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¿Qué significa la aceptación equilibrada 823 de la educación obligatoria?

¿La educación obligatoria tiene una aceptación equilibrada? Índice 823

Primero, área escolar

1, estándar de evaluación del área terrestre:? Escuela primaria: ¿todos los estudiantes? Se califica 18? mayor que metros cuadrados, 15-17,9? Los metros cuadrados están básicamente calificados, ¿verdad? No cualificado. ? Escuela secundaria: ¿todos los estudiantes? 23? se considera calificado si tiene más de metros cuadrados, 20-22,9? Los metros cuadrados están básicamente calificados, ¿verdad? No cualificado. ? Internados: Según el número de estudiantes internos, ¿el número de estudiantes aumentó en 5? Metros cuadrados. ? Fórmula de cálculo: (área total - número de internos × 5)/número total de personas? Materiales de presentación: ¿Permiso de planificación territorial para la construcción (certificado de uso del suelo)? Para escuelas más pequeñas o más largas, ¿dibujar un mapa escolar para mostrarlo? Los productos pueden ser.

2. Normas de evaluación del área de construcción:? Escuela primaria: ¿4,5 por alumno? Se considera cualificado si tiene una superficie superior a los metros cuadrados, 4-4,4? Los metros cuadrados están básicamente calificados, ¿de lo contrario qué? No cualificado. ? Escuela secundaria: ¿6 por estudiante? Se considera cualificado si tiene una superficie superior a los metros cuadrados, 5-5,9? Los metros cuadrados están básicamente calificados, ¿de lo contrario qué? No cualificado. ? Internados: Dependiendo del número de estudiantes internos, ¿agregar de 3 a 5 estudiantes? Metros cuadrados. ? Fórmula de cálculo: (área total del edificio - número de huéspedes × 3)/número total de huéspedes? Materiales de archivo: ¿Permiso de planificación de proyecto de construcción? ¿Dibujos de diseño arquitectónico? Las escuelas más pequeñas o más antiguas calculan su propia superficie de construcción para ilustrar la forma. 2? Simplemente escríbalo. ? El enfoque de la investigación de campo en las dos áreas anteriores: estructura del edificio escolar, muro del edificio escolar, muro? (Interno y externo) Si hay algún fenómeno de caída y si existe algún peligro para la seguridad.

3.Criterios de evaluación de recintos deportivos:? Un terreno deportivo llano y adecuado es suficiente. ? Escuela primaria: 200? ¿Metros y más de pista circular o el área per cápita llega a 4? ¿Metros cuadrados y más? Cuadrícula, ¿hay 150? ¿Metros y más de pista circular o el área per cápita alcanza 3-3,9? ¿Los metros cuadrados es la combinación básica? situación, de lo contrario será descalificado. ? Escuela secundaria: 300? ¿Metros y más de pista circular o el área per cápita llega a 6? ¿Metros cuadrados y más? Hola, ¿hay 200? ¿Metros o más en pista circular o el área per cápita alcanza entre 4 y 5,9? ¿Los metros cuadrados es la combinación básica? situación, de lo contrario será descalificado. ? Las instalaciones deportivas incluyen lugares ocupados por clases de educación física, ejercicios entre clases y actividades extraescolares. Terreno y toda el área del campus excepto edificios y cinturones verdes. ? Archivo: Plano general del colegio, destacando las canchas deportivas. ? Los tres materiales de archivo anteriores se pueden empaquetar en una sola caja.

4. Criterios de evaluación de aulas especiales:? Escuela primaria: Tanto la biblioteca como la sala de lectura están calificadas. Falta una de ellas y está básicamente calificada, de lo contrario no contará. calificado. ? Laboratorio de ciencias: se aprueba, en caso contrario se suspende. ? Aula de música: uno está habilitado, en caso contrario no está habilitado. ? Aula de arte: Uno está calificado, en caso contrario no está calificado. ? Secundaria: Tanto la biblioteca como la sala de lectura están calificadas, pero una de ellas está básicamente calificada, de lo contrario ¿por qué no hacerlo? calificado. ? Aula de música: uno está habilitado, en caso contrario no está habilitado. ? 3? Aula de arte: Uno está calificado, en caso contrario no está calificado. ? Aula de física y química: nada menos que 2 laboratorios escolares distribuidos en cuatro clases paralelas. 1. ¿Realidad bioquímica? Se puede utilizar el laboratorio. ? ¿Hay un laboratorio para ocho clases paralelas y dos laboratorios para nueve o más clases paralelas? (El laboratorio de biología se puede reducir en uno) si está calificado, en caso contrario quedará no calificado. ? Si aprueba los dos elementos anteriores, básicamente está calificado; de lo contrario, no está calificado.