Reflexiones sobre la enseñanza de "Tian Ji Horse Racing" en quinto grado
"Tian Ji Horse Racing" es un texto del quinto grupo de libros de texto chinos de la segunda edición de quinto grado. Este grupo de textos cuenta historias históricas, incluidas algunas antiguas, como "Las carreras de caballos de Tian Ji", "El enviado de Yan Zi a Chu" y "La batalla de Chibi", y algunas modernas, como "La batalla del túnel en Jizhong". ". Los estudiantes están muy interesados en aprender este grupo de textos y su entusiasmo por aprender es particularmente alto. La razón está relacionada con su plena comprensión del trasfondo de la época. Porque al enseñar estas lecciones, les conté a los estudiantes las historias de fondo que conocía sin reservas, lo que hizo que los estudiantes tuvieran un gran interés en las historias relevantes
Entender profundamente que nuestra nación china La grandeza de la escuela ha mejorado los sentimientos patrióticos de los estudiantes. Este enfoque ha logrado buenos resultados Después de leer este conjunto de textos, muchos padres informaron que a sus hijos les encanta leer más, especialmente "El romance de los tres reinos" y "Las crónicas de las dinastías Zhou del Este", que son muy populares entre sus hijos. niños. Hablemos en detalle de algunas de mis prácticas al enseñar el artículo "Tian Ji Horse Racing".
1. Las historias marcan el camino y estimulan el interés
Durante la clase, primero pregunté a los estudiantes: "¿Conocen el período de primavera y otoño y el período de los Estados Combatientes en la historia de China? " Un estudiante respondió inmediatamente "Sí." ", y mucha gente sabe que "el mundo no era pacífico" durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes. En ese momento, aproveché la oportunidad para darles una breve introducción a los antecedentes históricos de ese momento y marqué las ubicaciones aproximadas de los "Siete Héroes del Período de los Reinos Combatientes" con un diagrama esquemático, para que los estudiantes pudieran tener una idea más clara. comprensión perceptiva de esta época. Luego, les dije a los estudiantes que en esta era, han surgido en China muchas personas con ideales elevados, y que han ocurrido innumerables historias de personas siendo más astutas, lo que llevó al Sr. Guigu y sus cuatro discípulos: Sun Bin, Pang Juan, Zhang Yi, y Su Qin. La historia de Sun Bin y Pang Juan también se cuenta a grandes rasgos. En ese momento, toda la clase abrió mucho los ojos y escuchó con mucha atención. Expresaron enojo por el comportamiento de Pang Juan, pero estaban llenos de simpatía y admiración por Sun Bin. En este momento, naturalmente saqué el tema: "Tian Ji Horse Racing", y todos los estudiantes mostraron un gran entusiasmo por aprender.
2. Demostración y comprensión del contenido por parte de los estudiantes
Antes de la clase, primero pedí a los estudiantes que hicieran herramientas de aprendizaje sobre caballos con cartón. En el proceso de estudiar el texto, pedí a los estudiantes que jugaran un juego de carreras de caballos con caballos de papel en la misma mesa, demostrando las dos situaciones de carreras de caballos de Tian Ji y el rey Qi Wei, para comprender el contenido del texto y Descubra las razones por las que Tian Ji ganó y perdió en los dos juegos. Luego, pida a los estudiantes que presenten todos los enfrentamientos posibles entre Tian Ji y el rey Qi Wei en las carreras de caballos (hay cuatro tipos en cada clase) para ayudar a los estudiantes a comprender la última oración del texto: Sigue siendo el mismo caballo, sólo se ha cambiado el orden de aparición. Puedes convertir la derrota en victoria. Al hacer las cosas por sí mismos y pensar detenidamente en el juego, los estudiantes pueden comprender correctamente el texto y apreciar profundamente el ingenio de Sun Bin. Al mismo tiempo, los estudiantes también adquirieron experiencias emocionales de éxito y felicidad.
3. Descubra la psicología y comprenda a los personajes
Al enseñar, es necesario captar los cambios en el comportamiento del personaje, captar la mentalidad del personaje y comprender las características de personalidad del personaje. . Hay muchos pasajes de diálogo en el texto, lo que es muy adecuado para representaciones o lecturas basadas en roles. En clase, les pido a los estudiantes que estudien en grupos a su manera, que determinen cuidadosamente el tono, el comportamiento, los movimientos y la psicología del personaje, y que realicen una imaginación razonable y diseñen actuaciones basadas en el texto. Los estudiantes estaban de muy buen humor y levantaron la mano uno tras otro para actuar o leer en voz alta, lo que transmitía perfectamente la imagen orgullosa, complaciente y triunfante del rey Qi Wei. De esta manera, mientras los estudiantes comprenden a los personajes, también experimentan diversas emociones de los personajes del texto.