más propicio para su propia supervivencia y desarrollo. Los niños son el futuro de nuestro país. Es necesario comprender plenamente el papel de la creación ambiental en la educación de la primera infancia y hacer pleno uso de todos los recursos eficaces del entorno para llevar a cabo la educación de la primera infancia. Un futuro brillante para los niños es la expectativa de los padres. Sólo colocando a los niños en un ambiente amoroso podrán avanzar hacia el futuro con confianza.