¿Qué es la actitud de aprendizaje?

La actitud de aprendizaje se refiere a la tendencia conductual positiva o negativa más duradera del alumno o a la reacción interna de preparación para aprender. Por lo general, se puede juzgar y explicar desde los aspectos de la atención, el estado emocional y la voluntad de los estudiantes hacia el aprendizaje.

El componente cognitivo se refiere al conocimiento y comprensión de los estudiantes sobre actividades o cursos de aprendizaje con importancia evaluativa. Refleja la comprensión de los estudiantes sobre el valor del aprendizaje y es la base de la actitud de aprendizaje. El componente emocional se refiere a las emociones o experiencias emocionales que los estudiantes tienen junto con su cognición, como su gusto o disgusto por aprender. Dado que la emoción en sí refleja la actitud de aprendizaje de los estudiantes, el componente emocional es el núcleo de la actitud. El componente de intención conductual se refiere a la tendencia de los estudiantes a responder al aprendizaje, es decir, su disposición conductual para dar una determinada respuesta al aprendizaje. En términos generales, los tres componentes anteriores de la actitud de aprendizaje están coordinados entre sí.