Preguntas propensas a errores sobre la resolución de ecuaciones en el primer volumen de matemáticas de quinto grado

Como sigue:

1. La escuela compró 10 cajas de tiza. Después de usar 250 cajas, todavía quedan 550 cajas en promedio.

2. Hay 200 estudiantes en cuarto grado *** Durante las actividades extraescolares, 80 niñas van a saltar la cuerda. Los niños se dividen en 5 grupos para jugar al fútbol. ¿Cuántas personas hay en promedio en cada grupo?

3. La cantina envió 150 kilogramos de arroz, 30 kilogramos menos que el triple de la cantidad de harina enviada. ¿Cuántos kilogramos de harina se entregan en el comedor?

4. Hay 52 melocotoneros y 6 hileras de perales en el huerto. Hay 20 perales más que melocotoneros. ¿Cuántos perales hay en promedio en cada hilera?

5. El área de un terreno triangular es de 840 metros cuadrados, la base es de 140 metros y ¿cuántos metros tiene la altura?

Métodos

1. Método de estimación: un método introductorio cuando se está aprendiendo a resolver ecuaciones. Estime directamente la solución de la ecuación y luego sustitúyala en la ecuación original para verificar.

2. Utilizar las propiedades de las ecuaciones para resolver ecuaciones.

3. Combinar términos semejantes: transformar la ecuación en un monomio.

4. Mover términos: Mueve los términos que contienen números desconocidos hacia la izquierda y mueve los términos constantes hacia la derecha.

5. Quitar corchetes: Utilice la regla de eliminación de corchetes para eliminar los corchetes en la ecuación.