¿Qué cinco sugerencias didácticas plantean los estándares curriculares de arte de la educación obligatoria?

Los "Estándares del plan de estudios de arte de educación obligatoria" presentan las siguientes cinco sugerencias de enseñanza:

1. Adherirse a la educación de las personas y fortalecer el concepto de alfabetización debe basarse en el desarrollo integral de los estudiantes y explorar; la educación del contenido didáctico desde múltiples aspectos El valor, combinado con las necesidades de crecimiento de los estudiantes, capta la relación entre lo explícito y lo implícito, el corto y el largo plazo, la parte y el todo, y diseña metas de enseñanza para el desarrollo de la estética y el humanismo de los estudiantes. cualidades, para que los estudiantes puedan cultivar sus sentimientos, nutrir su alma y estimular su imaginación a través del aprendizaje artístico, la fuerza y ​​la creatividad.

2. Prestar atención a la conexión interna del conocimiento y fortalecer la integración orgánica de los contenidos didácticos; en la enseñanza, los docentes pueden enseñar en forma de tareas, temas o proyectos, incorporar conocimientos y habilidades en ellos, y A través de actividades integrales y creativas de práctica artística se promueve la comprensión profunda de los conocimientos y habilidades de los estudiantes. Mejorar las capacidades integrales.

3. Preste atención a la experiencia perceptiva y cree una situación de aprendizaje abierta; los maestros deben crear un ambiente de aprendizaje abierto para los estudiantes, guiarlos para que se acerquen a la naturaleza, sientan la vida, participen de todo corazón, renueven las emociones positivas y adquieren intuición y experiencia estéticas; al apreciar obras de arte, los estudiantes son guiados a percibir el mundo, experimentar emociones y lograr empatía con imágenes artísticas.

4. Animar a los estudiantes a percibir imágenes en situaciones, ser creativos en la generación, utilizar lenguaje y métodos artísticos para expresar la belleza natural, la belleza social y la belleza científica, experimentar la alegría de la creación y la autorrealización, y mejorar. Habilidades prácticas y creativas y habilidad estética.