Plan de lección "¿Qué es la felicidad" para el cuarto grado de la escuela primaria publicado por People's Education Press [Tres artículos]

Análisis del libro de texto:

Este cuento de hadas se narra en el orden de desarrollo de la historia. Hablemos primero de los tres pastorcillos. Descubrieron que de un viejo manantial en el bosque ya no manaba agua. Tomaron la iniciativa de traer azadones y palas, dragaron el manantial, cavaron zanjas para liberar agua y cavaron un pozo para taparlo. Hicieron esto para que la gente pudiera beber agua de manantial limpia. La inteligente hija vio lo que hacían, los elogió por hacer algo bueno y les deseó felicidad. En ese momento, los tres pastores no entendían qué era la felicidad. La hija inteligente no les dice directamente qué es la felicidad, sino que los guía para que la descubran por sí mismos. Diez años después, los tres pastores se reencontraron junto al pozo. Ven los beneficios que su trabajo aporta a los demás: con agua de manantial, los árboles prosperan y las personas y los animales pueden beber en cualquier momento. Están felices por eso. Al recordar sus diez años de experiencia de vida, tienen una comprensión profunda y consistente de lo que es la felicidad: felicidad porque su trabajo trae beneficios a los demás. Finalmente, la hija inteligente apareció de nuevo. Ella resume sus experiencias y revela el significado de la felicidad.

La extraña trama es una característica importante de este artículo. La "hija de la sabiduría" del artículo va y viene. Ella afirmó y elogió el trabajo de los tres pastorcillos para limpiar el agua del manantial; los guió a comprender qué es la felicidad a través de su propia práctica; solo después de experimentarla revelaron el significado de la felicidad; Ella es como una mentora con sabiduría infinita, que guía a los tres pastorcillos para que practiquen, descubran y les ayuden a establecer los conceptos correctos. La imagen de la hija sabia desempeña el papel de "alma" en el artículo. Es este tipo de personaje el que hace que toda la historia sea misteriosa e interesante y mejora enormemente la legibilidad del artículo.

Objetivos didácticos:

1. Que los estudiantes comprendan que la felicidad depende del trabajo, del cumplimiento de las obligaciones y de hacer cosas que beneficien a los demás. La gente obtiene beneficios y felicidad de tu trabajo, y tú también obtienes felicidad.

2. Leer el texto en voz alta, comprender el contenido del texto, comprender y discutir la idea central del texto y desarrollar habilidades lectoras.

Enfoque de enseñanza:

Solo entendiendo los sentimientos de los tres pastores acerca de la felicidad podremos saber qué es la verdadera felicidad.

Dificultades de enseñanza:

Comprender el significado profundo de la palabra hija sabia.

Preparación docente: cursos.

Tiempo lectivo: 1 hora de clase.

Proceso de enseñanza:

Primero, diálogo previo a la clase para presentar el texto.

Todo el mundo quiere ser feliz, entonces, ¿los estudiantes han pensado seriamente en qué es la felicidad? El título del texto que aprendimos hoy es "¿Qué es la felicidad?". (Escribe en la pizarra) Lee tú mismo el texto. Lea las palabras nuevas varias veces para entenderlas bien. ¿Qué decía el texto al leer? Y marca los números de párrafo naturales.

En segundo lugar, lee el texto completo por nombre y corrige la pronunciación incorrecta.

En tercer lugar, comprender el contenido del artículo

Comunicación: ¿Qué dice el texto?

Tres pastores cavaron una antigua fuente en un pequeño pozo, así recibieron la bendición de su sabia hija, quien les hizo comprender qué es la felicidad. Diez años más tarde, los tres jóvenes y su inteligente hija se reunieron en el pozo y experimentaron la felicidad a través de su trabajo. )

¿Cuál es el origen de las palabras? Cava una fuente vieja en un pozo pequeño.

Cuatro. Razones para estudiar el texto

1. Lee en silencio el origen del texto y piensa en cómo lo hicieron los tres pastores.

2. Enumere algunos estudiantes y hable sobre su proceso de excavación de pozos pequeños.

3. ¿Cómo se sintieron cuando cavaron un pequeño pozo? Dime por qué están tan felices en contexto. . Porque ven que su trabajo ha dado resultados y ha traído beneficios a otros. )

4. Lectura libre: lean juntos los motivos del texto y lean sobre su estado de ánimo feliz.

El proceso de aprender el verbo textual (abreviatura de verbo)

Después de que tres pastores cavaron un pozo, apareció una hermosa niña y los elogió por hacer una buena acción. En ese momento, los tres pastores no entendían qué era la felicidad. Entonces se separaron y fueron a buscar la felicidad por separado. ¿Lo encontraron? Deje que los niños lean todo el texto en silencio y piensen en lo que hicieron los tres pastores después de separarse. Aprende a ser médico, trata a la gente; trabaja duro para ser útil a la gente; cultiva la tierra y cultiva trigo para alimentar a muchas personas) y luego imagina lo que puede pasar en estos diez años para hacerles sentir más profundamente la felicidad.

(Discusión e intercambio de estudiantes)

Sexto, los resultados de la investigación del texto

1. Lea el texto completo y subraye lo que dijo la hija inteligente dos veces.

Mira estos dos párrafos y habla de qué es la felicidad a partir de las vivencias de tres jóvenes.

(A través de tu propio trabajo, cumples con tus obligaciones, haces cosas que son beneficiosas para los demás y les traes felicidad. Esto es felicidad.)

La "obligación" que mencionaste es lo mismo que ¿Qué significa "interés"? (Los beneficios son beneficios.)

2. De la discusión, podemos sacar las siguientes conclusiones: Este artículo nos dice que la felicidad depende del trabajo y del buen cumplimiento de los deberes, haciendo así algo beneficioso para las personas que aporta. ellos felicidad.

7. Representaciones teatrales de libros de texto para profundizar en la comprensión del significado de la felicidad.

8. Resumen y profundización

Hoy sabemos qué es la verdadera felicidad. Creo que los estudiantes estudiarán bien, trabajarán bien y vivirán bien en el futuro. De esta manera, cada uno de nosotros saboreará la felicidad y la alegría. Finalmente, la profesora encontró algunas frases célebres sobre la “felicidad” para animar a todos.

Citas sobre la "felicidad"

El propósito de todo esfuerzo humano es obtener la felicidad. Owen

La codicia por el dinero y el placer no es felicidad. ──Heráclito

¿Quieres ser una persona feliz? Espero que puedas soportar el dolor primero. -Turgenev

Es un mito querer ser feliz sin pagar ningún precio. ——Xu Teli

Si construimos una vida feliz, no tenemos derecho a disfrutar de la felicidad, al igual que no tenemos derecho a disfrutar de la riqueza sin crear riqueza. - Bernard Shaw

9. Tarea

1. Lee el trabajo de Bi Shumin "Reminder of Happiness".

2. Según el cuento "Qué es la felicidad", continúa haciendo llamadas telefónicas.

3. Reúne citas y frases célebres sobre la felicidad y escríbelas de forma ordenada en el espacio en blanco del texto.

Diseño de pizarra:

10*¿Qué es la felicidad?

(Trabajar responsablemente es beneficioso)

Ayudar a los demás alimenta a los demás de forma beneficiosa.

Felicidad

¿Qué es la felicidad dos?

Objetivos didácticos:

1. Reconocer 6 palabras nuevas.

2. Leer el texto para conocer qué es la felicidad, y al mismo tiempo fortalecer la educación de los estudiantes para amar el trabajo y estar dispuestos a ayudar a los demás.

Enfoque de enseñanza:

1. Forme previamente su propia visión de la felicidad.

Dificultades de enseñanza:

1. Se ha formado inicialmente el concepto de felicidad.

2. Comprender el contenido del artículo.

Tiempo de enseñanza:

Un período de clase

Proceso de enseñanza

Introducción

1. Los textos son leídos principalmente por los estudiantes mediante el autoestudio. Ahora lea este texto usted mismo y vea lo que puede leer.

2. Aprende nuevas palabras.

3. Los estudiantes se comunican y hablan sobre sus puntos de vista sobre la felicidad.

Nueva lección

Primero, comprenda el contenido del artículo

1. ¿Cómo veía inicialmente el pastor la felicidad? (No lo sé)

2. ¿Qué hicieron diez años después? ¿Qué creen que es la felicidad? Permita que los estudiantes hablen libremente según su propia comprensión del texto. )

3. Resumen: Es precisamente porque sienten que ayudar a los demás y permitir que otros obtengan la felicidad de su trabajo es su propia felicidad.

4. ¿Cómo respondió la hija inteligente a los tres pastores? Afirmó las experiencias de los tres pastores y señaló que la felicidad depende del trabajo, del buen cumplimiento del deber y de hacer cosas que beneficien a los demás. )

5. Repita: "La felicidad depende del trabajo, de hacer bien tu parte y de hacer cosas que sean beneficiosas para los demás". Guíe a los estudiantes a comprender esta frase a través de la práctica.

6. Habla sobre tu visión de la felicidad.

7. Diferentes personajes leídos en voz alta.

Tarea: Lee tu cuento de hadas favorito.

Resumen de esta lección

Diseño de pizarra: 10*¿Qué es la felicidad?

La felicidad depende del trabajo, de hacer bien tu parte y de hacer cosas que sean beneficiosas para los demás.

¿Qué es la felicidad tres?

Objetivos de aprendizaje

1. Comprender seis palabras nuevas como "bi, pala y par".

2. Entender el texto y saber que “la felicidad depende del trabajo, de hacer bien tu parte y de hacer cosas que sean beneficiosas para los demás”.

3. cooperativamente.

Puntos claves y dificultades en la enseñanza

Comprender el texto y saber que “la felicidad depende del trabajo, de hacer bien tu parte y de hacer cosas que sean beneficiosas para los demás”.

Horas lectivas: 1 clase

Preparación antes de la clase

1. Previsualiza el texto y presta atención a la pronunciación.

2. Entrevista a las personas que te rodean para comprender su comprensión de la felicidad.

3. Recopile citas y aforismos famosos sobre la felicidad, amplíe su comprensión de la felicidad y profundice su comprensión del texto.

Proceso de enseñanza

Primero, la introducción de nuevos cursos

1. Algunos cuentos de hadas nos permitirán comprender una verdad en la narración, como por ejemplo "El El jardín de los gigantes". ¿Qué aprendimos después de estudiarlo? La felicidad debe compartirse con todos. El cuento de hadas que vamos a aprender hoy también es muy conmovedor. Después de leerlo, también sabremos una verdad. ¿Qué clase de hecho es ese?

2. Escribe en la pizarra y lee la pregunta: ¿Qué es la felicidad?

En segundo lugar, lee el texto por primera vez.

1. Lee las palabras que lo conectan. Haga que los estudiantes hablen sobre los requisitos en los conectivos.

(a) Piense en cómo los tres niños del artículo descubrieron y entendieron la felicidad; b. Hable sobre su comprensión de la felicidad. )

2. Lee tú mismo el texto utilizando las preguntas de los conectivos.

3. Después de leer el texto, aprende las nuevas palabras del texto.

Tercero, intercambio y discusión

1. Vuelva a contar la historia y aclare la trama básica de la historia.

2. Representa la historia para profundizar tu comprensión de la historia y el diálogo entre los personajes.

3. Guíe a los estudiantes para que experimenten los beneficios después del aprendizaje de intercambio. ¿Qué ganaste después de escuchar esta historia? El punto clave es entender la frase "La felicidad depende del trabajo, de hacer bien el trabajo y de hacer cosas que beneficien a los demás". )

4. Hable sobre su comprensión de la felicidad a través de experiencias personales y entrevistas previas a la clase.

En cuarto lugar, ampliar la comunicación

El profesor mostró su colección de citas célebres y aforismos relacionados con la felicidad. Una vez que los alumnos han terminado de leer, el profesor hace un breve comentario y luego guía a los alumnos a compartir las citas famosas y aforismos relacionados con la felicidad que recopilaron antes de clase. Los estudiantes también pueden hablar sobre sus sentimientos al comunicarse.

1. Hoy estamos * * * viviendo un momento feliz. En el proceso de * * * compartir, ¿qué es la felicidad? Exprese su comprensión de la felicidad con las palabras más incisivas a continuación.

2. Leer “La felicidad depende del trabajo, de hacer bien tu parte y de hacer cosas que sean beneficiosas para los demás”

Verbo (abreviatura de verbo) asignar tareas

1, lectura sincrónica

Diseño de escritura en pizarra

10*¿Qué es la felicidad?

El primer joven (médico): La felicidad es tratar a los pacientes y ayudarlos a recuperarse.

El segundo joven (bombero, jardinero): La felicidad proviene del trabajo duro, y el trabajo no es en vano.

El tercer joven (granjero): La felicidad es cultivar trigo en las tierras de cultivo y alimentar a muchas personas.

La hija sabia: La felicidad depende de...

Maestra: La felicidad es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Estudiante: La felicidad es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Policía: La felicidad es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

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