¿Qué son las actividades de docencia e investigación?
Las actividades docentes e investigadoras son:
Las actividades docentes e investigadoras tienen como objetivo promover el desarrollo integral de los estudiantes y el progreso profesional de los docentes, y se basan en los diversos problemas que enfrentan. por los docentes durante el proceso de implementación del plan de estudios escolar y el proceso de educación y enseñanza. Es una actividad de investigación práctica basada en la escuela que toma como objeto de investigación cuestiones educativas y docentes específicas, los docentes como sujeto de investigación y los investigadores profesionales como socios. El objetivo principal de las actividades de enseñanza e investigación es mejorar efectivamente la calidad profesional de todos los docentes y mejorar sus capacidades de práctica curricular.
Por lo tanto, el punto básico debe estar en los problemas prácticos que enfrentan los docentes en la implementación de la enseñanza en el aula y la reforma curricular, el enfoque debe estar en la combinación de teoría y práctica, y el punto de entrada debe estar en Métodos de enseñanza de los docentes. En términos de cambios en los métodos de aprendizaje de los estudiantes, el punto de crecimiento debe ser promover el desarrollo de los estudiantes y la superación personal de los docentes, y promover profundamente la reforma del plan de estudios de educación básica sobre la base de una implementación integral.
Para llevar a cabo una actividad docente e investigadora con éxito es clave captar con precisión los problemas a resolver. Descubrir la confusión de los profesores y plantear dudas es el punto de partida de las actividades de docencia e investigación, lo que determina fundamentalmente si las actividades de docencia e investigación se pueden llevar a cabo de forma correcta y fluida. Para los docentes, sólo el aprendizaje y la formación que puedan satisfacer sus necesidades de crecimiento profesional y resolver los problemas confusos de su trabajo pueden estimular su motivación interna y su deseo de aprendizaje, investigación y práctica activos.
Solo así podrán sentir y experimentar la alegría de crecer profesionalmente y darse cuenta de su propio valor. Para que las actividades de enseñanza e investigación sean efectivas, las preguntas deben surgir verdaderamente de las experiencias de los docentes. Para organizar una actividad docente e investigadora eficaz, la clave es perfeccionar un tema de investigación significativo.
Por eso, por un lado, debemos profundizar en la primera línea de la enseñanza, observar e investigar con los profesores y encontrar problemas reales que sean relativamente comunes entre los profesores; No debemos discutir las cosas tal como son y hablar de los problemas. Es necesario descubrir profundamente la esencia del problema a través de una investigación cuidadosa, convirtiendo así el problema en un tema de discusión claro.
Para realizar bien una actividad docente e investigadora, el estatus del profesorado es de gran importancia. El anfitrión de las actividades de docencia e investigación es sólo un organizador y guía, mientras que los docentes como cuerpo principal deben estar en un estado activo, dinámico y positivo. Hay principalmente tres puntos. Los profesores deberían tener derecho a participar en la determinación de los temas, deberían tener derecho a elegir en las actividades de enseñanza e investigación y deberían trabajar con los profesores para prepararse para los debates.