Vacaciones en las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Yunnan 2022
En primer lugar, calendario
(1) Las escuelas de educación obligatoria se basan en el "Plan Curricular de Educación Obligatoria (Edición 2022)". Hay ***39 semanas de tiempo de enseñanza por año escolar, 35 semanas de tiempo de enseñanza nuevo para los grados 1 a 8, 2 semanas de tiempo de revisión y 2 semanas de tiempo de flexibilidad escolar 33 semanas de tiempo de enseñanza nuevo para el grado 9; 1 semana de tiempo de revisión para el primer semestre y 1 semana de tiempo de revisión para el segundo semestre. El examen de revisión de graduación tiene una duración de 3 semanas y el tiempo de flexibilidad escolar tiene una duración de 2 semanas.
(2) Las escuelas secundarias ordinarias implementan estrictamente el "Plan Curricular de la Escuela Secundaria Ordinaria" (edición de 2017 revisada en 2020). Hay 40 semanas de tiempo de enseñanza para el primer y segundo grado de la escuela secundaria, 1 semana de práctica social y 11 semanas de vacaciones (incluidas las vacaciones de invierno y verano, los feriados y las ocupadas vacaciones agrícolas).
(3) El tiempo flexible escolar se puede utilizar para organizar de manera centralizada actividades laborales, científicas y culturales, así como feriados nacionales legales locales, importantes actividades internacionales (nacionales) y actividades de práctica social (incluidas las actividades militares ordinarias de la escuela secundaria). capacitación).
(4) Los jardines de infancia y las escuelas de educación especial se referirán a escuelas de educación obligatoria, y los períodos de vacaciones de invierno y verano podrán ajustarse según las condiciones locales.
2. Requisitos laborales
Las escuelas de varios lugares deben implementar estrictamente el plan curricular nacional, abrir todos los cursos y horarios de clase, formular científicamente planes de enseñanza y estandarizar el tiempo de vacaciones y el trabajo diario. tiempo de descanso. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles consideran la implementación estricta de los calendarios de enseñanza como una tarea importante para estandarizar los comportamientos en el funcionamiento escolar y los incluyen en la supervisión e inspecciones de apertura de escuelas y en la supervisión e inspecciones diarias de la enseñanza.
Fortalecer la supervisión y notificación de la implementación de calendarios docentes, planes de estudios, estándares de cursos, horarios de clases, carga de trabajo, etc. En las escuelas primarias y secundarias ordinarias, debemos investigar y abordar con prontitud las clases de recuperación ilegales, el inicio temprano no autorizado de la escuela y los retrasos irrazonables en las vacaciones para reducir efectivamente la carga de los estudiantes y promover su crecimiento saludable.
Tres. Otros asuntos
En caso de grandes desastres naturales y enfermedades infecciosas como terremotos, inundaciones, deslizamientos de tierra, deslizamientos de tierra, condiciones climáticas extremas, etc., que puedan afectar el orden normal de educación y enseñanza de la escuela y poner en peligro la seguridad personal de profesores y estudiantes, o en caso de importantes Para actividades nacionales y extranjeras, los departamentos administrativos de educación y las escuelas locales pueden tomar medidas como suspender clases o ajustar temporalmente los horarios de clase e informar a los departamentos administrativos de educación de nivel superior.
Las áreas étnicas pueden ajustar razonablemente el tiempo de vacaciones de invierno y verano de acuerdo con el tiempo de vacaciones legal local, pero no debe exceder el tiempo de enseñanza prescrito y se deben dar explicaciones a los estudiantes, los padres y la sociedad.