Artículo original sobre la enredadera de cuarto grado publicado por People's Education Press
Las raíces de la hiedra de Boston
La pared norte del patio de la escuela está cubierta de enredaderas. También hay una enredadera en mi casa. Trepa desde la pared oeste del jardín y ocupa una gran superficie en el techo.
Las hojas recién nacidas de la enredadera son de color rojo brillante. Después de unos días, a medida que las hojas crecen, se vuelven de color verde brillante. Las hojas jóvenes de la enredadera no son obvias, pero las hojas largas sí lo son. Entonces las hojas son tan frescas y verdes que es muy agradable a la vista. Con las puntas de las hojas hacia abajo, extiéndelas uniformemente en la pared sin superponerlas ni dejar espacios. Cuando sopla una ráfaga de viento, las hojas de una pared se ondulan, lo que luce hermoso.
Antes sólo sabía que esta planta se llamaba hiedra, pero no sabía cómo podía trepar. Este año noté que las enredaderas tienen patas. Las enredaderas tienen patas que crecen en tallos. Enfrente de donde crece el pecíolo en el tallo, se extienden seis o siete filamentos ramificados, cada filamento como las antenas de un caracol. Los filamentos son de un rojo tan brillante como las hojas nuevas. Estos son los pies de una enredadera.
Cuando las pisadas de la hiedra tocaron la pared, las cabezas de seis o siete filamentos se convirtieron en pequeños discos, bloqueando la pared. El filamento solía ser recto pero ahora está doblado. Tire de los tiernos tallos de la enredadera contra la pared. La hiedra da un paso a la vez. Si miras de cerca esos pequeños pies, pensarás en las garras del dragón en la imagen.
Si los pies de la hiedra no tocan la pared, se marchitará en unos días, y entonces no quedará rastro. Al tocar la pared, los filamentos y los pequeños discos se vuelven gradualmente grises. No subestimes esos pies grises, son bastante estables en la pared. No se puede arrancar ni una sola raíz de hiedra sin usar los dedos.
Reflexiones sobre la enseñanza de los pies de la enredadera
El artículo "Pies de hiedra" habla sobre las hojas de la enredadera, la forma y características de la enredadera y cómo trepa con sus "pies". ", inspirador La gente observa atentamente su entorno. El objetivo de esta lección es comprender cómo el autor utiliza un lenguaje vívido y preciso para escribir las características de las hojas y las patas de la hiedra, y comprender las características de las patas de la hiedra mediante la comprensión de las palabras. Cómo trepa la hiedra es la parte difícil de esta lección. El texto gira en torno a las patas de la hiedra para dejar muy claro el significado, que es una característica importante de este artículo.
Combinado con las características de esta clase
Moviliza los múltiples sentidos de los estudiantes para participar en el proceso de aprendizaje, reemplaza la conferencia única del maestro con conferencias, performances, pinturas y debates que los estudiantes están interesado en y en el arte Estimular el interés de los estudiantes bajo la influencia y esforzarse por maximizar la autonomía, la iniciativa, el desarrollo y la creatividad de los estudiantes en un proceso compatible, para lograr el efecto de estimular el interés y la comprensión.
En primer lugar, al inicio de la enseñanza de la lectura, pregunte: ¿Qué quieres saber sobre las patas de una hiedra? Esto crea suspenso y estimula el deseo de los estudiantes de explorar nuevos conocimientos. Movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje independiente.
En segundo lugar, los alumnos de primaria entienden el mundo a través de imágenes. Sólo esforzándose por hacer que los estudiantes sientan las imágenes vívidas representadas por el lenguaje y las palabras en la lectura podrán prestar atención al contenido del texto y entrar en el estado desde la Ilustración y promoverlo. Por lo tanto, basándose en la primera lectura del texto por parte de los estudiantes, les pedí que leyeran el texto, retomaran los trazos y dibujaran los pies y las hojas de la hiedra, lo que no solo puede activar la atmósfera del aula, sino también ayudar a los estudiantes a comprender. el texto.
También pedí a los estudiantes que leyeran el libro de su manera favorita, descubrieran las oraciones sobre cómo trepa la hiedra y realizaran los movimientos de escalada de la hiedra con los niños. Finalmente, discutimos si era posible cambiar "pie a pie" por "paso a paso". A través de la discusión, los estudiantes no sólo entendieron el significado de "pie a pie", sino que también comprendieron verdaderamente cómo la hiedra trepa un pie a la vez, y apreciaron aún más la redacción precisa y la observación meticulosa del autor.
Desventajas de esta lección:
Primero, no encontramos ninguna hiedra. Mostrarlo a los estudiantes a través del material didáctico no es lo suficientemente intuitivo. Si a los estudiantes se les permite observar con anticipación y descubrir la hiedra, el efecto será mejor.
En segundo lugar, no basta con guiar a los estudiantes para que observen atentamente en el futuro. Debemos guiar a los estudiantes para que sean concienzudos y observen atentamente las cosas que los rodean.