Examen final del segundo volumen del quinto grado de la Prensa de Educación Popular
Capacidad para escuchar (30)
1. Mire las imágenes, escuche las oraciones y juzgue si las imágenes son consistentes con lo que usted dice. escuchado; si son consistentes, use "√" entre paréntesis para indicar, las inconsistencias se indican con “×”. (1×6=6 puntos)
1. Lo llamamos ansarón. (×) 2. ¡Qué lindo perrito! (×)
3. Esta foto muestra nuestro salón de clases. (×) 4. Podemos jugar hockey en el patio de recreo. (×) 5.¿Cuánto cuestan esos jeans? Son 20 yuanes. (×) 6.¿Qué le pasó? No tengo ni idea. (√)
2. Escucha el diálogo y numera las siguientes imágenes según el orden del diálogo. (1×6=6 puntos)
1.-¿Eso de ahí es un pony?
-Sí, lo es.
2. ¿Pueden los gatitos trepar a los árboles?
-Sí, pueden.
3.-¿Con qué frecuencia vienes a la biblioteca?
Dos veces por semana.
4.-¿Te gustan las excursiones de arte?
-No me gustan.
5. ¿Puedo hablar con la Sra. Wang?
-Soy la señorita Wang.
6.-¿Puedo ayudarte?
-Quiero comprar un teléfono.
(2 6 1 4 5 3)
3. Escucha la grabación y elige la opción adecuada en función de lo que escuchas. Completa los números entre paréntesis. (1×8=8 puntos)
Hay un grupo de visita en la escuela y Li Yan es responsable de recibir a uno de los niños extranjeros, Mark.
Li Yan: Hola, Mark. Bienvenidos a nuestra escuela. Soy Li Yan. ¿De dónde eres?
Mark: Hola, Li Yan. Soy de Australia. Este es un regalo para ti.
Li Yan: Oh, qué canguro más lindo.
Mark: No lo llamamos canguro.
Li Yan: ¿Cómo lo llamaste?
Mark: Le llamamos Joey. (A, B)
Primero, Li Yan llevó a Mark a visitar la escuela.
Li Yan: Mira, Mark. Este es nuestro patio de recreo.
Mark: Oh, es grande. ¿Qué sueles hacer en la cancha? ?
Li Yan: A menudo jugamos voleibol y baloncesto en el patio de recreo.
¿Tu escuela tiene juegos de pelota?
Mark: Por supuesto. Nuestra escuela es famosa por el rugby. (A, B)
Luego, Li Yan llevó a Mark a visitar el salón de clases.
Li Yan: Esta es nuestra clase. Esta es nuestra mini biblioteca y ese es nuestro rincón de ciencias.
Mark: ¿Qué estás haciendo en Science Corner?
Li Yan: Hacemos experimentos y observamos cosas.
Mark: ¿Ese es tu rincón de ordenadores?
Li Yan: Sí, lo es. (B, B)
El último día, Li Yan llevó a Mark a la Tienda Olímpica para comprarle un regalo.
Vendedor: Bienvenido a nuestra tienda. ¿Qué puedo hacer por ti?
Li Yan: ¿Puedo ver esos muñecos Fuwa?
Vendedor: Aquí tienes.
Li Yan: Mark, ¿cuál te gusta?
Mark: Me gusta el rojo.
Li Yan: Oh, lo llamamos Huanhuan en chino.
¿Cuánto, señor?
Vendedor: 68 yuanes. Pero estos cinco cuestan 300 yuanes.
Li Yan: Oh, eso es bueno. Quiero cinco. Es dinero.
Vendedor: Gracias. (B, B)
Organiza las siguientes imágenes según el contenido de la historia y pon los números de serie entre paréntesis. (1×5=5 puntos)
Yo soy María. Yo soy de Australia. Tengo una mejor amiga, Tina. Ella es de Nueva Zelanda. Estamos en la misma escuela. Nuestra escuela es hermosa. Nuestra aula es grande. Hay un rincón de ciencias, un rincón de inglés y una pequeña biblioteca en nuestro salón de clases. A Tina y a mí nos encanta el inglés. A menudo hablamos inglés en el rincón inglés. Pero hoy no hablaré inglés en el rincón inglés porque Tina tiene fiebre.
Quiero comprar algunas bayas y flores para verla. Espero que se recupere pronto.
3, 2, 4, 6, 1, 5
5. Completar la ficha informativa a partir de la autopresentación del niño de la imagen. (1×5=5 puntos)
Hola. Mi nombre es Jon, Jon, Jon. Tengo 11/once años. Me gustan los animales. Mi animal favorito es un patito. Son muy lindos. En la escuela tenemos muchos clubes. A menudo dibujamos en el club de arte. Puedo dibujar muy bien. A los niños les gusta jugar baloncesto. Es mi deporte favorito.
Puntuación del examen escrito (50)
6. (1× 5 = 5 puntos) A C D B C
Asociación Financiera Británica
British Broadcasting Corporación
Siete. (1× 10 = 10)
Ocho. (1×10 = 10)C A B A B B B
Nueve. (1× 5 = 5 puntos)BAA A A C B
X (2× 5 = 10 puntos)b c b b b a
Xi. (1× 5 = 5 puntos)
× √ × √ ×
Doce. (5 puntos)
Tarea 1 (1×3=3 puntos) B A C
Tarea 2 (1×2=2 puntos)
Uno vacío, uno nulo. Los estudiantes cumplimentan el formulario según su situación real, siempre que sea razonable y correcta. Por errores ortográficos se descontará un máximo de 0,5 puntos.
No puedo escribir * * * * * * en el audiograma (lo siento mucho), pero aún puedo usar _ _ _ _ (afortunadamente) en la prueba escrita. Excepto en la pregunta 7, que tiene. una imagen, no puedo escribir * _ * * * * * (555555...)
Volumen final de quinto grado idioma chino
(Tiempo de respuesta: 60 minutos)
1. Conocimientos básicos. (0.38)
1. Mira Pinyin y escribe las palabras. (0.08)
zhāo páI máng
( ) ( )
yídòng mün ru
( )( )
Menglong Weigan
( ) ( )
Zhang Lièháo máI
( )
2 Escribe tres palabras cada una según su apariencia. Personaje. (0.09)
Dinámico y estático: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Ceniza de uva: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Colorido: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Une las palabras con la explicación correcta. (0.06)
(1) Describe una voz fuerte o una carrera exitosa. Olas ásperas
(2) Olas violentas y aterradoras. Escapar de la boca de alguien
(3) Dilo sin pensar. (refiriéndose al sonido) es muy fuerte
4. Cambia la oración según la apariencia. (0.06)
Éxodo: No puedes hacer esto.
¿Cómo puedes hacer esto?
(1) El barro no puede soportar un elefante tan pesado.
________________________________________
(2) Al ver caer a su maestro, Wen Nei corrió hacia el asesino como loco.
________________________________________
5. Completa los espacios en blanco según lo que has aprendido.
(0.09)
(1) La lección "Mi camarada Qiu" es el camarada Qiu_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Escrito .
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ hazañas heroicas.
(2) El "misterio" del "yo" en la lección "El recolector de montañas" se refiere a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
______________________________________________________________________________.
(3) Lao Lu en la lección "Camino de montaña y nieve" es un _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
En segundo lugar, la capacidad de lectura. (0.60)
(1) Acumulación de memoria (0.12)
Escriba el texto original según sea necesario y luego complete los espacios en blanco según sea necesario.
(1) Sentado en una silla de oro_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(2)Este es nuestro _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Yo vi_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Él es _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _.
El "él" en este pasaje se refiere a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(2) (0.14)
Los álamos siempre han sido tan altos. Dondequiera que sea necesario, echará raíces rápidamente y le crecerán ramas fuertes. Siempre es tan fuerte, nunca débil, nunca vacilante, sin importar que encuentre viento, arena, lluvia, nieve, sequía o inundación.
1. Este pasaje está seleccionado del texto. (0.02)
2. En este artículo, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Creo que puedes escribir al menos dos de estos desastres naturales: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (0.06)
3. Este pasaje describe tres características de los álamos: (0.06)
(1)____________________________
(2)____________________________
(3)____________________________
(3) El bosque es un tesoro verde (0.16)
Los frondosos bosques de la tierra son el enorme tesoro verde de la naturaleza. Los bosques son fábricas que producen oxígeno. Un acre de bosque puede producir oxígeno todos los días, satisfaciendo las necesidades de 65 personas. Los bosques pueden absorber sustancias nocivas. Una hectárea de bosque de cedros puede absorber 60 kilogramos de dióxido de azufre al día. Los bosques previenen la erosión del suelo. Si la lluvia arrastrara 20 centímetros de capa superficial del suelo, se necesitarían 577.000 años para los bosques, 82.000 años para los pastizales, 26 años para las tierras cultivadas y 18 años para las tierras desnudas. Los bosques pueden conservar las fuentes de agua. La cubierta forestal es como un paraguas abierto, que puede interceptar entre el 10 y el 20% de las precipitaciones de 50.000 acres de agua almacenada en el bosque, lo que equivale a un pequeño depósito de 10.000 metros cúbicos. Sin bosques, 4,5 millones de especies en la Tierra se extinguirían, se producirían inundaciones, los desiertos se expandirían y el entorno de vida humano se deterioraría enormemente. Por lo tanto, proteger los bosques significa proteger a los propios humanos.
1. Basado en el contenido del artículo, escribe una oración usando una de las siguientes palabras relacionadas. (0.04)
No sólo...sino también porque...siempre y cuando...
_________________________________________
2. el artículo, dibuje "√" correctamente ", está mal dibujar "×". (0.06)
(1) Este pasaje utiliza principalmente el método de contraste. ( )
(2) Este pasaje adopta principalmente el método de explicación hipotética. ( )
(3) Este pasaje utiliza principalmente métodos de explicación numérica. ( )
3. ¿En qué frase está escrito este artículo? Dibújalo con "_ _ _ _ _ _". (0.02)
4. ¿Cuál es el papel importante de los bosques para los humanos? Escribe un resumen. (0.04)
____________________________________________
____________________________________________
__________________________________________
(4) El niño que compró a Dios (0.18)
Un niño pequeño caminó por la calle de una tienda a otra sosteniendo una moneda de 65,4380 dólares estadounidenses y preguntó: "¿Tienes un dios aquí?" Algunos comerciantes dijeron que no, algunos pensaron que estaba causando problemas, no lo ignoraran.
Estaba oscureciendo y un anciano de unos 60 años, dueño de la tienda número 29, recibió calurosamente al niño. Él sonrió y le preguntó al niño: "¿Por qué quieres comprar a Dios?" El niño le dijo al anciano entre lágrimas que se llamaba Band-Aid y que sus padres habían muerto temprano. Fue criado por su tío, Pat Prue. Mi tío es trabajador de la construcción. Se cayó del andamio no hace mucho y todavía está en coma. Los médicos dijeron que sólo Dios podía salvarlo. Pensamiento curita: Dios debe ser algo maravilloso. Si vuelvo a comprar a Dios y dejo que mi tío se lo coma, estará bien.
Después de escuchar esto, los ojos del anciano se humedecieron y preguntó: "¿Cuánto dinero tienes?" "1 dólar". "Hija, el precio de Dios en este momento es exactamente 65.438 dólares estadounidenses". ." El anciano tomó las monedas y las sacó del estante. Sacó una botella de bebida marca "God's Kiss" y dijo: "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__________________________________________________________."
Band-Aid se llenó de alegría y abrazó la bebida en brazos. Regresó al hospital emocionado. Tan pronto como entró en la sala, gritó alegremente: "Tío, compré a Dios". Te mejorarás pronto.
Unos días después, un equipo médico compuesto por los mejores expertos médicos del mundo vino al hospital para consultar a Patru. Utilizaron la tecnología médica más avanzada y finalmente curaron la enfermedad de Patlu.
Cuando Patlu fue dado de alta del hospital, el hospital le dijo que un anciano había pagado el dinero por él y que el anciano contrató al equipo médico con mucho dinero. Una vez fue presidente de una empresa. Tras jubilarse, abrió una tienda para matar el tiempo.
Pat Prue estaba muy emocionada después de escuchar esto. Inmediatamente usó una curita para agradecerle al anciano, pero el anciano no estaba allí y estaba viajando al extranjero. Más tarde, Patlu recibió una carta del anciano, que decía: "Tienes mucha suerte de tener a Bundy como sobrino. Para salvarte, compró God is Everywhere por $1... Gracias a Dios, te salvó la vida. ¡Pero siempre debes recordar que el verdadero Dios es el amor de las personas!”
1. Explica el significado de las siguientes palabras en contexto. (0.02)
Muy contento: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. puntuación adecuada al párrafo.
(0.03)
3. Escriba el lenguaje apropiado en las líneas horizontales del artículo. (0.02)
4. "El médico dijo que sólo Dios puede salvarlo." Esta frase significa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
El "Dios" en la mente del niño pequeño se refiere a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
¿Crees que "Dios verdadero" se refiere a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(0.06)
5. ¿tú? ? ¿Por qué? (0,05)
Respuestas del examen
1. (0.38)
1. Mira Pinyin y escribe las palabras. (0.08)
zhāo páI máng
(Truco)(Rompecabezas)
yídòng mün ru
(Mover)(Sensible)
Menglong Weigan
(Nebuloso)(Gordo)
Zhang Lièháo máI
(Fuerte y valiente)
2. Escribe tres palabras para cada persona según su apariencia. (0.09)
Dinámico y estático: sube y baja entre sí.
Gris uva: berenjena, morado, pera, amarillo, verde hierba
Coloridos: hay miles de colores diferentes.
3. Relaciona las palabras con la explicación correcta. (0.06)
Tres seguidos, dos seguidos, tres seguidos.
4. Cambia las frases según la apariencia. (0.06)
Éxodo: No puedes hacer esto.
¿Cómo puedes hacer esto?
(1) El barro no puede soportar un elefante tan pesado.
¿Cómo puede el barro soportar el peso de un elefante viejo?
(2) Wen Nei vio caer a su maestro y corrió hacia el asesino como loco.
Cuando Venne vio caer a su maestro, ¿cómo no correr como loco hacia el asesino?
5. Completa los espacios en blanco según lo que has aprendido. (0.09)
(1) El texto "Mi camarada Qiu" cuenta la historia del camarada Qiu, un héroe que sacrificó su vida heroicamente en el fuego para ganar la batalla durante la batalla de nuestro ejército para capturar el "391" Escrituras de las Tierras Altas.
(2) El "misterio" del "yo" en la lección "Recolectores de montañas" significa que la distancia recorrida por los recolectores de montañas es el doble que la de los turistas, pero la velocidad no es menor que el de los turistas.
(3) Lao Lu en la lección "Mountain Snow Road" es una persona concienzuda y desinteresada.
En segundo lugar, la capacidad de lectura. (0.60)
(1) Acumulación de memoria (0.12)
Escriba el texto original según sea necesario y luego complete los espacios en blanco según sea necesario.
(1) Sentado en la silla dorada, ajustando las plumas blancas, disparó a cinco Chanyus seguidos.
(2)Este es el Primer Ministro de nuestra nueva China. Lo vi trabajando toda la noche. Qué trabajador y sencillo es.
El "él" en este pasaje se refiere al Primer Ministro Zhou.
(2) (0.14)
Los álamos siempre han sido tan altos. Dondequiera que sea necesario, echará raíces rápidamente y le crecerán ramas fuertes. Siempre es tan fuerte, nunca débil, nunca vacilante, sin importar que encuentre viento, arena, lluvia, nieve, sequía o inundación.
1. Este pasaje está seleccionado del texto "Álamo Blanco". (0.02)
2. En este artículo, escribimos sobre tormentas de arena, lluvia y nieve, sequías e inundaciones.
Creo que se puede escribir sobre al menos dos desastres naturales: terremotos y deslizamientos de tierra. (0.06)
3. Este pasaje describe las tres características de los álamos: (0.06)
(1) Alto y elegante (2) Fuerte vitalidad (3) Fuerte adaptabilidad.
(3) El bosque es un tesoro verde (0.16)
Los frondosos bosques de la tierra son un enorme tesoro verde en la naturaleza. ) Los bosques son fábricas que producen oxígeno. Un acre de bosque puede producir oxígeno para satisfacer las necesidades de 65 personas al día. Los bosques pueden absorber sustancias nocivas. Una hectárea de bosque de cedros puede absorber 60 kilogramos de dióxido de azufre al día. Los bosques previenen la erosión del suelo. Si la lluvia arrastrara 20 centímetros de capa superficial del suelo, se necesitarían 577.000 años para los bosques, 82.000 años para los pastizales, 26 años para las tierras cultivadas y 18 años para las tierras desnudas. Los bosques pueden conservar las fuentes de agua. La cubierta forestal es como un paraguas abierto, que puede interceptar entre el 10 y el 20% de las precipitaciones de 50.000 acres de agua almacenada en el bosque, lo que equivale a un pequeño depósito de 10.000 metros cúbicos. Sin bosques, 4,5 millones de especies en la Tierra se extinguirían, se producirían inundaciones, los desiertos se expandirían y el entorno de vida humano se deterioraría enormemente. Por lo tanto, proteger los bosques significa proteger a los propios humanos.
1. Basado en el contenido del artículo, escribe una oración usando una de las siguientes palabras relacionadas. (0.04)
No solo... sino también porque... mientras...
Xiaohong no solo tiene un excelente rendimiento académico, sino también un excelente rendimiento deportivo.
2. Según el contenido del artículo, marque “√” si es correcto y “×” si es incorrecto. (0.06)
(1) Este pasaje utiliza principalmente el método de contraste. (×)
(2) Este pasaje adopta principalmente el método de explicación hipotética. (×)
(3) Este pasaje utiliza principalmente métodos de explicación numérica. (√)
3. ¿En torno a qué frase está escrito este artículo? Dibújalo con "_ _ _ _ _ _". (0.02)
4. ¿Cuál es el papel importante de los bosques para los humanos? Escribe un resumen. (0.04)
Respuesta: La función de los bosques es producir oxígeno, absorber sustancias nocivas, prevenir la erosión del suelo y conservar las fuentes de agua. Sin bosques, las especies se extinguirán, las inundaciones se extenderán, los desiertos se expandirán y el medio ambiente se deteriorará.
(4) El niño que compró a Dios (0.18)
Un niño caminaba por la calle de una tienda a otra sosteniendo una moneda de 65,4380 dólares y preguntó: "¿Tienes ¿Tienes un dios aquí?" Algunos comerciantes dijeron que no, mientras que otros pensaron que estaba causando problemas y lo ignoraron.
Estaba oscureciendo y un anciano de unos 60 años, dueño de la tienda número 29, recibió calurosamente al niño. Él sonrió y le preguntó al niño: "¿Por qué quieres comprar a Dios?" El niño le dijo al anciano entre lágrimas que se llamaba Band-Aid y que sus padres habían muerto temprano. Fue criado por su tío, Pat Prue. Mi tío es trabajador de la construcción. Se cayó del andamio no hace mucho y todavía está en coma. Los médicos dijeron que sólo Dios podía salvarlo. Pensamiento curita: Dios debe ser algo maravilloso. Si vuelvo a comprar a Dios y dejo que mi tío se lo coma, estará bien.
Después de escuchar esto, los ojos del anciano se humedecieron y preguntó: "¿Cuánto dinero tienes?" "1 dólar". "Hija, el precio de Dios en este momento es exactamente 65.438 dólares estadounidenses". ." El anciano tomó las monedas y las sacó del estante. Sacó una botella de bebida marca "God's Kiss" y dijo: "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
____________________________________________________________."
Band-Aid se llenó de alegría y abrazó la bebida. En mis brazos, corrí de regreso al hospital. Tan pronto como entró en la sala, gritó alegremente: "Tío, compré a Dios. ¡Pronto estarás bien!"
Unos días después, un equipo médico compuesto por los mejores expertos médicos del mundo. El equipo vino al hospital para consultar a Patlu. Utilizaron la tecnología médica más avanzada y finalmente curaron la enfermedad de Patlu.
Cuando Patlu fue dado de alta del hospital, el hospital le dijo que un anciano había pagado el dinero por él y que el anciano contrató al equipo médico con mucho dinero. Una vez fue presidente de una empresa. Tras jubilarse, abrió una tienda para matar el tiempo.
Pat Prue estaba muy emocionada después de escuchar esto. Inmediatamente usó una curita para agradecerle al anciano, pero el anciano no estaba allí y estaba viajando al extranjero. Más tarde, Patlu recibió una carta del anciano que decía: "Tienes mucha suerte de tener a Bundy como sobrino.
Para salvarte, compró God is Everywhere por $1... Gracias a Dios, te salvó la vida. ¡Pero siempre debes recordar que el verdadero Dios es el amor de las personas! ”
1. Explica el significado de las siguientes palabras en contexto (0.02)
Extasiado: sentirte feliz por una sorpresa inesperada.
2. puntuación apropiada en el cuarto párrafo (0.03)
3. Escriba el lenguaje apropiado en las líneas del artículo (0.02)
Omitir
“El. El médico dijo que sólo Dios puede salvarlo. "Esta frase significa que la enfermedad de mi tío es muy grave y difícil de tratar.El "dios" en la mente del niño Band-Aid se refiere a comer cosas maravillosas que pueden curar enfermedades.
¿Crees que "Dios verdadero" se refiere al amor humano (0.06)
5. ¿Qué te conmovió en el artículo (0.05)
Respuesta: El niño de el artículo andaba con monedas de 1 dólar para comprar a Dios y el anciano salvó al tío de Bundy sin agradecerle. Esto me conmovió porque pueden demostrar que la gente se preocupa.
Prueba de calidad final del volumen 9 de idioma chino de la escuela primaria. paper
Puntuación total del nombre de la clase
Primero, lee el pinyin y escribe las palabras (8)
Música del pato y el perro de Ran Shaoxuan
<. p>( ) ( ) ( ) ( )Luo Shenshengyin
( ) ( ) ( ) ( )
Segundo, formación de palabras, formación de palabras polifónicas 4
Hablando de () Wangguan () Salmo () Juan ()
Volumen
Flegma () Tong () Volumen ()
En tercer lugar, escribe según las palabras. 4
Por ejemplo: limpio
4. Completa las siguientes palabras () Pobre () Amor () Una pulgada de hierba (). ()
() Corazón () Vientre () Corona () Amor () ()
Verbo (abreviatura de verbo) Oraciones: 2 2
1 . En realidad:
2. Por lo tanto...por lo tanto...
Sexto, revisar las oraciones incorrectas (6)
(1). En los temas, la música es lo que más me interesa.
El otoño en Nan'an es un lugar hermoso
(3)《 El autor del texto "Young Runner" es el Sr. Lu Xun.
7. Completa los siguientes versos y aforismos famosos 8
(1) Una taza de diez millas. _ _.
(3) Es mejor ser _ _ _ _ que _ (4) En el mundo, Nada es _ _ _ _ _ _ _ _ _
. 8. Este semestre, estudiamos "Mirando la montaña Tianmen", "Inscrito en el muro del bosque occidental", "Amarre nocturno en el puente de arce" y "No te muevas", "Grande", "Mujiang Yin" y otros antiguos. poemas; gt lt Lo vi en el libro nocturno, elige una canción que te guste y escríbela en silencio 4
__________,
___________,
___________
9. Completa los espacios en blanco según el texto.
1, Luz suave (), Una casa de ladrillos (); rey (), y cada ficha saltó () y se volvió como ().
2. ¡Esta es la voz del heroico pueblo chino ()! Este sonido (), ().
3. Hay un () dorado colgando en el azul oscuro (), y debajo está la arena de la orilla del mar, con () sandías creciendo allí.
X. Lectura extracurricular: 3
Entre los libros o artículos que lees después de clase este semestre, tu favorito es "".
Mi razón favorita es
_______________________________________________
11. Lee el pasaje y completa la tarea según sea necesario. 2 2 4 3 2
Lucha a muerte
Hoy llegué a casa al mediodía y de repente descubrí que las arañas debajo de los aleros habían formado una red a prueba de insectos de un pie cuadrado. Esta red es realmente hermosa. La seda de araña está anudada de manera regular y ordenada capa por capa. Hay una araña del tamaño de un pulgar en el medio de la red. Se agachó sobre la red, con sus ocho patas tensas e inmóviles. Desde la distancia, toda la telaraña parece un chisme.
(Gua) matriz.
Estaba almorzando y una mosca pelirroja volaba por ahí zumbando. Qué molesto. La aplasté y la mosca voló y golpeó el "conjunto Bagua" dispuesto por la araña, y quedó atrapada en la red. Toda la red tembló mientras la mosca luchaba por escapar.
La araña estaba perturbada. Estiró ocho delgadas patas, la sostuvo con fuerza, se puso de pie, enganchó la seda de araña y se acercó a la mosca rápida y ágilmente. Aproximadamente a una pulgada de la mosca, la araña se detuvo y dio unos pasos hacia adelante y hacia atrás, como si observara a la otra parte y formulara un plan para capturar al enemigo.
Medio minuto después, la araña atacó. Dio un paso adelante y atrapó una mosca con un pie. La mosca no mostró signos de debilidad, corrió hacia adelante, se liberó y luego luchó desesperadamente con sus alas para volar. Pero no podía volar porque estaba envuelto en seda de araña. La araña corrió hacia adelante, agarró a la mosca con varios pies al mismo tiempo y luego dio vueltas alrededor de la mosca. Cada vez que da una vuelta, la mosca lucha por un momento. ¿Qué pasó? Miré más de cerca y descubrí que era una araña inteligente que envolvió a la mosca con fuerza en seda para evitar que escapara. La araña arrastra a la mosca y, cuando la mosca se agota, la araña disfruta felizmente de la deliciosa comida.
Fui testigo de esta lucha a vida o muerte con mis propios ojos y recordé una canción de mi infancia: "Zhuge Liang está en Nanyang, siéntate en la tienda militar". para atrapar al general volador. "
1. [Luchar a muerte] se refiere a luchar contra...
2. Utilice "-" para dibujar una oración metafórica y "" para dibujar una oración personificada.
3. Lea atentamente y comprenda las baladas subrayadas en el texto y complete los espacios en blanco:
La cuenta de Zhuge Liang se refiere a
Bagua array se refiere a Flying Club se refiere a
4. ¿Cómo atrapan las moscas en la red y disfrutan de una comida? El artículo tiene contenido específico y oraciones vívidas. Copia las oraciones que te gusten.
Tarea
¿Qué clase te resulta más memorable? Escribe un ensayo de unas 400 palabras, ¿de acuerdo? ¡Eres bueno en eso!