Libro electrónico en inglés de Jiushang
1. Sustantivos
Los sustantivos ingleses son diferentes de los chinos y se dividen en sustantivos contables y incontables. La diferencia entre estos dos tipos de sustantivos se puede describir como: los sustantivos incontables no cambian sus propiedades mediante cambios físicos, mientras que los sustantivos contables cambian sus propiedades mediante cambios físicos. En uso, los sustantivos contables se pueden modificar directamente con números, mientras que los sustantivos incontables necesitan cuantificadores cuando se modifican con números. Los sustantivos incontables no pueden ser modificados directamente por el artículo indefinido. Los cambios en la forma plural de los sustantivos contables se analizan en detalle en el "Resumen de palabras" y no se repetirán aquí.
Presta atención a los cambios en singular y plural de los sustantivos compuestos. Hay dos tipos de sustantivos compuestos. Uno es el compuesto de un sustantivo y un sustantivo. El más común es maestra. Ambos sustantivos aquí son plurales. Las combinaciones de sustantivos y otras palabras, como transeúnte (plural: transeúntes) solo cambian el sustantivo.
Cuando un sustantivo incontable es modificado por un cuantificador, el predicado siempre se trata como la tercera persona del singular.
Sobre la combinación de sustantivos y artículos
Los artículos (artículos indefinidos A, an y artículos definidos the) son los modificadores de sustantivos más utilizados. Para conocer el uso del artículo indefinido, consulte el resumen. El artículo definido The se puede utilizar antes de cualquier sustantivo definido. El uso específico se explicará en detalle a continuación.
Entre nombres propios, los nombres de personas, lugares y países generalmente no necesitan modificarse con artículos. Sin embargo, cuando los nombres de personas y lugares tienen el mismo nombre, se deben utilizar artículos para expresar la diferencia. . Por ejemplo, alguien visita a James en una empresa y habla con el guardia de seguridad en la puerta:
Visitante: Quiero conocer a James.
Guardia: Conozco a un hombre llamado James, pero no sé si es el James que quieres conocer.
Ten en cuenta que las abreviaturas suelen modificarse con el artículo definido the. Por ejemplo:
Estados Unidos de América Estados Unidos de América.
Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte
Naciones Unidas = Naciones Unidas
UE = Unión Europea
Organización Mundial del ComercioOrganización Mundial del Comercio
OTAN
FMI = Fondo Monetario Internacional
2. Pronombres
Los pronombres en inglés se pueden dividir en pronombres personales, pronombres posesivos y Pronombres reflexivos Pronombres, pronombres indefinidos, pronombres demostrativos, pronombres interrogativos, pronombres relativos, pronombres mutuos y pronombres de enlace.
Pronombres personales
Yo, tú, él, ella, eso, nosotros, tú, ellos, ellos.
Si tú él ella nosotros tú ellos.
Acúsame tú él, ella, nosotros tú ellos.
Pronombres posesivos
Soy tu tercera persona del singular y nosotros somos tu tercera persona del plural.
Los adjetivos mío, tuyo, de él, de ella, son nuestro, tuyo, de ellos.
Nominalmente los míos, los tuyos, los de él, los de ella, son los nuestros, los tuyos, los de ellos.
Pronombres reflexivos
Primera persona, segunda persona y tercera persona
Yo mismo, tú mismo, mismo
Complejizarnos
p>
Nótese que el principio de uso de pronombres reflexivos es "autoinfligido", es decir, cuando la acción (o sus consecuencias) emitida por el sujeto corre a cargo del propio sujeto.
Pronombres indefinidos
Los pronombres indefinidos son los pronombres más flexibles y complejos en inglés, siendo las series que comienzan con "some-" y "any-" las más complejas. He aquí un ejemplo para ilustrar:
(A la entrada de una estación de tren, la policía detuvo a un pasajero sin meter su mochila en la máquina de inspección de tres niveles)
Policía : Tu ¿Hay algo en la bolsa? ¿Hay algo en la mochila?
Pasajero: Hay algo en mi bolso. Hay algo en la mochila.
Policía: Hay que comprobar todo. Es necesario comprobar todo.
Pasajero: No hay nada en mi bolso.
Policía: ¡Revisen todo! ¡Hay que comprobarlo todo!
Pasajero: ¡No hay nada en mi bolso! ¡No hay nada en la bolsa!
El uso de pronombres indefinidos tiene mucho que ver con el estado de ánimo y el contexto. Los requisitos relevantes se pueden ver en el diálogo anterior.
Otro tipo de pronombre indefinido es todos, ambos, ninguno (nadie), ninguno de los dos. Todo significa los tres o más, y ambos significa ambos. Tenga en cuenta que estas dos palabras se usan juntas con not, que significa "no todos" y es una negación parcial. Si significan "no todos", debes usar none y none. Ambos son especiales y significan "uno de los dos". Cuando se usan con sustantivos contables en singular, ambos se usan con sustantivos contables en plural. Por ejemplo:
Hay muchos árboles a ambos lados de la calle. Hay muchos árboles a ambos lados de la calle.
Otro, otro y otros son tres palabras fácilmente confusas entre los pronombres indefinidos. A continuación se muestran algunos ejemplos para ilustrar su uso:
Tengo dos bicicletas, una es una Flying Pigeon y la otra es una Eternity. (Como sólo hay dos bicicletas, después de señalar una de ellas, se determina la otra, por lo que cuando usamos la otra, podemos ver el uso de la otra: después de determinar una de las dos cosas similares, se refiere a la otra. .)
Su coche chocó con otro coche en la calle, pero afortunadamente no resultó herido en absoluto. (Había demasiados autos en la calle y chocó con otro auto además del suyo, por lo que se usó otro auto, por lo que el uso de otro auto es: entre tres o más cosas del mismo tipo, una es segura, y todas otras cosas del mismo tipo son cualquiera)
En la carrera de 5.000 metros, John lidera, seguido por los demás.
En la carrera de 5.000 metros, unos chicos lideran y otros siguen.
En la primera oración, debido a que la persona que va a la cabeza puede estar segura, también puede estarlo la persona que está rezagada, por lo que se utiliza Además, hay más de una persona rezagada, por lo que hay otras. se usan ;; en la segunda oración, porque la persona que va a la cabeza es Hay más de uno, y no se puede determinar, por lo que los que están detrás no se pueden determinar, por lo que solo usan otros en lugar del artículo definido.
Pronombres demostrativos
Los pronombres demostrativos en inglés se refieren a this/these y that/these, que se refieren a this/these y that/these respectivamente. Tenga en cuenta que el artículo menciona que el contenido anterior se utiliza generalmente.
Otros pronombres se analizan en detalle en la sección de sintaxis.
3. Adjetivos
La mayor diferencia entre los adjetivos ingleses y los chinos es que tienen formas comparativas y superlativas, lo que también es una de las dificultades en inglés.
De hecho, la forma superlativa de los adjetivos en inglés no es absoluta. Un superlativo es un nombre común que simplemente significa una comparación entre tres o más cosas. Asimismo, el grado comparativo expresa una comparación entre dos cosas. Tenga en cuenta que "zhu" aquí no es necesariamente singular. Desde esta perspectiva, la combinación de adjetivos y artículos es fácil de entender. Por ejemplo:
El Nilo es el río más largo del mundo.
El Nilo es el río más largo del mundo.
El Nilo es el río más largo del mundo.
El Nilo es uno de los ríos más largos del mundo.
La primera oración usa el uso superlativo más común, y la segunda oración usa el uso superlativo para expresar la comparación entre tres y más.
A continuación se muestran algunos ejemplos del uso de adjetivos y artículos comparativos.
Tengo dos bicicletas. Siempre viajo al colegio con el mejor.
Tengo dos bicicletas. Siempre viajo al colegio con el mejor.
Tengo dos bicicletas, pero quiero comprarme una mejor.
Tengo dos bicicletas, pero quiero comprarme una mejor.
En la primera oración, porque solo hay dos cosas, cuál es más cierta, la usamos en la segunda oración, aunque las cosas existentes son plurales, tienen la misma naturaleza y solo se pueden contar; como uno, entonces se usa la forma comparativa. La cosa comparada con él es indefinida, por lo que se usa el pronombre indefinido A.
El orden en que se usan los adjetivos como atributos en inglés
Cuando varios adjetivos modifican un sustantivo al mismo tiempo, generalmente pueden ser en el siguiente orden: determinante - adjetivo descriptivo - tamaño, antiguo y nuevo, estilo - color -Lugar de origen (país) -el sustantivo sirve como atributo -modifica el sustantivo.
Adjetivos sin forma comparativa
Existen varios tipos de adjetivos sin forma comparativa y forma superlativa: ①Adjetivos absolutos, como el tiempo perfecto y el tiempo amoroso 2. Adjetivos de color, si es necesario Para; profundidad de color, use colores oscuros y claros y sus formas comparativas y superlativas para modificar adjetivos de color ③ Adjetivos direccionales; Si se requiere comparación, utilice las formas comparativa y superlativa de lejos.
4. Números
Los números ingleses se dividen en números cardinales y números ordinales. En inglés, existen las siguientes situaciones en las que es necesario utilizar números:
Representan cantidad. Los números pueden modificar directamente la forma plural de sustantivos contables. Al modificar sustantivos incontables, deben combinarse con cuantificadores. Preste atención al uso de números colectivos (ver resumen de palabras).
Representa el tiempo. Las palabras cardinales pueden expresar directamente el tiempo. Preste atención al sistema horario. Cuando utilice el reloj de 12 horas, recuerde indicar el período de tiempo (como los símbolos AM y PM). Puede utilizar pasta para expresar cuándo han pasado unos minutos y cuándo han pasado unos minutos. Por ejemplo, 7:10 es siete diez y 7:50 es diez ocho. Tenga en cuenta que estas dos expresiones no pueden exceder de media hora como máximo. En ambos casos media hora debe ser media y quince minutos deben ser un cuarto.
Indica la fecha. La expresión habitual es mes (el) número ordinal (o abreviatura ordinal, como 1º o base).
5. Representa una puntuación. El método consiste en utilizar el número base como numerador y el número ordinal como denominador, como por ejemplo 3/5 tres quintos. Tenga en cuenta que la mitad es la mitad, un cuarto es un cuarto y cien es un porcentaje.
Verbos
Los verbos son el alma de la gramática inglesa.
Los verbos se dividen en tres categorías: verbos de contenido, verbos de enlace y verbos auxiliares. Consulte la siguiente tabla para categorías específicas.
Entre ellos, el uso de verbos de enlace se ha explicado en el "Resumen de palabras", y el uso de verbos sustantivos y verbos auxiliares de tiempo se ha expresado en sintaxis. Aquí explicamos principalmente el uso de verbos modales.
Verbos modales
Los verbos modales, como su nombre indica, son verbos que expresan sentimientos y situaciones. Por lo tanto, para comprender y dominar el uso de los verbos modales, debemos intentar comprender cuidadosamente los factores emocionales y situacionales de los verbos modales.
Los verbos modales pueden expresar estados de ánimo y determinar posibilidades. Dependiendo de la intensidad de las emociones, se pueden clasificar de la siguiente manera:
must gtcan gtmaybegtmay gtmaybe
Mira los siguientes dos ejemplos:
(Un niño es en clase no traje mi libro de texto, así que lo pedí prestado a mis compañeros)
¿Puedo compartir tu libro? Puede pedírselo prestado a su compañero de escritorio.
¿Puedo compartir un libro? (Se lo pide prestado al chico de la fila, un poco educado)
¿Puedo compartir un libro? (Es de buena educación pedir prestado a las niñas)
¿Puedo compartir un libro? (Es de buena educación tomarlo prestado de la chica nueva).
Los indios americanos están inextricablemente vinculados a las civilizaciones asiáticas, especialmente a la antigua civilización china.
Los indios americanos deben ser descendientes de los antiguos asiáticos.
Los indios americanos pueden ser descendientes de los chinos. (La investigación arqueológica ha encontrado muchas pruebas, pero no ha sido completamente confirmada debido a las grandes pérdidas causadas por el saqueo y la destrucción de antiguas reliquias culturales indias por parte de los colonos europeos).
Los indios americanos pueden ser descendientes de un general de la dinastía Shang. (Cuenta la leyenda que cuando el ejército Shang fue destruido, estaban luchando contra minorías étnicas en la costa sureste. El general Shang, que no estaba dispuesto a rendirse a la dinastía Zhou, dirigió su ejército, su tribu, a través del mar hacia el este. La pronunciación del nombre del antepasado en la leyenda india es la misma que la de esta persona, en general, es muy similar. Pero estas persuasiones no son suficientes, sólo pueden usarse para expresar emociones especulativas.
Verbos modales que requieren especial atención
Must y have to
Must significa necesidad subjetiva y have para enfatizar que no existe una elección objetiva.
Por ejemplo:
Mi padre le dijo a Dison: "Debes aprender bien japonés para poder ganar más dinero en el futuro". (Solo una idea, no necesariamente realizada)
Veterano. La Entrevistador: "Teníamos que aprender bien japonés en ese momento, de lo contrario los japoneses nos matarían a golpes (aunque los soldados del Octavo Ejército de Ruta en ese momento solo sabían unas pocas palabras en japonés, no podían decir si lo sabían". eran japoneses. Es por eso que hoy en día ni siquiera los soldados japoneses pueden hablar japonés. La razón por la cual los estudiantes internacionales profesionales no pueden hacerlo)
Tenga en cuenta que la respuesta negativa a "must" es necesaria y "no" es un imperativo. , que significa "absolutamente no".
Poder y poder
Podría enfatizar habilidades subjetivas y poder enfatizar resultados objetivos, por ejemplo:
En ese terrible incendio, muchas personas Se pudo escaparon, pero la mayoría no lo hizo. (En el incendio del cine de Xinjiang de 1997, debido a la falta de conocimientos básicos sobre cómo escapar y autorrescate, la mayoría de los espectadores murieron quemados y pisoteados. Sólo una niña de 9 años y su hermano sobrevivieron porque la niña los siguió. los conocimientos aprendidos en la clase de propaganda contra incendios escondidos en el baño).
Debería y es mejor
El primero tiene un tono más fuerte que el segundo y tiene más significado que el segundo al no permitir que la otra parte elija. Por ejemplo:
La maestra dijo: "Deberías entregar tu tarea antes de mañana por la tarde".
La maestra dijo: "Será mejor que leas una cuarta parte de inglés todas las noches. " (Solo se recomienda que los profesores no puedan obligarlos a leer o no leer)
Negación de los verbos modales
Por lo general, la forma negativa de los verbos modales sigue directamente a no, pero hay algunas excepciones: can - Can't, have to - verbo auxiliar do/does/ without have to, debería-no debería.
El uso de verbos de contenido y auxiliares de tiempo se explicará en la sección de sintaxis.
Formas de verbos no predicados
Además de ser predicados, los verbos de contenido también tienen formas que no pueden predicarse por sí solos, es decir, los verbos no predicados. Los verbos sin predicado incluyen infinitivos, gerundios y participios (participio presente y participio pasado)
Gerundios
Los gerundios son un tipo de verbo -ing y solo pueden ser el sujeto de una oración. No hay forma singular o plural para un objeto, por lo que no entraré en detalles aquí.
Infinitivo
El infinitivo de un verbo puede servir como sujeto, objeto (predicado), atributivo, adverbial y complemento de objeto en una oración.
El infinitivo sirve como sujeto. Temas Formales Comunes Sirve como tema formal, por ejemplo:
Es difícil completar el trabajo en diez minutos.
Significa el fracaso de perder la confianza.
El infinitivo como objeto generalmente indica una acción de corta duración o próxima. Por ejemplo:
Normalmente me gusta tomar té, pero hoy quiero beber un poco de vino.
Después de caminar todo el día, Tom sólo quería dormir.
Tenga en cuenta que cuando el infinitivo se usa como objeto, si hay un complemento de objeto, se usará como objeto formal. Por ejemplo, a Marx le pareció importante estudiar la situación en Rusia.
Generalmente el infinitivo debe posponerse, por ejemplo: ① Allen es el mejor candidato para este trabajo ② Encontró una buena casa para vivir;
Los infinitivos se pueden utilizar como complementos de objeto: En los objetos compuestos, los infinitivos se pueden utilizar como complementos de objeto. Estos verbos comunes incluyen: querer, esperar, exigir, contar, ordenar, rogar, permitir, ayudar, sugerir, persuadir, permitir, preparar, provocar, forzar, visitar, esperar e invitar. Algunos verbos como hacer, dejar, ver, mirar, oír, sentir, tener, etc. se usan con el infinitivo sin to, pero cuando se cambian a la voz pasiva, el infinitivo debe ser to, como por ejemplo:
Lo vi cruzar la calle.
Se le vio cruzar la calle.
Además, a veces se utilizan preposiciones con objetos compuestos, como por ejemplo: Hay mucho trabajo que hacer y no fue al cine.
El infinitivo suele usarse como adverbial de las siguientes maneras:
Trabajó día y noche para conseguir el dinero.
Tenga en cuenta que cuando el infinitivo se coloca al principio de una oración, el sujeto lógico debe ser coherente con el sujeto de la oración:
Llegó tarde y descubrió que el tren había ya se fue. Solamente se suele colocar delante del infinitivo para enfatizar: Lo visité sólo para descubrir que no estaba aquí.
Motivo: Se entristecieron al escuchar la noticia.
Nivel de expresión: Está demasiado oscuro, no podemos ver nada.
Como componente aparte: Sinceramente, no me gusta su forma de hablar.
Nota ① Omitir el infinitivo: conservar el verbo y omitir do. Si no quieres hacerlo, no tienes que hacerlo. ② Paralelismo de infinitivos: to puede omitirse en el segundo infinitivo. Espera estudiar medicina y convertirse en médico.
Participio
Los participios se pueden utilizar como atributos, complementos y adverbios en oraciones. Tenga en cuenta que la forma más concisa y eficaz de distinguir los participios presentes de los participios pasados es observar la relación entre el participio y la palabra que modifica. Si la acción del participio la toma el modificador, use el participio presente; si la acción del participio la toma el modificador, use el participio pasado. Por ejemplo:
Como adverbial:
Escuchando la música, Tom limpió la casa. (Tom también escuchó canciones)
Después de ser regañado por su padre, el niño se fue de casa sin decir una palabra. (El niño es objeto de regaño)
Tenga en cuenta que cuando la acción es pronunciada por la persona que está siendo modificada, pero hay una diferencia de tiempo significativa entre la acción del participio y la acción de la cláusula principal, se debe utilizar el tiempo perfecto del participio presente. Por ejemplo:
Después de terminar todas las tareas del hogar, María ayuda a su madre con las tareas del hogar. Después de terminar su tarea, Mary ayudó a su madre con las tareas del hogar.
Como complemento atributivo y de objeto:
Este chico interesante es interesante. Este niño divertido despierta un gran interés en la gente. Chico es el originador de la acción, por lo que se modifica con el participio presente; persona es el heredero, por lo que se modifica con el participio pasado)
El anuncio lo hicieron anunciar todos los estudiantes. Los ruidos molestos molestan a los estudiantes. (el ruido es el emisor de la acción, por lo que se modifica con el participio presente; el alumno es el heredero, por lo que se modifica con el participio pasado)