Resumen del trabajo de clase del profesor de segundo grado en el segundo volumen (5 artículos)

El resumen es un resumen completo y sistemático de un período de estudio, trabajo o su finalización. Puede ayudarnos a resumir nuestros pensamientos pasados ​​y llevar adelante nuestros logros. Escribamos un resumen juntos en serio. El siguiente es un resumen del trabajo del profesor de la clase en el segundo volumen de segundo grado que he preparado para ti ¡Espero que te sea de ayuda!

Resumen del trabajo de clase de la profesora de segundo de primaria 1

En un abrir y cerrar de ojos, hemos pasado por un noviembre muy movido y enriquecedor . Mirando hacia atrás en el trabajo de este mes, el resumen es el siguiente:

1. Organización y gestión de la clase:

1. Educación sobre seguridad: utilice las reuniones matutinas para fortalecer la educación y capacitación sobre seguridad de los estudiantes. estudiantes Fuerte conciencia de seguridad. Hay dos estudiantes en la clase que administran el orden de la clase todos los días. Al mismo tiempo, todos en la clase compiten para ser "supervisores de seguridad" para evitar accidentes de seguridad.

2. Hábitos de comportamiento: combino los puntos clave de la educación moral semanal y me centro en el desarrollo de los hábitos de comportamiento de los estudiantes en función de la situación en la clase. Descubriré rápidamente contradicciones ocultas entre los estudiantes y las trataré. correctamente y manejarlos de manera oportuna. Después de un mes de estudio, la gran mayoría de los estudiantes han comenzado a formar buenos hábitos de comportamiento.

3. Disciplina: Después del entrenamiento del último semestre, la clase inicialmente ha formado buenos hábitos de disciplina. La gran mayoría de los niños pueden tomar la iniciativa de cumplir con la disciplina en el aula, cumplir con las reglas y regulaciones escolares y no traer refrigerios a la escuela. En mis habituales reuniones matutinas y de clase, suelo utilizar métodos que los niños están dispuestos a aceptar y que son fáciles de entender para explicar las disciplinas relevantes de forma clara y exhaustiva a los estudiantes, una por una, para que puedan tenerlas en cuenta.

4. Situación de higiene: Todos los días la higiene en la clase es implementada por todos. Hay personas dedicadas a cargo del dispensador de agua, la pizarra y el podio. Los niños han desarrollado el buen hábito de no tirar papel. , pero descubren que cada vez que después de tomar clases de arte, las condiciones higiénicas en el aula son deficientes, cuando se requiere que los niños realicen trabajos manuales, sus compañeros de escritorio deben controlarse entre sí, hacer un buen trabajo de higiene junto a sus asientos y conscientemente. Desarrollar buenos hábitos de higiene.

5. Propiedad pública: los niños pueden llevar adelante el espíritu de propiedad, amar la clase como si fuera un hogar, no garabatear en la mesa y limpiar el alféizar de la ventana, el dispensador de agua y la computadora todos los días.

6. Cena civilizada: eduque a los estudiantes para que respeten las disciplinas gastronómicas, hagan fila para servir las comidas, no sean exigentes con la comida, no desperdicien comida y limpien el lugar donde comen a tiempo después de las comidas. .

2. Prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes:

1. Contacto hogar-escuela: Para educar bien a los estudiantes, la cooperación de los padres es una tarea que no puede ser ignorado. Por lo general, puedo brindar comentarios oportunos sobre la situación escolar de los estudiantes a sus padres, comunicarme con los padres y trabajar juntos para corregir las ideas erróneas y el mal desempeño de los estudiantes en la escuela.

2. Contacto con los profesores de las materias: prestar atención a la comunicación con los profesores de las materias, mantenerse al tanto del estado de aprendizaje de los estudiantes en cada materia, solicitar y adoptar sus sugerencias sobre el trabajo en clase y brindar orientación a los estudiantes. Establecer el prestigio del profesor de la materia y dejar que los estudiantes amen y respeten al profesor.

3. Educación individual: cuidado y amor por cada estudiante, los métodos educativos varían de persona a persona y brindan a los estudiantes educación sobre salud mental. A menudo hablamos con estudiantes individuales con malos hábitos de comportamiento, los entendemos racionalmente y los conmovimos emocionalmente para promover la coexistencia armoniosa entre los estudiantes y mejorar la relación entre profesores y estudiantes.

3. Otras tareas de la clase:

1. Organizar actividades de salida de otoño

2. Animar a los alumnos a participar en concursos de arte escolares

3. Organizar Los estudiantes hacen un buen trabajo de limpieza mensual para que toda la clase luzca nueva.

4. El examen mensual de este mes, organice a los estudiantes para que lo revisen cuidadosamente.

5. El clima está cambiando este mes, por lo que se recuerda a los estudiantes que presten atención para agregarse o quitarse ropa a tiempo. y para fortalecer el ejercicio y fortalecer su condición física.

Resumen del trabajo del profesor de segundo grado en el segundo volumen 2

En términos de chino este semestre, copié las palabras de este volumen en la pizarra de repuesto para dejar que el Los niños insisten en "acumular todos los días" "y lograr diversas formas de acumulación. Este semestre, la acumulación de contenidos e intereses de los niños ha mejorado significativamente en comparación con el semestre anterior. Están dispuestos a leer buenas palabras, buenas oraciones, modismos y refranes. , refranes, citas famosas, etc. Al leer, mientras acumulan, los niños también pueden expresar sus significados o hacer oraciones apropiadas para las citas famosas, los estudiantes pueden conocer el significado general de las mismas y también pueden hablar sobre sus experiencias profundas basándose en las suyas propias. situaciones reales Antes de la clase, dejé que los niños ingresaran a la "acumulación previa a la clase", los diversos contenidos de acumulación de los niños y su desempeño sobresaliente han obtenido buenos resultados.

En cuanto a las matemáticas, creo diversas situaciones en la enseñanza para estimular el pensamiento de los estudiantes. Luego, permita que los estudiantes exploren con las manos, la boca, los ojos y el cerebro. En vista de los puntos importantes y difíciles de la enseñanza, se seleccionan los resultados de las investigaciones de los estudiantes y los estudiantes comparan, comunican y discuten, dominando así el conocimiento y cultivando habilidades. Luego, los estudiantes practican preguntas de diferentes vertientes y niveles para consolidar conocimientos, formar habilidades y desarrollar el pensamiento. Finalmente, intente dejar que los estudiantes resuman el conocimiento y los métodos que han aprendido. Ahora bien, la razón por la que los niños de mi clase tienen cierta base en su capacidad para expresarse por escrito y responder preguntas está estrechamente relacionada con su acumulación diaria.

Tutor pacientemente a los estudiantes con dificultades de aprendizaje después de clase. Doy amor y enseño métodos. Que sigan mejorando. En este sentido, a menudo tengo conversaciones sinceras con los estudiantes, los aliento y, a menudo, veo sus puntos brillantes. Incluso si solo progresan un poco, les daré una "pequeña manzana" para elogiarlos. pueden encontrar confianza y la alegría de aprender. Además, también realizo visitas domiciliarias y llamadas telefónicas para que estos estudiantes logren un mayor progreso a través de asesoramiento conjunto en el hogar y la escuela.

Evalúo a cada estudiante cuidadosamente. Después de aprender cada unidad de contenido, guío a los estudiantes para que revisen cuidadosamente y consoliden el conocimiento que han aprendido, y luego pruebo el dominio del conocimiento por parte de los estudiantes. Finalmente, hago comentarios para verificar los conocimientos faltantes y llenar los vacíos. para que los estudiantes puedan comprender completamente el conocimiento y sacar inferencias de un ejemplo a otros casos. En el futuro también reforzaremos la orientación de los estudiantes individualmente. Dale a tus hijos más aliento y atención.

Resumen del trabajo del docente de segundo grado 3

La educación de calidad exige que estemos de cara a todos los estudiantes, para que se desarrollen sus habilidades ideológicas y morales, culturales y científicas, laborales, las cualidades físicas y psicológicas pueden ser integralmente armoniosas. Se cultivan plenamente el desarrollo local, la personalidad y la experiencia. Esta es una reforma a largo plazo que hace época. La educación escolar es la principal forma de enseñanza en nuestro país, y el sistema de enseñanza en clases es la forma básica de educación escolar. Por lo tanto, como "alma colectiva de clase", el maestro de clase debe ser plenamente consciente de la responsabilidad histórica que tiene.

Frente a niños de 6 o 7 años a 11 o 12 años, los profesores de primaria tienen una carga de trabajo aún mayor. Creo que cualquier profesor de clase espera estar calificado para este trabajo y liberarse lo más posible de la pesada carga de trabajo. Entonces, permítanme hablarles de mi experiencia laboral de 2008 a 2009.

1. Acércate a los estudiantes y estudia a los estudiantes; exprésate y establece prestigio.

"Quien ama a los niños, los niños lo amarán. Sólo con amor se puede educar a los niños". con ellos, para que puedan sentir verdaderamente la cercanía y el "amor" del maestro hacia él. Esta es la base para que el profesor de la clase pueda realizar con éxito todo el trabajo. También es una condición necesaria para el éxito de la educación. Mi principio es no criticar nada que pueda ser elogiado. Los elogios pueden adoptar muchas formas y connotaciones. También se pueden adoptar varios métodos. Se puede decir que en mis muchos años de enseñanza, rara vez critiqué a los estudiantes. Eso no significa que todos mis estudiantes sean obedientes, ni que no los criticaré. En realidad, esta es mi mayor ventaja (creo). No entraré en detalles aquí. El profesor de la clase tiene su propia forma de gestionar la clase.

Comprender el estilo de clase y el estilo de estudio, comprender las principales ventajas y desventajas de toda la clase y analizar sus razones, comprender el nivel cultural común de los padres y encontrar las debilidades que deben corregirse con urgencia; en segundo lugar, estudiar las características de personalidad de los estudiantes (incluidas habilidades, temperamento, personalidad, pasatiempos, etc.), comprender el entorno de vida personal, comprender qué estudiantes necesitan atención especial, etc. Puedo decir que conozco muy bien la situación familiar de los alumnos de mi clase. ¿Cuántas personas hay en la familia y cómo es su situación? He realizado muchas visitas domiciliarias (incluyendo entrevistas telefónicas, entrevistas y otras formas) para entender. La personalidad y las características de cada estudiante se pueden tocar, inseparables unos de otros. También conozco muy bien las ventajas y desventajas de cada uno de ellos, estos han aportado muchos beneficios a mi trabajo y han jugado un papel que no se puede ignorar en el proceso de gestión de clases y educación de los estudiantes. Por ejemplo, la situación familiar de Liu Bo en mi clase no es muy buena y es relativamente complicada. Ha estado viviendo con sus abuelos. Su madre biológica la abandonó cuando no podía recordar. Más tarde, su padre le dio una madrastra y la relación entre sus abuelos y su nueva nuera no era muy armoniosa. El abuelo y la abuela a menudo se peleaban. Esta complicada relación humana sin duda le causó un impacto psicológico y emocional a una edad temprana. . El alma ha quedado con cicatrices difíciles de reparar. En respuesta a su situación, a menudo hablo con ella y le doy el amor de un padre (le compro algunas pequeñas cosas que necesita en la vida, como pequeñas horquillas para el cabello... y algunas para estudiar), y dejo que otros estudiantes tomen la iniciativa. Acércate a ella y minimiza al máximo su sombra psicológica. Gracias a mi educación hacia ella y los esfuerzos conjuntos de toda la clase, la personalidad de Xiao Liu Bo se ha vuelto muy alegre, le encanta hablar y reír y puede tomar la iniciativa de hablarme sobre cualquier cosa desagradable. Ser cortés con los demás, cumplir con las disciplinas escolares, participar activamente en diversas actividades escolares y haber logrado resultados iniciales en literatura y arte. Cuando mis abuelos me conocieron, dijeron que su nieta era sensata y querida. Este semestre fue calificado como "Tres buenos estudiantes". Hay más ejemplos de esto, así que no los analizaré uno por uno. En resumen, en el proceso de acercarme y estudiar a los estudiantes, me esfuerzo por mostrar mi propia cultura y sentimientos morales nobles, para que los estudiantes puedan "estar cerca de usted y admirarlo", reconocerlo como un maestro confiable y tratarlo. como buen amigo. Establecer el elevado prestigio del maestro de clase. De esta manera, mi educación podrá lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

2. Formación y entrenamiento de equipos de cuadros.

La apariencia colectiva de una clase está determinada en gran medida por pequeños cuadros. Los cuadros pequeños tienen el papel de "liderar con puntos" y "liderar con rostros" a la clase. Yo los llamo "la mano derecha del maestro de la clase". Por lo tanto, sólo seleccionando y cultivando cuidadosamente el equipo de cuadros se puede lograr el trabajo. del maestro de la clase pasa gradualmente de lo pesado a lo simple y fácil.

Los cuadros electos deben tener un fuerte atractivo y capacidades de autogestión. La formación de un equipo de cuadros no puede existir simplemente como una forma que busco y entreno cuidadosamente: primero, debemos elogiar enérgicamente los méritos de los cuadros, publicitar sus logros avanzados y ayudar a los cuadros pequeños a establecer su prestigio; Comité de Salud. En segundo lugar, si bien alientan a los cuadros a trabajar con valentía y los instruyen sobre sus métodos de trabajo, también exigen estrictamente que cada cuadro progrese más en conocimientos y capacidades, dé ejemplo en disciplina y se esfuerce por servir como modelo para toda la clase en todos los ámbitos. aspectos, y también Es decir, "usar puntos para enfrentarlos"; como aprender de Sun Jiawang. En tercer lugar, para cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los cuadros, debemos ser capaces de establecer una opinión pública correcta y sólida a través del pequeño colectivo de cuadros, impulsar a toda la clase a realizar críticas y autocríticas, y formar una organización y disciplina colectivas. y espíritu emprendedor, es decir, "con "Cara a cara", como la lectura matutina en mi clase, está cuidadosamente organizado y diseñado por mí, con diferentes niveles de contenido según las diferencias de cada persona. No es una persona quién es responsable todos los días, pero cada persona tiene una publicación todos los días, para que los estudiantes puedan ver. Todavía me cuesta no cansarme de leer, y creo que es mejor leer temprano en la mañana cuando soy responsable de mí mismo.

3. Fomentar la educación y la labor docente reforzando la formación periódica.

Las buenas rutinas son la garantía para el estudio y la vida normal. El comportamiento travieso y poco convencional de un estudiante a menudo dejará arrepentimientos en una buena lección, hará que toda la actividad del grupo fracase e incluso derribará a toda la clase. Los honores por los que nos esforzamos son en vano, lo que afecta directamente los intereses de la clase. Por ello, es necesario fortalecer la formación regular del estudiante de manera sólida y eficaz.

El contenido de la capacitación incluye las rutinas exigidas por el “Código para Estudiantes de Educación Primaria” y las “Normas de Comportamiento Diario para Estudiantes de Educación Primaria”, rutinas de aula, rutinas de montaje y ejercicios, rutinas de higiene, rutinas laborales, rutinas de visitas, rutinas de equipos de carretera y muchos otros aspectos. Es necesario hacer que cada alumno tenga la idea de "obedecer al colectivo y obedecer las órdenes", ser autodisciplinado y formar un hábito para garantizar que toda la clase siempre muestre un buen estilo de clase de "vivo pero no caótico". estricto pero no muerto". Gracias a mi formación, ahora mi clase puede hacer la tarea en silencio y en orden con o sin profesores, y puede estudiar bajo la dirección de grupos pequeños de clases. A menudo les digo a mis profesores: La disciplina en vuestra clase es realmente buena.

4. Formular metas colectivas e individuales a largo y corto plazo.

Solo con metas puedes estar motivado. Basado en la organización del trabajo escolar y la situación real de la clase, formulo metas a corto y largo plazo para toda la clase y el grupo en términos de conocimiento, habilidad, emoción, etc., para que cada estudiante pueda entender claramente lo que El objetivo es que nuestra clase y grupo trabajen duro para evitar la ceguera, estudiar y vivir de manera ineficiente, mejorando así la cohesión y motivación colectiva. Luego, debemos formular metas personales prácticas a largo y corto plazo para cada estudiante, implementar la motivación colectiva para cada estudiante, ayudar y alentar a todos a progresar y hacer que todos exijan conscientemente bajo una presión obvia y fácil de soportar. Propio. El propósito no es establecer metas. El propósito es cómo lograr las metas a través del trabajo duro y mejorar la calidad de los estudiantes. Por lo tanto, en vista de la edad y las características psicológicas de los estudiantes de primaria, he señalado los dos puntos siguientes: primero, las metas a corto plazo son más motivadoras que las metas a largo plazo, segundo, el establecimiento de metas debe ser práctico, de modo que; Los niños pueden "saltar y recoger manzanas", no apuntes demasiado alto para no perder la confianza de tus hijos.

5. Estimular el sentido de competencia de los estudiantes y sus métodos.

La competencia es un enorme poder potencial que no puede ser alcanzado ni reemplazado por ninguna otra fuerza externa. Creé una competencia feroz y persistente dentro de la clase. Hay que subrayar que se trata de "asistencia mutua" y competencia "amistosa" y no de competencia "hostil" y "conservadora". Su objetivo es lograr un mayor progreso común. El método es el siguiente:

1. Estimular el sentido de competencia con alumnos de otras promociones:

Desde la realización de actividades grupales, la lucha por los honores de clase, la impresión que dejan en El profesor y los logros personales Muchos aspectos como este estimulan el sentido de competencia de toda la clase con las clases extranjeras, desde el conjunto hasta el individuo. Esto también es el cultivo de un espíritu colectivista.

2. Establezca un sistema de evaluación regular:

Modo de evaluación fija, evaluación regular de varios desempeños de estudiantes individuales y grupos, para que cada estudiante y grupo pueda comprender claramente sus fortalezas recientes y debilidades, potenciando así la vigilancia y el espíritu emprendedor.

3. Establezca grupos de ayuda mutua:

Utilice grupos de ayuda mutua, grupos "1 1" (forma correspondiente uno a uno de eugenesia que ayuda a los estudiantes pobres), grupos para ayudar al grupo. Los miembros y otros métodos de ayuda mutua para promover Los estudiantes pobres lograrán mayores progresos y lograrán conjuntamente las metas de los esfuerzos individuales, grupales y colectivos.

4. Recompensas y críticas:

Existen diversas formas de recompensas y críticas, con el propósito de fomentar el progreso, señalar deficiencias y motivar a todos los estudiantes a esforzarse por obtener mayores resultados. El efecto educativo de las recompensas es más obvio que la crítica.

6. Preste atención al desarrollo de reuniones de clases temáticas y reuniones de equipos temáticos.

Debemos prestar atención a la efectividad de cada actividad, de modo que cada actividad permita a los estudiantes obtener un bautismo de pensamiento y alma, dejando una profunda impresión y guiando sus futuras palabras y hechos. El tema se puede formular de acuerdo con las tendencias ideológicas de los estudiantes y los acontecimientos accidentales.

7. Coordinar la relación con los profesores de la asignatura y los padres, y establecer una rica red de información.

Es imposible que un maestro de clase alcance el éxito educativo confiando únicamente en su propio prestigio y fuerza. Debe esforzarse por garantizar que los maestros y padres de la clase tengan requisitos y actitudes consistentes hacia los estudiantes. e intercambiar opiniones con ellos de vez en cuando. La conferencia de padres y maestros es una forma importante para que la escuela se comunique con los padres. Los maestros de clase deben darle gran importancia y tratar de obtener más conocimientos de los padres. En la reunión, se invitó a los padres individualmente a presentar su experiencia en la educación de sus hijos, hablar sobre la dirección de la reforma educativa, hablar sobre el contenido de la enseñanza y los requisitos de este período, hablar sobre la situación general de este período, realizar una exposición de tareas y discutir las sugerencias de la escuela para la educación familiar.

Es necesario movilizar plenamente el entusiasmo de los padres y cooperar con la escuela para educar a sus hijos para que mi trabajo pueda realizarse sin problemas y fácilmente.

8. Cultivo de las fortalezas individuales y las habilidades creativas de los estudiantes.

Los talentos cultivados por una educación de calidad deben ser talentos creativos y de alta calidad que respondan a las necesidades de los tiempos. Si bien permito que todos los estudiantes con diferentes cualidades mejoren y se desarrollen lo más posible sobre la base de sus bases originales, también debo trabajar duro para explorar el potencial de los estudiantes, desarrollar plenamente sus fortalezas de personalidad, cultivar sus habilidades creativas y esforzarme por hacerlas Conviértete en la columna vertebral y líder en todos los aspectos de la clase.

9. Las estrategias de evaluación del director hacia los estudiantes.

La evaluación de los estudiantes debe ser estratégica. Creo firmemente en el principio de "el estímulo es mejor que el elogio, el elogio es mejor que la crítica", para que los estudiantes puedan "llevar adelante los logros con el estímulo, reconocer las deficiencias con la sonrisa", dejarse influenciar por el amor, contagiarse de la emoción y comprender. razonar en un ambiente relajado y agradable. Clarificar y velar por el sano crecimiento de los estudiantes.

10. Elaborar resúmenes de casos y resúmenes de trabajos del profesor de clase.

Hacer un buen resumen es una necesidad de la investigación teórica educativa y de la práctica educativa en mi trabajo. Al resumir, puedo comprender mis propios defectos, aprender de la experiencia y esforzarme por hacer que el trabajo futuro sea más perfecto. Con este fin, comencé un blog en línea para registrar lo que hacían mis alumnos.

Es cierto que bajo el sistema de enseñanza de clases de nuestro país, en el proceso de educar a los estudiantes para "aprender a sobrevivir, aprender a aprender, aprender a cuidar, aprender a hacer cosas y aprender a vivir", el El contenido del trabajo del maestro de escuela primaria es complejo y las tareas onerosas. Sin embargo, mientras tenga un "amor" sincero, profundice mi cultivo teórico, mejore constantemente en la práctica y forme un método de trabajo sistemático y científico, podré hacer un trabajo excelente con facilidad. El trabajo de gestión de clases es complicado, los métodos de trabajo varían ampliamente y las situaciones y tareas cambian constantemente. Permítanme explorar y resumir métodos y experiencias efectivos en la práctica, para que el nivel del trabajo de gestión de clases pueda continuar elevándose a un nuevo nivel.

Expectativas y medidas de futuro:

1. Espero que mis alumnos obtengan resultados gratificantes en todos los aspectos bajo mi gestión.

2. Debemos fortalecer la gestión de la formación de lectura matutina y ejercicio vespertino de los estudiantes y no relajarnos.

3. Utilice diversas formas para educar a los estudiantes sobre la etiqueta.

4. Esfuércese por utilizar una variedad de métodos de enseñanza para lograr una transición fluida de las palabras a las oraciones.

Resumen del trabajo del docente de segundo grado en el segundo volumen 4

Este semestre me desempeño como docente de segundo grado de primaria El trabajo del. El maestro de clase es trivial y ocupado. Un buen grupo de clase es responsable de cada estudiante. Desempeña un papel muy importante en el crecimiento saludable de cada estudiante. El cultivo de buenos hábitos es uno de los puntos clave de la educación este semestre. Entonces, ¿cómo pueden los estudiantes desarrollar buenos hábitos en el manejo diario de la clase? Intento hacer que la gestión de clases sea un asunto de todos, dejar que los estudiantes se conviertan en maestros de la gestión de clases y, al mismo tiempo, cultivar sus habilidades en este proceso. Por lo tanto, probé los siguientes métodos y logré ciertos resultados.

1. Dejar que los alumnos se muestren y desarrollen confianza en sí mismos.

Los estudiantes de segundo grado son animados y activos, y se expresan fácilmente en una variedad de actividades, pueden crecer más rápida y felizmente. En la clase, trabajo duro para construir una plataforma para que los estudiantes se muestren, como pedirles que escriban diarios o miren imágenes y escriban palabras, y las lean en voz alta a todos en la clase. Además, las reuniones de clase se suelen utilizar para llevar a cabo algunas pequeñas actividades, como concursos de búsqueda de diccionarios, concursos de solitario de palabras y concursos de narración de cuentos para educar la mente y el cuerpo, animar a los estudiantes a actuar durante todos y mejorar la confianza en uno mismo.

2. Educación del alumnado especial.

Para aquellos estudiantes de la clase que tienen malos hábitos de estudio y de vida, por ejemplo, al profesor le gusta interrumpir las clases, tiene posturas inadecuadas para sentarse y pararse y le gusta hacer pequeños movimientos en clase. En respuesta a estas situaciones, principalmente los disperso en la clase. Si hay algunos que son particularmente traviesos, haré que se siente al frente y se lo recordaré con frecuencia en clase, lo que también es más fácil de manejar. Para estos estudiantes, a menudo uso el lenguaje para iluminarlos, animarlos y educarlos. No favorecer, no discriminar y no abandonar a ningún estudiante en el aprendizaje.

Por ejemplo, Zheng Jiahao, un compañero de mi clase, originalmente era un estudiante que no estudiaba en serio y tenía muy malos hábitos. Más tarde, bajo mi paciente educación, se volvió más obediente y básicamente podía completar su tarea en serio y responder preguntas en clase. Es muy positivo. Ahora sus profesores y compañeros lo aprecian mucho.

3. Comunicarse entre casa y la escuela y progresar juntos.

La educación de los niños no puede separarse de la cooperación de profesores y padres. Por lo tanto, es nuestra responsabilidad y obligación contactar a los padres con frecuencia. El desempeño de los niños en el hogar sólo puede ser conocido a través de los padres. De manera similar, el desempeño de los estudiantes en la escuela también debe ser informado a los padres de manera oportuna. Sólo un enfoque doble puede lograr resultados educativos. Por lo tanto, a menudo uso el teléfono para mantenerme en contacto con los padres, informarles sobre el desempeño de algunos niños y discutir juntos contramedidas.

Con todo, la labor del profesor de clase es un largo camino por recorrer, y hay que tratarlo con mimo cada día.

Resumen del trabajo de la docente de segundo grado en el segundo volumen 5

Este semestre llega a su fin Haciendo un balance del trabajo del semestre, los logros y. Las pérdidas se desarrollan ante nuestros ojos como una película. Para acumular más riqueza para uso futuro, el trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:

(1) Comience con cosas pequeñas y desarrolle buenos hábitos de vida y aprendizaje. El trabajo en los grados inferiores es pequeño y tedioso. Empiezo principalmente con cosas pequeñas, hago un buen trabajo en la gestión de rutinas, cultivo los buenos hábitos de estudio y de vida de los estudiantes y creo un ambiente armonioso y limpio para los estudiantes. Al comienzo del semestre, aclaré las responsabilidades de todos en función de la situación real de la clase y planté las semillas de "Yo soy para todos, todos son para mí" en los corazones de los estudiantes. Dedícate a mí, haznos felices a ti, a mí y a él, y crea una familia feliz. Todos están trabajando duro. Hay alguien que hace todo en la clase y todos son un pequeño maestro. Es feliz hacer cosas por la clase y es glorioso hacer cosas por la clase. Mejora enormemente el amor de los estudiantes por la clase. Las personas, las buenas acciones y las personas destacadas de la clase serán reconocidas a través de la carta de la escuela. Se exhibieron en Tongtong, WeChat, Blackboard y otras plataformas. Los estudiantes desarrollaron buenos hábitos de vida y estudio a través de la competencia, la búsqueda y la ayuda mutua.

(2) La honestidad y la confiabilidad son el lema de nuestra clase, empezando por mí. Para crear un aula eficiente para comprender el aprendizaje y dominar la información de primera mano sobre los estudiantes, trabajaré duro para cumplir mi palabra. Si los niños no entienden, tomarán la iniciativa de hablar y elogiarlos. Si los profesores cometen errores, también tomarán la iniciativa de disculparse con los estudiantes. Con el tiempo, la creencia en la honestidad se arraiga en la clase y una especie de energía positiva brota silenciosamente en la clase. corazones de los niños. Ahora nuestros hijos han desarrollado el buen hábito de hacer preguntas cuando no entienden y de tomar la iniciativa de subirse al podio y escuchar cuando no entienden. También hace que mi clase sea más específica y eficiente gracias a la honestidad.

(3) Tratar sinceramente a los estudiantes con necesidades especiales. Nuestra clase Li Moumou ha progresado. Esta es la afirmación de nuestros padres. La inteligencia del niño está llena de aura y hay un poco de inquietud en el aura. No tiene sentido de las reglas en su corazón, así que le dije las reglas de los semáforos en la carretera. Todos crecen felices en medio de las reglas. Si los violas, tendrás que pagar el precio es que los niños crecen lentamente debido a los errores. El estudiante Wei también es un chico guapo y valiente en nuestra clase. A pesar de su hermosa apariencia, parece tan descoordinado que posterga sus tareas y viola las disciplinas. A menudo es una persona con problemas. A través del aprecio, el aliento y la comunicación de corazón a corazón, comprendió el principio de "el rigor es amor, la laxitud es daño" y sus logros mejoran constantemente. Trato a las personas con sinceridad y hago las cosas con corazón. Creo que mis hijos comprenderán mis buenas intenciones. Los escucharé, los ayudaré, me acercaré a ellos y los apoyaré. Creo que las flores de floración tardía serán más hermosas.

(4) Deficiencias y reflexiones en el trabajo.

(1) La comunicación con los padres no es lo suficientemente profunda.

(2) No existen reflexiones ni resúmenes diarios.

(3) Poca persistencia en la evaluación de clase.

(4) El trabajo ideológico sobre los estudiantes individuales no se hace con la suficiente profundidad y la paciencia no es suficiente.

En el futuro, trabajaré y estudiaré, haré lo mejor que pueda, seré más paciente y cuidadoso, seré más serio y trabajador, y utilizaré mi 100% de esfuerzo para ganarme la confianza de los padres en nuestro trabajo. Creo que lo haré mejor.

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