¿Por qué los estudiantes desempeñan un papel activo en el proceso educativo?

Como sujetos de aprendizaje, los estudiantes son a la vez objetos de educación y maestros del aprendizaje. Decir que los estudiantes son los maestros del aprendizaje se puede explicar desde dos puntos:

Primero, desde el propósito de la educación, el motivo de la educación no es para los profesores, sino para los estudiantes. Enseñar es para aprender. La gente suele tener el prejuicio de que la enseñanza es lo primero y el aprendizaje después. En realidad, esto es incorrecto. En la medida en que se lleve a cabo la educación, las necesidades y actividades de aprendizaje son los requisitos previos para la educación. Por lo tanto, en el proceso de educación, los estudiantes no son receptores pasivos, sino los maestros del aprendizaje. En el proceso educativo, los profesores siempre deben respetar el estatus subjetivo y la autonomía de los estudiantes.

En segundo lugar, desde la perspectiva del proceso de las actividades educativas, el aprendizaje en educación depende principalmente de los propios estudiantes. El aprendizaje es la iniciativa propia y la actividad consciente del estudiante, que no puede ser reemplazada por otras. Como condición externa indispensable para el aprendizaje de los estudiantes, los profesores son factores externos y el aprendizaje de los estudiantes es un factor interno. En última instancia, el efecto del aprendizaje de los estudiantes depende de qué tan bien se ejerza su propia iniciativa subjetiva. Por tanto, los estudiantes desempeñan un papel activo en el proceso educativo.