¿Cuál es mejor, las instituciones públicas o los docentes?
Desde la perspectiva del estatus social, los empleos en las instituciones públicas son mejores que los de los docentes. De hecho, la situación social actual de los docentes no es buena y la orientación de la opinión pública es muy perjudicial para los docentes.
Desde la perspectiva de la intensidad del trabajo, algunas instituciones lo tienen mucho más fácil que los docentes, quienes gastan mucha energía preparando e impartiendo lecciones. Y los profesores no sólo tienen que dar conferencias, sino también cuidar de los estudiantes, teniendo en cuenta su seguridad y sus cuestiones psicológicas. En términos relativos, el trabajo de los docentes es agotador.
Desde la perspectiva de la gestión de personal, los profesores en realidad están subordinados al establecimiento de instituciones públicas.
Lo primero que hay que dejar claro es que tanto las instituciones como el profesorado se dividen en empleados no staff y externos. Si planea trabajar en el sistema durante mucho tiempo, debe realizar el examen. Sin duda, el empleo externo es sólo un amortiguador temporal. No sólo es embarazoso en términos de estatus, remuneración y contenido del trabajo, sino que tampoco favorece la ampliación de horizontes y el aprovechamiento de más oportunidades.
En segundo lugar, debes considerar tu propia situación y encontrar la que mejor se adapte a ti. Las instituciones públicas son relativamente fáciles y monótonas y básicamente se pueden implementar paso a paso. Normalmente trabajo en el departamento de ejecución de asuntos gubernamentales y mi trabajo es relativamente bueno. Los profesores tienen requisitos relativamente altos en cuanto a cualidades personales integrales, especialmente sus propios conocimientos, gestión de estudiantes, habilidades educativas y docentes, etc. , y necesitan seguir aprendiendo y enriqueciéndose. En cuanto a la orientación de la opinión pública, no hay necesidad de ejercer demasiada presión. Es digna de reconocimiento la forma de respetar a los docentes y valorar la educación y el estilo tradicional.
Al final, es bueno elegir y llevarse cualquiera de ellos. A veces, cuando caminas por el camino, encuentras algo hermoso en lo que nunca pensaste.
Quizás mi experiencia debería servir de alguna referencia: comencé a trabajar en 2004. Antes de julio de 2016, trabajaba como profesor de chino en una escuela secundaria modelo en una ciudad a nivel de condado. Después de julio de 2016, fue transferido a la organización de segundo nivel de un departamento directamente dependiente del condado. Antes de la transferencia, mi puesto de trabajo era el salario de 9 puestos en el nivel de escuela secundaria. Después de deducir todos los proyectos, recibía un salario de casi 3.000 yuanes cada mes (70 yuanes de salario básico por desempeño, excluyendo 30 yuanes de salario de incentivo por desempeño pagado una vez al año). semestre, que es de aproximadamente 800 yuanes por mes). El salario mensual promedio es de aproximadamente 3.800 yuanes por mes; La parte de la recompensa es de unos 800 yuanes al mes, con un salario mensual medio de unos 3.000 yuanes.
¡Debe ser una buena organización! Como el personal docente es demasiado numeroso, hay muchos subsidios que no se pueden pagar. Además, los profesores no sólo imparten dos clases, sino que tienen mucho que hacer, incluidas muchas inspecciones por parte de los superiores, mucha formación continua, mucho tiempo para la gestión de los alumnos y algunos incluso tienen que estudiar por la noche. La enseñanza es estresante, los padres no cooperan, los estudiantes son difíciles de manejar, están cansados y el dinero escasea. Ahora el profesor quiere trasladarse a otra institución, pero es demasiado difícil.
¿Qué institución es mejor que los profesores? En respuesta a este problema, debemos utilizar el pensamiento dialéctico para analizarlo.
En cuanto a la profesión docente, lo que más optimista soy es que los profesores tienen más vacaciones, y hay dos vacaciones largas al año. Con estas dos largas vacaciones, pueden volver a casa para pasar tiempo con familiares, viajar o encontrar un trabajo de corta duración para ganar dinero.
Sin embargo, la profesión docente ya no es un trabajo garantizado. Se exigen evaluaciones cada cinco años, lo que rompe el sistema de tenencia. En otras palabras, después de convertirte en profesor, debes estudiar mucho y mejorar constantemente tus nuevos métodos de enseñanza para no ser eliminado.
Para las organizaciones, si estás en una organización de base, hay un sinfín de cosas esperando que hagas, es necesario ordenar montones de materiales y, a veces, es posible que incluso tengas que trabajar horas extras hasta la medianoche, y Todavía hay muchas cosas diversas por hacer. Si estás en una institución pública de la ciudad será más fácil, porque la división del trabajo en las instituciones públicas de la ciudad es clara y cada persona se dedica a una cosa, pero las instituciones públicas no tienen tantos días festivos como los profesores.
En cuanto a los salarios de los docentes y de las instituciones públicas, cada lugar es diferente y debe asignarse en conjunto con algunas finanzas locales, pero en general, ¡los salarios de las instituciones públicas son más altos que los de los docentes!
En resumen, si no entro en ninguna de las industrias, elegiré la que sea más fácil de ingresar y encontraré un asiento primero, porque la competencia será cada vez más seria en el futuro. , y las posibilidades de aprobar el examen serán aún menores. Si aprueba el examen, podrá volver a realizarlo si desea cambiar de industria en el futuro.
Soy profesora de secundaria en un condado de Yunnan. Trabajo desde hace 16 años y ahora estoy estudiando política en el primer año de secundaria.
Tomo 10 en clases regulares, 10 en autoestudio vespertino (básicamente usado para clases), 2 períodos de autoestudio nocturno (una hora por clase) y 10 los fines de semana. Mi salario mensual es de 4. ¡Tan cansado y tan pagado, querida! ¿Crees que es mejor el docente o la institución?
Las tres principales dificultades que enfrentan los docentes han hecho que innumerables estudiantes de secundaria se muestren reacios a postularse para escuelas normales y que los graduados universitarios dejen de ser docentes: 1. Los salarios de los profesores son bajos, la mayoría de ellos trabajan en ciudades y pueblos y la calidad cultural de la gente que los rodea es demasiado baja. Hay mucha gente con malos hábitos ideológicos, el entorno social no es bueno y hay pocas unidades a su alrededor, por lo que es difícil encontrar un compañero de vida satisfactorio 2. Es popular la teoría de que leer es inútil; Los profesores no consiguen el respeto sincero del público y de los niños. Son un poco irreflexivos y, en cambio, son criticados. Incluso les preocupan los problemas en la escuela y los castigos de padres e hijos irracionales. No tienen dignidad profesional ni sentido de realización personal. Es extremadamente difícil para los profesores encontrar a alguien que haga las cosas. Esta profesión no sólo es amarga sino que no tiene gloria; 3. Ser profesor requiere muchos certificados. Incluso si trabajas duro y emprendedor toda tu vida y te conviertes en un profesor de primera clase en la provincia, básicamente no tendrás ninguna posibilidad de hacerte rico. y dar a las personas una sensación sustancial de logro. Incluso si los profesores urbanos pueden ganar un poco de dinero extra trabajando horas extras y asistiendo a clases de formación en su tiempo libre, todavía se considera un ingreso gris debido a violaciones de disciplinas y regulaciones, por lo que mientras haya una salida, no hay Necesitas humillarte y saltar al pozo de fuego del maestro.
Un profesor de nuestro colegio fue trasladado a una institución pública para gestionar la biblioteca. Su salario es casi el mismo, por lo que ya no tiene que trabajar de cinco a nueve. La clave es que solo hay cuatro personas en su departamento y fue ascendido rápidamente. Pero ahora, debido a que hay demasiados profesores que quieren transferirse, el examen de transferencia debe ser aprobado por la Oficina de Educación.
La dotación de personal de las instituciones públicas con asignaciones financieras se divide en servidores públicos (equivalentes a funcionarios públicos), oferta plena y oferta diferencial; también existe una institución pública de tipo empresarial, que se autofinancia. La asignación financiera para los docentes que pertenecen a empresas totalmente financiadas es aproximadamente la misma que la de otras empresas totalmente financiadas. Si lo comparas, ¡la única diferencia es que cuesta menos de unos cientos de yuanes al mes!
¡Los docentes públicos son una institución de carrera!
Debido a que no existe un estándar claro para lo "bueno", ¿cuál de los siguientes es mejor en términos de salario, espacio de desarrollo, naturaleza del trabajo, etc.?
1. Salario básico. Las instituciones públicas tienen apropiación fiscal total, apropiación de saldo, etc. Los docentes están totalmente financiados por el gobierno y en muchas áreas es un 10% más alto que el de los colegios y universidades locales. La "Ley de Profesores" también estipula claramente que el salario no debe ser inferior al de los funcionarios locales, por lo que el salario básico de los profesores no es realmente bajo. Las instituciones públicas como los hospitales tienen una distribución equilibrada. El salario básico no es tan alto como el de los docentes, pero el desempeño es muy alto, por lo que el trato es generalmente mucho mejor que el de los docentes. Pero, por ejemplo, algunas instituciones públicas con financiación diferencial que no funcionan bien, como las afiliadas a una determinada oficina de radio, cine y televisión, tienen menores beneficios que aquellas con financiación total.
2. Beneficios de las subvenciones. En los últimos dos años, los comités del partido y los gobiernos de todos los niveles han otorgado gran importancia a los docentes rurales. En muchos lugares, los maestros rurales reciben entre cientos y mil o dos mil subsidios municipales y subsidios de transporte cada mes, pero los beneficios sociales para los maestros durante varios festivales están lejos de ser ideales. A excepción de unas pocas escuelas provinciales, las ciudades, condados y municipios rara vez cuentan con subsidios para las vacaciones. Muchas otras instituciones con buenos beneficios brindarán diversos beneficios con apoyo de políticas, y el total de estos beneficios no es menor que los subsidios a los docentes.
3. Espacio de desarrollo. Todas las instituciones públicas ocupan puestos profesionales y técnicos (títulos profesionales). En este sentido, los docentes tienen ciertas ventajas en la promoción. En muchas agencias e instituciones gubernamentales, es difícil obtener títulos profesionales debido a restricciones profesionales y de otro tipo. Las personas que trabajan en agencias gubernamentales tienen más oportunidades de comunicarse con los funcionarios públicos. En las escuelas, generalmente solo hay intercambios entre universidades y funcionarios públicos (por ejemplo, un ex presidente de la Universidad de Yunnan fue a Baoshan, Yunnan, para ser alcalde y sirvió como alcalde). Secretario del Partido de la Universidad Forestal del Suroeste).
4. Naturaleza del trabajo. El trabajo de los docentes tiene que ver principalmente con la educación y la enseñanza, que es de naturaleza única y tiene relaciones interpersonales simples. Otras instituciones generalmente no tienen clientes fijos, por lo que el "círculo" es muy amplio y el "círculo" es la productividad. ¡Desde esta perspectiva, otras instituciones tienen ciertas ventajas! Además, la mayoría de los profesores toman vacaciones según los feriados legales, y hay dos feriados importantes cada año, lo que está fuera del alcance de otras instituciones. Mientras la política lo permita, muchos profesores aprovechan este tiempo para conseguir un segundo trabajo y vivir una buena vida.