Tareas para las vacaciones de invierno en China para estudiantes de segundo grado.
1. La primera pregunta de la tarea de vacaciones de invierno para estudiantes de segundo año
Primero, escribe la palabra. Dorado y limpio
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En segundo lugar, elige palabras para completar los espacios en blanco.
Confiado, inquieto, frustrado, orgulloso
1. Junjun sostuvo la caña de pescar y dijo con calma: "¡Debo haberla atrapado primero!". Sin embargo, después de esperar una hora, todavía no encontró nada. Él () está muerto.
2. El profesor entró al aula con un examen. Xiaoli estaba muy ansiosa. "¡Xiao Li, hiciste un buen trabajo en este ejercicio!", Elogió el maestro. Xiaoli escuchó ().
En tercer lugar, ordena las frases.
()En el campo de hortalizas, encontraron un caracol comiendo hojas de hortalizas.
()Hay dos luciérnagas. Aunque son pequeños, son valientes.
()En ese momento, tres luciérnagas volaron y se comieron el caracol grande juntas.
()Usaron una jeringa para anestesiar al caracol gigante, dejándolo inconsciente.
()Una noche, encendieron sus luces traseras y se fueron a cazar.
2. Pregunta 2 de la tarea de vacaciones de invierno en idioma chino de segundo grado
Después de la cena, mi hermana y yo disfrutamos del aire fresco en la puerta. De repente, una gran libélula entró volando y aterrizó en un árbol pequeño. Corrí silenciosamente y lo agarré. ¡Qué hermosa libélula! Los dos ojos son como pequeñas bolas de cristal, brillando. Un par de alas rojas batían constantemente. Me encanta, así que lo juego. Mi hermana lo vio y me dijo: "¡Déjalo ir rápido, es un insecto beneficioso!" "Escuché a mi hermana y pensé en los beneficios de los insectos beneficiosos, así que lo dejé ir.
1. Da la sílaba de respuesta correcta, dibuja "_ _" a la derecha
Las libélulas son beneficiosas para las libélulas
Disfruta de la frescura (Niang Liáng)
. 2. El autor está describiendo la apariencia de la libélula grande Cuando, escribe _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Usa - para dibujar una oración que describa la forma de una libélula
3. Copia la metáfora del artículo
. , _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. ¿Por qué dejé ir a la libélula grande? >
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3. La tercera pregunta de la tarea de vacaciones de invierno chinas para estudiantes de segundo grado de primaria
Rellene los espacios en blanco (). ()Corazón
Diez mil () mil () vitalidad () ()?
() Espíritu () () No () >
Montañas () aguas. () () sonidos () palabras
() ira () fuerte () elevarse () salto
万()本() () Falso () Wei
En segundo lugar, completa el verbo
() casa () puño () paso () ropa
En tercer lugar, antónimos.
Levantar () problemas () duro () cuidado ()
hermoso () elogio () entender ()
Cuarto, sinónimos
Rodear () solemne () majestuosa () señorita ()
Respeto () pensar () observar () esperanza ()
inmediatamente () proteger () ternura () Dura ()
4. La cuarta pregunta de la tarea de las vacaciones de invierno chinas para estudiantes de segundo grado de primaria.
1 El radical de "be" es (). también hay () imágenes y trazos. El orden es. 2. El radical de "xiang" es () y el sexto trazo es ().
3. El radical percibido es () Además del radical, también hay () pinturas y combinaciones de palabras () ().
4. El radical es (). Además del radical, también hay un trazo de (), y el orden de los trazos es.
5. Se pinta lo radical "dulce", y también hay cuadros además de lo radical. Palabras grupales ()
6. El radical de "que" es que tiene pinturas Además del radical, también hay pinturas. Palabras grupales ()
7. Se pinta el radical de "cuadrado" Además del radical, también hay pinturas. Palabras grupales ()
8. El radical de "宝" está pintado Además del radical, también hay pinturas. Palabras grupales ()
9. El radical de "Ling" está pintado Además del radical, también hay pinturas. Palabras grupales ()
10. El radical de "guía" es que tiene pinturas Además del radical, también hay pinturas. Palabras grupales ()
11. Lo radical de "Gang" es que tiene cuadros, y además hay cuadros. Palabra de grupo ()
12. El radical de "Zhuang" es que tiene pinturas. Además, hay pinturas. Palabra de grupo ()
13. El radical de "tú" es que tiene pinturas Además del radical, también hay pinturas. Palabra de grupo ()
14. El radical de "humo" es que tiene pinturas Además del radical, también hay pinturas. Palabras grupales ()
5. La quinta pregunta de la tarea de vacaciones de invierno en chino para estudiantes de segundo grado de primaria.
El pequeño caracol que criamos solos le preguntó un día a su madre: "Mamá ! ¿Por qué nacemos tan pronto como nacemos?" ¿Tenemos que llevar una carga tan pesada?
¿Dónde está el caparazón duro? ¡Estoy realmente agotado! "
"Porque Nuestros cuerpos no tienen huesos que nos sostengan, sólo podemos gatear, pero no podemos escalar rápido”, dijo mamá.
“La hermana Caterpillar no tiene huesos y no puede gatear rápido. ¿Por qué no tiene que cargar con este caparazón duro y pesado?”
“Porque la hermana Caterpillar puede convertirse en un. mariposa, y el cielo será hermoso. Protégela."
"Pero el hermano Lombriz de Tierra no tiene huesos, no puede gatear rápido y no puede cambiar. ¿Por qué no carga esto tan pesado y duro? ¿Cascara?"
"Porque la lombriz no tiene huesos, mi hermano puede excavar en la tierra, así la tierra lo protegerá."
El pequeño caracol comenzó a llorar. "Somos demasiado pobres. El cielo no es seguro y la tierra no es segura".
"¡Así que tenemos conchas!" La Madre Caracol lo consoló y le dijo: "¡No dependemos del cielo!" o la tierra, dependemos de nosotros mismos."
1. Escribe las palabras según su apariencia.
Pesado y duro
() y ()
() y ()
2. Lee el pasaje y completa el espacios en blanco.
(1)Debido a que los caracoles (), llevan caparazones pesados y duros.
(2)Gracias a la hermana Caterpillar (), ella no tiene que llevar un caparazón duro y pesado.
(3) Gracias al hermano Earthworm (), no tiene que llevar un caparazón pesado y duro.
3. Escribe una oración usando "porque..."
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4. "No dependemos del cielo ni de la tierra". ¿Piensas en esta oración? ¿Qué pasa con las palabras?
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