Diseño didáctico del curso abierto Silk Road para quinto grado de idioma chino volumen 2.

La Ruta de la Seda es un texto hojeado. Desde una perspectiva única, el texto describe vívidamente los intercambios entre China y países antiguos relacionados hace más de 2.000 años, reproduce la espléndida historia y cultura de las regiones occidentales y muestra que la Ruta de la Seda no era sólo una vía comercial para el intercambio de bienes y servicios entre Asia y Europa en la antigüedad. Un camino de amistad que promueve los intercambios entre los países asiáticos y europeos y China y une las culturas oriental y occidental.

El autor describió por primera vez la gigantesca escultura de piedra de la "Ruta de la Seda" que se encuentra en Xi'an, provincia de Shaanxi, y luego explicó en detalle el significado histórico de la Ruta de la Seda de un punto a otro y de una razón a otra. Desde la ensoñación del grupo de esculturas hasta la escena de hace más de 2.000 años, se centra en la escena del enviado adjunto Zhang Qian de la dinastía Han y los generales de los países interesados ​​intercambiando regalos en la frontera, mostrando las diferentes etiquetas y culturas. y las condiciones de desarrollo económico de los dos países. La descripción del texto es delicada y vívida, y los movimientos, el lenguaje y las expresiones de los personajes son realistas. Luego, el autor resume el gran papel de la Ruta de la Seda en la promoción y prosperidad de la economía, el comercio y la cultura de los países chinos y occidentales. El último párrafo se hace eco del comienzo.

Objetivos de enseñanza

1. A través del autoestudio, aprendí 9 palabras nuevas, entendí palabras como "estar firmes, uniforme, daga" y memoricé "innumerables, hermosas, Cuatro palabras que incluyen "Hermosa".

2. Capte el contenido principal del artículo en su conjunto, clasifique el contexto y comprenda inicialmente el método de escritura para hacer eco del principio y el final.

3. Acumular el lenguaje y desarrollar la capacidad de expresión lingüística de los estudiantes volviendo a contar el contenido del texto.

4. Al recopilar e intercambiar información e historias sobre la Ruta de la Seda, podemos comprender el significado histórico de la Ruta de la Seda e inicialmente cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

Los puntos clave y dificultades en la enseñanza de este artículo son guiar a los estudiantes a leer el texto de forma independiente, comprender el contenido principal y comprender el importante papel del La Ruta de la Seda y el método de expresión del autor. Estimular el interés de los estudiantes por aprender sobre la Ruta de la Seda y la historia de las regiones occidentales.

Preparación

Los estudiantes recopilan información e historias sobre la Ruta de la Seda.

2.Preparación de medios docentes

El tiempo lectivo es de 1 hora de clase.

Proceso de enseñanza

Primero, presentamos nuevos cursos

1. Después de estudiar el texto "Grassland", hemos apreciado el hermoso paisaje natural en la parte occidental de la patria. Hoy, entremos en la espléndida historia y cultura de Occidente: la Ruta de la Seda.

Paquete de material de lectura después de clase, cuéntame qué sabes sobre la Ruta de la Seda.

3. Mostrar el tema y leerlo juntos.

En segundo lugar, lee el texto por primera vez

Transición: después de leer el título, ¿qué crees que presentará el artículo? ¿Y cómo se presenta el texto?

1. Lee tú mismo el texto. Requisitos: leer la pronunciación correcta y comprender la oración; pensar en lo que presenta este artículo sobre la Ruta de la Seda;

2. Lea en voz alta las secciones por nombre, centrándose en la pronunciación correcta: manténgase erguido y con los ojos cóncavos, aproveche al máximo el carrete de seda, la fundición de hierro y el riego.

3. Responde por nombre cómo presenta el artículo la Ruta de la Seda y qué se escribe al respecto. (Primero escriba sobre el sueño causado al ver la escultura; luego describa una historia en detalle; finalmente, explique el significado de gran alcance de la Ruta de la Seda en su conjunto.)

Tres. Conozca la situación al ingresar al país

Transición: Adéntrate en una hermosa historia que sucedió en la Ruta de la Seda hace más de 2.000 años.

1. Mira los párrafos 2-12 y dime con tus propias palabras ¿cuántos fragmentos se presentan?

(Regalo de bienvenida)

2. ¿Qué frases de estas descripciones crees que son vívidas? Léelos.

Si fueras el locutor, ¿cómo presentarías esta vívida escena? Puede elegir 1 o 2 segmentos para la introducción. (Ejercicio gratuito de compañero de mesa)

4. Conecta los fragmentos y nómbralos para formar una historia completa.

5. En esta historia, ¿qué tipo de actitud comunicativa experimentas entre la gente de los dos países? (Amistoso y entusiasta)

Cuarto, profundizar el sentimiento

Transición: De hecho, lo que acabamos de ver fue solo una breve historia que sucedió en la Ruta de la Seda. La Ruta de la Seda, como una cinta, conectó las civilizaciones de la antigua Asia, Europa y África, promovió los intercambios culturales entre Oriente y Occidente y tuvo un profundo impacto en las generaciones futuras.

1. Observa los 13 tramos naturales y siente el significado de la Ruta de la Seda.

2. Haga clic en el paquete de información: La Ruta de la Seda tiene una importancia de gran alcance.

No es de extrañar que algunas personas digan que la Ruta de la Seda no era sólo una vía comercial entre Asia y Europa en la antigüedad, sino también un camino de amistad que promovía intercambios amistosos entre los países asiáticos y europeos y China y comunicaba las culturas oriental y occidental.

Leamos la pregunta nuevamente.

En quinto lugar, comprender el método de escritura

1. Transición: la Ruta de la Seda es como una cinta que conecta las civilizaciones de la antigua Asia, Europa y África y promueve el intercambio entre Oriente. y Occidente los intercambios culturales han aportado enormes beneficios económicos a la gente. A lo largo de la interminable Ruta de la Seda se han dejado un gran número de monumentos de civilización. Para conmemorar este camino, la gente talló una enorme escultura de piedra afuera de la Puerta Yuxiang en Xi'an (exhibición de material didáctico).

2. ¿Qué pasajes naturales del texto introducen esculturas de piedra? Léelo. ¿Qué encontraste? (El principio y el final hacen eco de la transición del primer párrafo natural)

3. Mira las imágenes para presentar las esculturas de piedra. Este es un testimonio de la sabiduría y la civilización del antiguo pueblo chino.

Resumen y fusión de verbos intransitivos

1. Acumula palabras de cuatro caracteres

Simple () () () () Si nacieras, lo harías. De ninguna manera () magnífico () ()

() Tao () Ying Ling Luo () () Colorido () ()

() Tigre () Feng () Geng ( )Belleza()Belleza()

2. Intercambia las historias recopiladas de la Ruta de la Seda con tus compañeros de clase.

Escritura en pizarra: Ruta de la Seda

Bienvenidos a conocer y dar regalos

Amable y entusiasta

Reflexión docente: