¿Qué son las preguntas y respuestas?

Responder, es decir, responder y disculpar. La defensa de la tesis es la última etapa del examen de tesis. Pasar la defensa generalmente significa que el certificado de graduación y el título están "aprobados".

En términos generales, las reuniones de defensa en colegios y universidades se llevan a cabo a finales de mayo y principios de junio, y algunos estudiantes de posgrado que se gradúan en invierno se llevarán a cabo en diciembre. Pero no importa cuándo, el proceso y la forma básica de defensa son básicamente similares.

En términos generales, la defensa de la tesis se realiza en un aula o sala de conferencias. Usted se para en el podio con un PPT y explica su proyecto de graduación (tesis), y luego una fila de jueces de la defensa se sienta entre la audiencia para preguntar. preguntas o responder. Comente su artículo. Finalmente, su defensa se calificará según su desempeño y nivel de tesis. Todo el proceso dura entre 3 y 30 minutos, dependiendo del criterio subjetivo del profesor.

Echemos un vistazo breve a las precauciones que se pueden ver en todas partes, por lo que no entraré en detalles aquí:

1.

2. Presta atención a tu vestimenta, ten confianza, sonríe y responde cortésmente;

3. Sostén un bolígrafo en la mano y anota con atención.

Si respondes sin discutir, ¿morirás si discutes?

Si tienes una respuesta y un argumento, se llama respuesta. Sin embargo, muchas personas han llegado a la conclusión por experiencia de que si simplemente respondes sin defenderte, incluso puedes morir si discutes. ¿Por qué?

En circunstancias normales, una vez que el demandado haya terminado su declaración, el jurado hará preguntas al demandado y éste responderá. Sin embargo, los encuestados generalmente renuncian a defender las preguntas o dudas de los jueces y optan por responder con una actitud "muy humilde" como "investigación insuficiente", "pensamiento insuficiente", "comprensión confusa", etc., y agradecen Al maestro por la sugerencia, diciendo que la revisarán seriamente cuando regresen.

¿Por qué tanta gente sólo responde pero no defiende?

Respuesta: ¡Seguro!

1. Muestre humildad. Después de todo, usted es un estudiante y los demás son maestros;

2. Por favor, use una buena actitud para reducir los comentarios negativos en el artículo; /p>

3. Incluso si es una excusa, el resultado final suele ser que el profesor gana y los estudiantes se comprometen;

4. Bloquea directamente la boca de los jueces con un compromiso.

¿Por qué hay un dicho que dice que "una discusión te matará"?

Respuesta: ¡Lecciones del pasado!

Además de la calidad extremadamente basura de los trabajos, la mayoría de los estudiantes que reprobaron la defensa general discutieron con sus profesores en la sala de defensa. Muchos estudiantes tienen la costumbre de decir "no", y lo mismo ocurre con la defensa oral. Habitualmente no reconocen positivamente ninguna opinión de los demás, lo que fácilmente puede despertar el deseo de "educación" del profesor. El profesor pensará que eres de buen corazón y te dará algunos consejos, pero en lugar de aceptarlos, le replicarás que tienes mala actitud. Comparado con otros compañeros "muy humildes", ¿quién te importa?

Además, las discusiones tienden a emocionar a las personas, por lo que algunos estudiantes usan "usted" al principio y luego dicen directamente "Maestro, está equivocado". Esta actitud afecta no sólo a un docente, sino a todos los jueces.

No tienes que morir en una discusión, ¡necesitas habilidades!

Los estudiantes que solo responden y no defienden son del tipo seguro, y su desempeño en el sitio es bastante satisfactorio, pero lejos de ser sobresalientes, los estudiantes que se defienden ciegamente son estúpidos del tipo X, su en el sitio; El rendimiento es demasiado llamativo e incluso contradice el lenguaje. Es la primera opción para que los profesores asignen "cuotas de tiro" a los estudiantes inteligentes.

Por ejemplo:

Profesor: Creo que deberías explicar primero A y luego B. Es necesario ajustar el orden lógico de este párrafo.

Alumno estable: Gracias profesor. Realmente no me di cuenta de eso aquí. tienes razón. Lo revisaré cuidadosamente cuando regrese. (¡Bloquea al profesor directamente! Quizás esté pensando: @ # % &; @ *%, ¡cámbiate a niña! El profesor pensó: ¡Bueno, eso es bueno!)

Estudiante tonto X: No, profesor, I Este párrafo corresponde a la lógica anterior. No estará bien si lo cambias. (Pensé: ¡Bueno, eso es lo que dije! El maestro pensó: El maestro a mi lado me apoya y quedo avergonzado. Luego escribí en silencio su nombre).

Estudiante inteligente: Gracias. usted maestro. Quizás no pensé lo suficiente en este lugar. Solo consideré... (usado aquí para defender), pero realmente no consideré el tema que mencionaste. Consideraré cuidadosamente las modificaciones después de bajar (aquí se usa para llegar a un acuerdo). ¡Gracias maestro! (De esta manera, no solo pondrás excusas, sino que también bloquearás al profesor con compromisos. De esta manera, el profesor pensará que estás familiarizado con tu artículo y que puedes explicarlo con tanta claridad. Esto es una ventaja.

Además, no negué la sugerencia del profesor ni me tragué mi enfado. )