Plan de actividades para hacer pasteles entre padres e hijos
Plan de actividades para hacer pasteles entre padres e hijos 1. Como portadora de la familia, la comunidad ha ido asumiendo una responsabilidad de educación social cada vez más importante en la sociedad moderna. El sano desarrollo de la comunidad incide directamente en el sano desarrollo de los adolescentes de toda la comunidad. Como departamento de orientación y planificación para la construcción comunitaria en nuestro distrito, nuestra unidad informa especialmente sobre esta actividad comunitaria entre padres e hijos para el desarrollo saludable y a largo plazo de los jóvenes. Las actividades tienen como objetivo promover el desarrollo saludable de la comunidad, fortalecer las relaciones vecinales y armonizar aún más las relaciones entre padres e hijos.
Organizador:
Coorganizador:
1 Tema de la actividad:
Feliz Día del Niño
2. , Hora del evento:
Año x día del mes
Miércoles. Ubicación:
X
Cuatro. Objetivos de la actividad:
1. Mejorar la comunicación emocional entre padres e hijos viendo actuaciones y juegos interactivos entre padres e hijos.
2. Deje que los niños experimenten la diversión que brindan las actividades.
Preparación del evento del verbo (abreviatura del verbo)
1. Determine la hora y el lugar del evento, organice el lugar del evento y organice el lugar de la ceremonia de apertura.
2. Hacer un buen trabajo de publicidad antes del evento.
3. Realizar reuniones de movilización y preparación antes del evento para identificar al personal relevante. Plan de planificación de actividades comunitarias para padres e hijos
El proceso principal de las actividades de los verbos intransitivos
(1) La actividad comienza oficialmente.
(2) El anfitrión presenta el propósito y significado de la actividad.
(3) El anfitrión presenta a los invitados
(4) El representante del equipo de servicio voluntario de Galaxy Art Center pronuncia un discurso
(5) El representante de los residentes de la comunidad habla
p>(6) Maravilloso programa
1. Baile "Dancing Happy Drum" Responsable: Profesor Deng Solo
2. "Heart is Flying"
3 La responsable del baile "Pequeña soldado": Maestra Deng
(7) Felices juegos entre padres e hijos
4. El responsable del baile "Spring Dawn": Profesor Liang
5. Solo "Motherland's Dearest Mother" Corolla Arts Center
6. Snow”
7. Responsable del baile “Lovely Doll” Persona: Miss Li
8. Baile “Oil City Cool Girl” Responsable: Teacher Liang
(8) Juegos felices entre padres e hijos
9. Centro de Arte Corolla Single "Clay Doll"
10 El responsable del baile "Dancing Beijing": Profesor Liang.
11. La responsable del baile "I Can Do It": Miss Li.
12. Guzheng solo
13. Danza solista "Water Sleeve Dance"
14. Danza "Distant Parents" Responsable: Profesor Liang
15. Solo "Soy un pequeño cantante en las montañas" Corolla Arts Center
16. Danza en solitario "Buckwheat Blossoms"
17. Responsable: Li Teacher
18, dueto "More Hymns Than Stars"
19, dueto "Dance My Bench Dragon" Responsable: Teacher Liang.
20. Danza “My Idol” Responsable: Profesor Deng
21. Solo “Shaking the Sun” Corolla Art Center
22. Ritmo" 》Responsable: Profesor Liang
23. Solo "Red Childhood"
24. Danza "El surgimiento de Gongshangjiao" Responsable: Zhang Yuqing
25. Música vocal Líder de la clase: Hermana Zhen
26 Danza "Hey, My Dream" Director: Profesor Liang.
(9) Tome una foto grupal
Plan de actividad 21 para hacer pasteles entre padres e hijos. Propósito de la actividad:
Crear un campus académico, crear una cultura en el campus, y guíe a los estudiantes de nuestra escuela Estudie en silencio, piense profundamente, aumente sus conocimientos, amplíe sus horizontes y mejore su gusto. Se organiza especialmente un concurso de oratoria con el tema "Crezco, soy feliz" para guiar a los estudiantes a hablar e intercambiar libremente. ideas, cultivar sus almas, compartir sus sentimientos y mejorar juntos durante la interacción. Para luego promover el desarrollo integral de una educación de calidad para los estudiantes de educación primaria de nuestro colegio.
2. Hora y lugar de la competencia:
Hora: 165438 + la hora específica se determinará a fines de octubre.
Ubicación: Patio del colegio
En tercer lugar, participantes:
1, alumnos de tercero a sexto de primaria
2 Cada uno. La clase recomienda tres personas.
IV.Requisitos del concurso:
1. El discurso es coherente con la temática, el contenido es sano y el discurso es contagioso.
2. Vístete pulcramente y compórtate educadamente.
3. Mandarín estándar, lenguaje fluido y emociones ricas.
4. Estar presente a tiempo, de lo contrario se considerará ausencia.
5. Los concursantes deben completar el manuscrito de forma independiente en un plazo de 3 a 6 minutos.
Incentivos de verbo (abreviatura de verbo):
1. Grupo de grado medio (tercero y cuarto grado): 1 primer premio, 1 segundo premio, 1 tercer premio.
2. Grupo senior (quinto y sexto de primaria): 1 primer premio, 1 segundo premio, 1 tercer premio.
6. Jueces: Profesores de chino de 1º a 6º de primaria.
La puntuación final de la competición, excluyendo la puntuación y la puntuación más baja, es la puntuación media final. Las puntuaciones se presentan en el acto. Una vez que el segundo concursante termina de hablar, el presentador anuncia la puntuación del concursante anterior.
Siete. Disposición del personal:
Omitido
8. Requisitos del lugar:
Esta actividad requiere que los estudiantes de cada clase se sienten en orden. Cada clase tiene un director y un subdirector responsable de la disciplina y la seguridad. No se permiten llegadas tardías, salidas anticipadas, movimientos ruidosos o aleatorios.
9. Después de ganar el discurso.
Observaciones: Cada clase deberá enviar el contenido del concurso a la oficina de enseñanza antes del 20xx 165438+17 de octubre
Adjunto: Omitido
Plan de actividades para hacer pasteles entre padres e hijos tres es fresco En el ambiente al aire libre, los niños pueden apreciar el hermoso paisaje natural, promover un desarrollo físico y mental saludable y permitir que los padres pasen más tiempo con sus hijos después del trabajo, compartir la diversión de las actividades con sus hijos y mejorar a los padres. -relaciones infantiles. Nuestra escuela se especializa en actividades al aire libre para padres e hijos.
1. Hora del evento
X en punto de la tarde del día X de 2020.
2. Ubicación de la actividad
X Bay
3. Participantes
Profesores y estudiantes de jardín de infantes, padres de niños pequeños y todos los maestros de jardín de infantes
IV. Actividades
(1) Preparación del material:
1, 1 autobús (Ouyang Ping es responsable).
2.2 pancartas, 20 banderas de colores, 2 bocinas, silbatos, cámaras y regalos.
3. Dos tarjetas de puntos; una tarjeta de 150 puntos cada una; 50 yuanes para el equipo rojo y 50 yuanes para el equipo azul (hechas por todos los profesores).
4. El profesor de la clase imprime la lista de niños de la clase y llamará los nombres antes de la salida y al regresar.
(2) Asuntos que deben comunicarse con los padres antes de la actividad:
1. Esta actividad es una actividad grupal para todo el jardín de infantes. Esperamos que los padres de todas las clases puedan asistir a tiempo. Si hay circunstancias especiales, se debe notificar al maestro con anticipación.
2. Para permitir que los niños aprecien mejor el paisaje al borde de la carretera, los maestros de cada clase sugieren que los padres con automóviles conduzcan hasta el destino y hagan estadísticas y las informen al director antes de este sábado. la comodidad del jardín de infantes. Organice los vehículos dentro.
3. Cada clase publica las instrucciones de las actividades para padres con anticipación, lo que requiere que cada padre las lea atentamente y coopere conscientemente.
4. Los maestros de cada clase mencionaron que deben comunicarse con los padres sobre los arreglos del autobús para el día del evento y recordarles que deben salir del jardín de infantes a tiempo. Los padres de niños que no participarán en las actividades deben venir al jardín de infantes a recoger a sus hijos con anticipación y prepararse para la salida.
5. Después del evento, el anfitrión organizó una actividad de "Pequeño Guardián de Protección Ambiental" para limpiar la basura en el lugar del evento.
6. Concéntrate en nombrar, tomar fotos y regresar al parque.
El cuarto plan de actividades para hacer pasteles entre padres e hijos es estimular a los niños a sentir la belleza, expresar la belleza y crear belleza, experimentar la alegría de la libre expresión y la creación entre padres e hijos, y cultivar la conciencia de los niños de "ser civilizados". personas desde temprana edad y creciendo felices", transmitiendo el concepto de "construir una ciudad civilizada", combinado con las clases de lectura entre padres e hijos características de nuestro distrito, y formuló un plan de actividades de "Crecimiento feliz en un hogar civilizado". Los detalles son los siguientes:
1. Hora del evento
x, x, x (domingo), 9:00 am.
2. Hora de entrada
8:30 de la mañana.
En tercer lugar, la ubicación del evento
Plaza de la Bufanda Gonghong.
Cuarto, objetivo de la actividad
40 parejas de padres, niños y miembros de la asociación de la clase Zilu, y 20 voluntarios de logística.
Método de registro entre padres e hijos: edite el mensaje de texto "nombre del niño + nombre del padre + teléfono móvil" en su teléfono móvil, número X.
Registro de voluntario de logística: inicie sesión; al tiempo de voluntariado.
Responsable de la actividad:, teléfono: x.
Asistir al líder del equipo:,.
Tema de la pintura: “Crecimiento feliz en un hogar civilizado”.
En esta actividad, los padres y los niños contarán con el siguiente material de oficina:
1.
2. Tijeras y pegamento en barra.
3. Pega con el tiempo cartulina, papel bizcocho y papel crepé.
4. Vasos de papel desechables, cucharas, platos, tazones de papel, cubos de fideos instantáneos, tapas de botellas, botellas, cajas de yogur, etc.
Reglas detalladas para las actividades de verbos (abreviaturas de verbos)
1. Especificaciones del papel de dibujo para el concurso: papel blanco de 30x50 (tamaño periódico), la tarjeta del concurso debe colocarse en la parte inferior derecha. esquina del frente de la obra (El nombre y la edad del padre y del niño están escritos en la nota);
2. Las entradas las completan conjuntamente los niños y sus padres. No hay límite en cuanto a la forma y el material de las obras, que pueden ser tinta, acuarela, gouache, pastel al óleo, crayón, pasta, calcos, papel recortado, etc.
3. Los padres y los niños deben centrarse en "ser ahorrativos y convertir los residuos en tesoros"
4. Los padres que ingresan al lugar de la actividad deben silenciar sus teléfonos móviles y no moverse. a voluntad para evitar afectar las actividades. Pintura entre padres e hijos;
5. Este trabajo debe completarse en 60 minutos.
Consejos:
1. Los padres y los niños deben traer suficiente agua potable y comida para reponer su fuerza física a tiempo;
2. por favor estén preparados para protegerse del sol;
3. La seguridad es lo primero, en caso de tormenta, el evento será reprogramado, presten atención a la información;
4. Niños y voluntarios Deberás obedecer las disposiciones de la organización y no podrás abandonar el equipo sin permiso. Si hay circunstancias especiales, pueden pedir permiso al líder del equipo.
Plan de actividades para hacer pasteles entre padres e hijos 5 1. Propósito de la actividad
Padres e hijos se unen a la naturaleza para ingresar a la gran sociedad, ampliar los horizontes de los niños y establecer relaciones entre padres e hijos. relaciones locales más estrechas y estrechas y promover la cooperación nacional. Las actividades entre padres e hijos pueden mejorar el afecto familiar y el afecto entre padres e hijos a través de actividades e intercambios entre grupos de padres e hijos, mejorando así las habilidades integrales de los niños, mejorando la transparencia y la confianza entre padres e hijos y desarrollando mejor las habilidades de comunicación social de los niños. Ayude a los padres a crear comunicación y contacto con sus hijos, promoviendo así el crecimiento saludable de sus hijos. Mejore los conceptos y habilidades de crianza de los padres, promueva el crecimiento saludable de los niños, guíe a padres e hijos para que realicen juegos interesantes entre padres e hijos y permita que los niños crezcan física y mentalmente en juegos felices.
2. Tiempo de actividad:
3. Ubicación:
IV.Proceso de la actividad:
1. Calentamiento - árbol y ardilla
Objetivo de la actividad: activar la atmósfera y romper el punto muerto. .
Material: Ninguno
Tiempo: 5-10 minutos
Plan de actividades:
1 Agruparse con antelación, en grupos de tres. . Se disfrazaron de árboles, se enfrentaron y extendieron las manos para formar un círculo; una persona actuó como una ardilla y se paró en el medio del círculo; el entrenador u otros estudiantes no emparejados sirvieron como personal temporal.
2. Cuando el entrenador llame a "Ardilla", el árbol no se moverá, por lo que la persona que juega a "Ardilla" debe abandonar el árbol original y elegir otro árbol. Un entrenador o miembro temporal del personal se hará pasar temporalmente por la ardilla y la insertará en el árbol. Aquellos que se sientan solos deberían realizar este espectáculo.
3. Cuando el entrenador dice "árbol grande" y la ardilla no se mueve, la persona que juega al "árbol grande" debe dejar al compañero original, reagruparse en un par de árboles grandes y rodear a la ardilla. . Los entrenadores o el personal temporal actúan temporalmente como árboles y una sola persona realiza el espectáculo.
4. El entrenador de animales gritó "terremoto", y toda la gente que jugaba con árboles y ardillas se dispersó y reagrupó. Las personas que juegan con árboles grandes también pueden jugar con ardillas, y las ardillas también pueden jugar con árboles grandes. Un entrenador u otra persona no emparejada también se une al equipo para un espectáculo individual.
Dos. Actividad especial
Nombre de la actividad - La tormentosa vida de un ciego
Objetivo de la actividad:
Mejorar la relación entre padres e hijos, el intercambio entre padres e hijos roles y experiencia La sensación de cambiar. Mejorar el entendimiento mutuo mediante la inversión de roles. Materiales: cuerdas, madera, botellas y otros obstáculos.
Varios pasos:
1. El personal primero coloca los obstáculos con cuerdas en el lugar.
2. Formar un equipo en familia, con un padre y un niño como grupo (participará cualquiera de los padres o el niño).
3. Pueden participar varios grupos al mismo tiempo (el número de grupos se determina en función de los accesorios del sitio).
4. Primero, cubra los ojos del niño con un paño negro. Al principio, los padres toman a sus hijos de la mano y marchan desde el punto de partida del recinto hasta el punto final. Durante este período, los padres deben guiar a sus hijos a sortear varios obstáculos y llegar a la meta bajo la guía de sus propias palabras. Luego, los padres regresan al punto de partida y usan palabras para guiar a sus hijos sobre cómo sortear los obstáculos y caminar de regreso al punto de partida desde el punto final.
5. Invierta los roles de padres e hijos, deje que los padres se cubran con un paño negro y los niños guíen a los padres y repita los pasos anteriores hasta que el último grupo de integrantes llegue al punto de inicio y realice la actividad. termina.
6. Los miembros de cada grupo comparten sus sentimientos sobre la actividad.
7. Después de compartir, deja que los niños abracen a sus padres y les digan te amo o siento algo por ti.
8. En resumen, a veces no falta el amor entre familiares, lo que falta puede ser simplemente comunicación. Durante la actividad, padres e hijos intercambian roles y piensan en los problemas desde la perspectiva de cada uno, para que los niños puedan comprender más profundamente las dificultades y dificultades de ser padres y así apreciar más ese amor. más tiempo y Puede ser más importante que los niños se comuniquen y aprendan más sobre los sentimientos de sus hijos que simplemente darles lo que quieren.
Nota: El organizador proporciona instrucciones para compartir:
Primero, los padres son los guías.
1. Guía:
(1) ¿Cómo te sientes cuando tus padres te ayudan a superar obstáculos? ¿Te sientes seguro o necesitas que tus padres te sigan cuando seas grande?
(2) ¿Existe alguna diferencia entre caminar solo y caminar con los padres? (Puede estar relacionado con la vida. Cuando tus padres ya no estén contigo y necesites superar las dificultades por tu cuenta, ¿cómo te sentirás?) Introducción.
Como padre, ¿qué se siente al ver a su hijo superar obstáculos solo? (Estoy ansioso, pero sólo puedo ayudarlos indirectamente. ¿Debería dejarlos crecer de forma independiente o debería continuar brindándoles cuidados ilimitados? Los niños tendrán que vivir solos en el futuro). En segundo lugar, los niños son los guías.
(1) ¿Cómo se siente ser guiado a través de obstáculos por los niños? (¿Tranquilizados o no? ¿Crees que tus hijos han crecido o crecerán? ¿Tienen ellos también la capacidad de ser independientes? ¿Te tranquilizan sus instrucciones? ¿Deberían los padres escuchar a veces las opiniones de sus hijos?)
2.:
(1) ¿Cómo se siente guiar a los padres a través de los obstáculos? (1. No es fácil para los padres guiarlos a través de tantos años de vida. 2. Comprender sus dificultades y aprender a ser agradecidos y considerados).
3. p> Objetivo de la actividad: permitir que padres y niños den rienda suelta a su creatividad y practiquen sus habilidades de expresión lingüística. Formulario de actividades: Organizar a cada grupo para realizar actividades de diseño.
Materiales: Elaborar una tarjeta con un plan de actividades con galletas, bebidas, jabón, gorros de acampada y otros artículos de primera necesidad. ;
(1) Requisitos de organización de la actividad: cada grupo diseña anuncios basados en las tarjetas extraídas. El contenido de los anuncios se decidió mediante discusiones grupales. Se requiere incluir temas, contenidos publicitarios expresos y gestos creativos de respaldo. La actuación tiene una duración de 3 minutos y cada participante deberá interpretar uno de los roles.
(2) Entrega a cada grupo un material para realizar atrezzo.
(3) Organiza a los miembros del equipo para diseñar y prestar atención al tiempo.
(4) Invite a los observadores y a cada grupo a evaluar y otorgar cuatro premios que incluyen creación, interpretación, actor y cooperación.
4. Juego de pintar - Nuestro futuro hogar
Materiales: Papel blanco 4A y bolígrafos de colores. Ahora, trabajen juntos como familia para dibujar un futuro hogar ideal y ponerle un nombre. Dame 5 minutos para compartir tus pensamientos con todos.
5. Final
Por favor, dime cómo te sientes hoy en una frase.