La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - ¿Cuál es la poderosa fuerza impulsora del desarrollo educativo?

¿Cuál es la poderosa fuerza impulsora del desarrollo educativo?

La poderosa fuerza impulsora del desarrollo educativo es la reforma y la innovación.

Desarrollo educativo se refiere a:? Educación, incluyendo el avance y expansión de las teorías educativas, niveles educativos, instituciones educativas, recursos educativos, docentes, etc.

Estado actual del desarrollo educativo:

El nivel de popularización de la educación es un importante indicador del nivel de modernización educativa. También es un contenido importante y una manifestación concreta de la promoción de la equidad educativa. y lograr la democratización de la educación.

En los próximos quince años, una de las tareas importantes para la modernización de la educación especial en nuestro país es centrarse en garantizar el derecho de las personas con discapacidad a recibir educación, perseguir el objetivo de la equidad como valor perseguir y esforzarse por mejorar la educación especial a través de "tres aceleraciones" El nivel de acceso universal y educación de las personas con discapacidad.

1. Acelerar la popularización integral de la educación especial y la educación obligatoria de nueve años.

2. Acelerar el proceso de desarrollo de “dos expansiones” y popularizar la educación preescolar para niños con discapacidad y la educación secundaria con enfoque en la educación vocacional y técnica.

3. Acelerar el desarrollo de la educación superior para personas con discapacidad y mejorar el nivel de educación superior de las personas con discapacidad.

Entorno educativo:

El entorno educativo se refiere a un espacio multidimensional y un sistema ambiental múltiple centrado en la educación que restringe y regula el surgimiento, existencia y desarrollo de la educación. Incluye la educación como centro, combinada con el entorno natural externo, el entorno social, el entorno espiritual, la relación interna del sistema educativo centrado en una escuela o institución educativa específica, y diferentes niveles del entorno externo con el desarrollo individual como línea principal. .