Plan de trabajo docente de química de noveno grado

Los días pasan en vano, y nuestro trabajo se enriquecerá con ajetreo y cosechará alegría. Hagamos un plan para el trabajo futuro. Cuando se trata de redactar planes de trabajo, creo que muchas personas no tienen ni idea y se encuentran en un estado de colapso interior. A continuación se muestra el plan de trabajo docente para la asignatura de química de noveno grado que he recopilado para ti. Eres bienvenido a leerlo, espero que te guste.

1. Breve análisis de la situación académica:

La química es una ciencia natural básica. También es un curso completamente nuevo para estudiantes de secundaria y es la etapa de iluminación de la educación química. . Debido al primer contacto, las características de la materia deben captarse durante la enseñanza diaria: experimentos y ejemplos de vida se utilizan como punto de partida para movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes, de modo que los estudiantes tengan un fuerte interés en la química. Comprender gradualmente las características de la asignatura de química y formar métodos de aprendizaje científico y actitudes de aprendizaje.

2. Las tareas generales de este semestre:

1. A través del estudio de la primera unidad, comprender las reglas del laboratorio, practicar las operaciones básicas de experimentos químicos de uso común y tener una comprensión preliminar de la investigación y el estudio de la química. Método: método de investigación experimental.

2. A través del estudio del aire, comprender la composición del aire y los conocimientos relacionados con la contaminación del aire, y establecer una conciencia ambiental.

3. A través de la enseñanza del oxígeno, puede comprender inicialmente los métodos para aprender el conocimiento de los compuestos de elementos, dominar las propiedades y los métodos de preparación del oxígeno y practicar las operaciones básicas de la preparación de gases.

4. A través de la enseñanza del agua, comprender la composición del agua, su contaminación y su prevención, y establecer conciencia sobre la conservación del agua y la protección del medio ambiente.

5. Formar una comprensión preliminar de la estructura de la materia y dominar la escritura de fórmulas químicas. Revisar y consolidar contenidos importantes como la clasificación de materiales y la estructura de materiales. Para sentar una base sólida para un mayor aprendizaje de ecuaciones químicas,

6. Aprenda más a escribir fórmulas químicas y, sobre esta base, aprenda a leer ecuaciones químicas y cálculos relacionados.

7. A través de la enseñanza de "Carbono y Carbono y Compuestos", combinada con el estudio del oxígeno, podrá familiarizarse aún más con el método de aprender el conocimiento de los compuestos de elementos y practicar la escritura de ecuaciones químicas.

8. Conectar con la realidad y comprender el combustible y su utilización.

9. Combinar materiales didácticos, centrarse en cultivar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes, desarrollar métodos de aprendizaje científico y llevar a cabo diversas formas de educación ideológica en combinación con materiales didácticos.

3. Puntos clave. , dificultades y claves:

Puntos clave:

1. El método de producción y propiedades del oxígeno

2. iones y la imaginación del mundo microscópico.

3. Aprender operaciones básicas como calentamiento, filtración y evaporación.

4.Comprensión de las reacciones químicas y sus tipos.

5. Ecuaciones y cálculos químicos

6. Propiedades químicas y del carbono, propiedades del dióxido de carbono y métodos de preparación

7. Cultivar el interés, los hábitos y la comprensión de aprendizaje de química Métodos de aprendizaje por indagación

Dificultades:

1. Diseño y análisis de experimentos de indagación sobre la composición del aire.

2. Ideas y métodos para producir gas.

3. Imaginación del mundo microscópico.

4. Métodos de aprendizaje de experimentos de indagación

5. Interrelaciones entre la estructura, cambios, propiedades y usos de la materia

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7. Redacción y aplicación de fórmulas químicas y ecuaciones químicas

8. Cálculo de ecuaciones químicas que contienen impurezas

9. puntos de vista: condiciones_resultados; producción de gases Tomar ideas, métodos, etc.

10. Interrelaciones entre sustancias

Puntos clave:

1. Redacción y aplicación de sustancias químicas fórmulas

2. Formar un método de estudio de materiales de aprendizaje

4. Docencia e investigación:

Para este semestre están previstas dos grandes actividades de docencia e investigación:

1. Al inicio del semestre, organizar que los profesores de Pregrado realicen una actividad docente e investigadora sobre avances docentes, métodos de enseñanza, etc. para determinar el plan docente para este semestre.

2. La enseñanza y el aprendizaje están coordinados y sincronizados. Los problemas prácticos encontrados en la enseñanza, como el contenido de la enseñanza, los métodos de enseñanza, el progreso de la enseñanza, la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento, la orientación de clasificación, etc., se discuten de vez en cuando. .