Resumen de actividades del grupo de interés de caligrafía para estudiantes de bachillerato
Las actividades del grupo de interés de caligrafía para el segundo año de estudiantes de secundaria pueden mejorar la capacidad de escritura independiente y los hábitos de escritura de los niños a un cierta medida. Les he traído un resumen de las actividades del grupo de interés de caligrafía de segundo grado espero que les sea de ayuda.
1 Resumen de las actividades de los grupos de interés de caligrafía en el segundo grado de la escuela secundaria De acuerdo con el plan de actividades formulado al comienzo del semestre, las actividades de los grupos de interés de lápiz duro de este semestre se basan en cultivar los estudiantes. habilidades básicas de escritura y educar a los estudiantes sobre buenos hábitos de escritura. A través de los esfuerzos de un semestre, las habilidades de escritura independiente y los hábitos de escritura de los estudiantes han mejorado hasta cierto punto. Ahora resumamos las actividades de este semestre.
Primero, céntrese en las habilidades básicas y la formación de la estructura del marco básico.
Este semestre se centra principalmente en entrenar los golpes básicos de los estudiantes. A través de la formación, los estudiantes tienen una cierta comprensión de los métodos y técnicas de escritura de los trazos básicos. La mayoría de los estudiantes dominan los conceptos básicos de la escritura de trazos básicos. A partir de la consolidación de los trazos básicos, nos centramos en enseñar a los estudiantes la estructura básica de la estantería. Como todos sabemos, una palabra es como una persona, todas las partes encajan armoniosamente. La posición y el tamaño de cada parte de una palabra, así como la comprensión del centro de gravedad de una palabra, juegan un papel vital en la estructura de la palabra. Este semestre, nuestro grupo utiliza radicales como portador, comenzando con las palabras más básicas, estructuras simples de izquierda a derecha, arriba y abajo, y cada miembro del grupo envía un texto. Primero, los profesores y los estudiantes analizan las características de escritura y las precauciones de cada radical en cada estructura. Luego, todos los estudiantes discuten juntos para descubrir qué necesita atención y comprobarlo en el acto. Luego los estudiantes practican. En la práctica, los profesores proporcionan orientación in situ. Después de la práctica y la comunicación, podemos encontrar los mismos errores y realizar mejoras. A través de estos métodos, se cultivan los buenos hábitos de pensamiento de los estudiantes mientras escriben, y también se cultivan los hábitos de aprendizaje audaces, independientes y activos de los estudiantes.
El segundo es centrarse en los métodos de práctica, tomando la naturaleza de manos libres de Fan como un gran avance.
Este semestre primero escribiré un modelo para los estudiantes de cada clase, luego dejaré que los estudiantes lo entiendan y finalmente lo escribiré en el libro del almuerzo. Con la ayuda de las estructuras de caracteres chinos existentes, los estudiantes pueden tener una comprensión más profunda de la estructura de una palabra. Con la ayuda de cuidado, pueden profundizar la disposición estructural de los caracteres chinos y luego dejarlos escribir de forma independiente. Esto no es solo la reproducción de las palabras de ejemplo, sino también su propia comprensión y profundización de la estructura de las palabras. Mediante la combinación de escritura a mano y a mano alzada, los estudiantes pueden escribir caracteres chinos con propósito y confianza. Los hechos han demostrado que, en comparación con antes, los estudiantes han logrado ciertos avances en la comprensión y escritura de caracteres chinos utilizando este método.
En tercer lugar, el grupo de estudio de caligrafía es un lugar para que los estudiantes crezcan.
¿No pueden ser miembros todos los miembros de un grupo de interés? ¿Buen chico? Muchos de ellos son vagos, están cansados de aprender caligrafía y no escuchan con atención ni practican seriamente en clase. Debido a la existencia de estos compañeros, los compañeros que lo rodean también se verán afectados hasta cierto punto. Para permitir que estos estudiantes estudiaran consciente y activamente como otros buenos estudiantes, elegí a un estudiante con una fuerte conciencia de sí mismo para que fuera el líder del grupo. Se les exige que se supervisen, ayuden y promuevan mutuamente en su estudio, práctica y discusión diarios. Con la supervisión y ayuda de otros, aquellos estudiantes a los que generalmente les gusta ser perezosos y no estudiar mucho, naturalmente, serán influenciados por los demás. Cuando son perezosos o no son serios, los miembros del equipo a su lado se lo recordarán a tiempo. Después de una o dos veces, se acostumbrarán y poco a poco cambiarán sus malos hábitos.
Después de un semestre de actividades lo que nos queda no son los resultados, sino dedicar más tiempo a pensar en nuestras deficiencias y en lo que necesitamos mejorar y mejorar en futuras actividades.
1. En comparación con el semestre anterior, la actitud de aprendizaje de este semestre ha mejorado enormemente. Especialmente a algunos estudiantes que generalmente no son serios y descuidados les ha ido mucho mejor con la práctica.
2. La comprensión de los estudiantes sobre la estructura de los caracteres chinos también ha mejorado, pero después de todo, es sólo el comienzo y se necesita más orientación sobre los métodos de escritura.
2 Resumen de la actividad del grupo de interés de caligrafía de segundo grado La caligrafía es un arte y una buena manera de cultivar el carácter. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes pueden sentar una buena base de escritura y hábitos de escritura desde la adolescencia, y enriquecer el cultivo artístico. , cultivando la calidad estética y cultural, mejorando la capacidad estética, cultivando el sentimiento y la sabiduría esclarecedora. En la enseñanza de la caligrafía, basándose en el concepto de enseñanza "orientada a las personas", utilicé una variedad de métodos y medios de enseñanza para llevar a cabo actividades de enseñanza para grupos de interés en caligrafía, que lograron ciertos resultados y desempeñaron un papel determinado en el enriquecimiento y desarrollo de la segunda efecto de promoción en el aula de nuestra escuela.
Primero, las actividades del grupo de interés en caligrafía se han desarrollado de manera constante.
Este semestre, se restableció el grupo de interés en caligrafía de nuestra escuela. Los participantes fueron estudiantes de primero a sexto grado. El horario específico es que los estudiantes de primero a tercer grado participarán en actividades extracurriculares todos los miércoles por la tarde, y los estudiantes de cuarto a sexto grado participarán en el aprendizaje todos los jueves por la tarde. El propósito es mejorar el nivel de escritura de toda la escuela, y al mismo tiempo contactar a los profesores de diversas materias para que presten más atención a la orientación en la enseñanza diaria y animar a los estudiantes a practicar diariamente para compensar la falta de formación provocada por la falta de tiempo.
En segundo lugar, permita que los estudiantes dominen los métodos correctos de escritura, transporte y escritura.
En la enseñanza de caligrafía, se debe enseñar a los estudiantes la postura correcta para sostener el bolígrafo, el control del peso del bolígrafo y los conceptos básicos de las posturas sentadas y de pie para escribir. Durante el proceso de formación, a los estudiantes se les permite dominar los conceptos básicos de la escritura, como cómo iniciar, mover, detener y cerrar el bolígrafo. Se deben cultivar buenos hábitos desde una edad temprana y los estudiantes deben ser supervisados estrictamente de acuerdo con los estándares durante el entrenamiento diario. Además, los estudiantes también deben prestar atención a la higiene de la escritura y no tirar trozos de papel al azar. A través de un estudio y una formación rigurosos, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de escritura.
En tercer lugar, organice el contenido de aprendizaje de manera razonable y aprenda caligrafía paso a paso.
Para permitir que los estudiantes aprendan cuadernos de caligrafía de artistas famosos, utilizo obras de caligrafía originales como cuadernos de aprendizaje de caligrafía, comenzando desde cero y avanzando paso a paso. A partir de los trazos iniciales, permita que los estudiantes primero aprendan a escribir trazos básicos, luego aprendan algunos radicales comunes y algunos caracteres chinos simples y, finalmente, aprendan algunos dichos educativos famosos y poemas antiguos según el nivel de escritura de los estudiantes.
En cuarto lugar, realizar diversas actividades de caligrafía.
Para reflejar el nivel de aprendizaje de los estudiantes y los resultados de su formación en caligrafía durante un período de tiempo, se llevaron a cabo concursos de caligrafía dentro del grupo y en campus Demostró algunos excelentes ejercicios de caligrafía y desempeñó un papel destacado en la movilización. Por ejemplo, los trabajos de caligrafía de los alumnos de cuarto, quinto y sexto grado han sido bien recibidos por profesores, alumnos y padres. Llevar a cabo actividades competitivas para brindar a los estudiantes oportunidades de ejercicio, de modo que algunos estudiantes con buena calidad de caligrafía y altas habilidades de escritura puedan mostrar sus talentos y cultivar su sentido de competencia y hábitos de estudio.
Algunas deficiencias en el proceso de enseñanza de la caligrafía.
Al resumir logros y experiencias, también debemos ser claramente conscientes de las deficiencias y problemas existentes, y debemos tomar medidas prácticas y efectivas para estudiarlos seriamente y resolverlos.
En primer lugar, aprender caligrafía es aburrido. Algunos estudiantes de grupos de interés no están muy entusiasmados con aprender caligrafía durante la práctica, tienen poca conciencia de sí mismos y no pueden concentrarse durante mucho tiempo. En la enseñanza del futuro, debemos encontrar formas de movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para aprender.
En segundo lugar, la situación de asistencia de los estudiantes no es muy buena. Algunos estudiantes no completaron su trabajo de clase y no escucharon bien las conferencias, por lo que sus habilidades de escritura son desiguales, lo que tiene un cierto impacto en la enseñanza.
En el próximo semestre de trabajo, completaré mis tareas laborales con una actitud laboral positiva y realizaré mejor mis actividades de interés en caligrafía.
El semestre terminó. Los estudiantes del Grupo de Interés en Caligrafía de Puxian también lograron muy buenos resultados: Su Longbang ganó el primer premio en el Concurso de Caligrafía de Jinjiang "Integrity Culture Entering Campus", Wu Kunming ganó el segundo. premio.
Ahora, resumiré el trabajo del grupo de interés en caligrafía este semestre:
En primer lugar, aprenda a elegir cuadernos.
La historia es la más bella, y lo verdaderamente bueno es lo que resiste el paso del tiempo. Por lo tanto, si desea encontrar un cuaderno autorizado, es absolutamente correcto encontrar un excelente libro de escritura antiguo y regular. Sin embargo, no puedes modificar deliberadamente el principio y el final de los trazos. Después de todo, existe una diferencia cualitativa entre un pincel y un bolígrafo duro, y se debe tener un cierto nivel de educación y capacidad de identificación. Hay demasiados caracteres falsos, caracteres variantes y caracteres chinos tradicionales irregulares en los cuadernos antiguos. Por supuesto, lo mejor es contar con un profesor que te oriente. Si ya tienes una cierta base en caligrafía, entonces debes encontrar un pequeño modelo de escritura regular de un antiguo maestro famoso lo antes posible. Será genial y beneficioso hacer estas dos cosas.
Se recomienda utilizar lápiz blando 2B-5B para escritura temporal. Hay tres ventajas al usar un lápiz: Primero, no hay problema de rayar incorrectamente el papel con el bolígrafo, y la escritura es suave y fácil. Ambos lápices son muy delicados, lo que evita usar el bolígrafo con demasiada fuerza para realizar el delicado grabado; del puntillismo y descuidando el grosor de los trazos; los tres trazos son gruesos y gruesos, y se pueden escribir en caracteres grandes similares al post original. No solo es legal, sino que también elimina la sensación de moderación y libertad.
En segundo lugar, debemos fomentar la confianza, el cuidado y la perseverancia de los estudiantes.
En primer lugar, desarrolle la confianza para escribir bien, crea que puede escribir bien y escriba con firmeza y decisión; en segundo lugar, cuando practique la caligrafía, debe practicar "con cuidado" en lugar de "copiar" ciegamente; publicaciones.
Observa atentamente la longitud, el grosor y la dirección de cada trazo, la estructura de cada palabra, la relación entre cada palabra en cada línea y la apariencia general de cada artículo... Si entrenas así durante mucho tiempo y persistes, causará una impresión profunda: esto requiere perseverancia.
Los estudiantes a menudo se quejan de que después de practicar durante tanto tiempo, parecen haber retrocedido en lugar de progresar. No se desanime en este momento, esto probablemente sea una señal de progreso, porque sus ojos han cambiado sin saberlo y, naturalmente, está cada vez más insatisfecho con sus palabras. También es posible que la palabra esté en un período de transición y esté claramente mal vista.
Además, antes de aprender, ¿qué es “escribir”? Es decir, cada trazo debe tener un proceso de inicio, escritura y finalización, y los trazos deben ser más delicados. El bolígrafo corre sobre el papel, como una bailarina de ballet actuando en el escenario, cada movimiento es exquisito y delicado. Por tanto, debes aprender a encontrar el tacto de tu mano y prestar atención a los cambios en cada trazo de escritura y al ritmo de uso del bolígrafo. Existen algunas diferencias entre la escritura china y la escritura latina. La escritura de los caracteres chinos tiene altibajos, gruesa y fina, rápida y lenta, pesada y ligera, altibajos, redonda y redonda. Es mucho más rica que las letras latinas y es más difícil de escribir.
Generalmente, debemos captar las palabras "preciso", "firme" y "despiadado".
Precisión significa que antes de escribir, debes observar la posición de los trazos en la publicación original, como la posición de los trazos en la cuadrícula, la dirección y forma de los trazos, y la longitud de los trazos. Al escribir, debe hacerlo con precisión, con la posición exacta y la longitud adecuada. Los principiantes pueden aprender caracteres chinos con la ayuda de Tian Zi Ge.
Rígida, es decir, los trazos son rectos y fuertes. Recto y recto, curvatura fuerte, ni temblorosa ni débil.
Duro significa escribir con decisión y limpieza, no dudes en repetirlo, pero recuerda que debes tener un buen sentido de la proporción, de lo contrario serás parcial y llegarás a los extremos.
Los antiguos decían: "La gente escribe y las palabras escriben a la gente". Practicar la caligrafía también es formar personas. Sólo si tenemos los pies en la tierra, estudiamos mucho y practicamos mucho podremos tener éxito.
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