"La guerra del opio", un material didáctico de historia para la escuela secundaria publicado por People's Education Press.
La Guerra del Opio, material didáctico de historia para la escuela secundaria de People's Education Press.
Objetivos de enseñanza:
1. Conocimientos y habilidades: comprender los peligros de las importaciones de opio, dominar el momento y el significado de la destrucción del opio en Humen; estallido de la Guerra del Opio; dominar el Tratado de Nanjing 》 y el contenido principal de sus anexos.
2. Habilidades y métodos: Cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar la historia y comprender cuestiones históricas utilizando la perspectiva del materialismo histórico.
3. Actitudes y valores emocionales: reconocer los peligros del opio, rechazarlo conscientemente y mantenerse alejado, y luchar por la superación personal; apreciar los profundos sentimientos nacionales de Lin Zexu;
Enfoque docente: Destrucción del opio de Humen, contenido e impacto del Tratado de Nanjing.
Análisis del impacto de la Guerra del Opio en China.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción:
Situación de creación de diálogo:
En los últimos años se han convertido en escándalos de drogas que involucran a personajes públicos. vulgar. ¿Los estudiantes entienden los peligros? Hable sobre su comprensión y sentimientos sobre los peligros.
Entonces, ¿saben los estudiantes cuándo se extendió a gran escala en China? ¿Saben los estudiantes que desencadenó directamente una guerra moderna? (Respuesta del estudiante: Guerra del Opio entre China y Gran Bretaña)
La pregunta conduce a una nueva lección: ¿Esta guerra es realmente sólo por el opio? ¿Qué consecuencias trajo la guerra a China? En esta lección aprenderemos estos contenidos juntos.
2. Nueva enseñanza:
La destrucción del opio en Humen
(1) Trasfondo: La crisis de la dinastía Qing, el ascenso de Occidente, Gran Bretaña completó la revolución industrial y se convirtió en el país capitalista más grande del mundo.
(2)Pensamiento: ¿Por qué Gran Bretaña atacó a China? Guíe a los estudiantes a pensar basándose en las situaciones políticas y económicas del Reino Unido y China. La situación comercial chino-británica antes de la Guerra del Opio, explicando el concepto de "excedente". El opio en Gran Bretaña, una descripción general.
(3) Lin Zexu y Humen destruyeron el opio: utilice métodos heurísticos para guiar a los estudiantes a aprender "Lin Zexu y Humen destruyeron el opio". Permita que los estudiantes conozcan a Lin Zexu y eduque a los estudiantes sobre el patriotismo. Presentamos a Lin Zexu como "la primera persona en ver el mundo".
(4) Reflexión: ¿Cuáles son los intereses perjudicados por la destrucción de Humen Opium? ¿Se rendirán esas personas? ¿Por qué?
La Guerra del Opio
(1) Motivos: Utilizar métodos de enseñanza heurísticos para guiar a los estudiantes a comprender las causas (directas y fundamentales) de la Guerra del Opio. Punto clave: durante el contacto, los británicos descubrieron la corrupción y la incompetencia del gobierno Qing y la pereza de los funcionarios y el ejército de Qing, por lo que fueron a Wanli para lanzar una guerra.
(2) Proceso: Proporcionar orientación sobre cómo identificar mapas históricos, comprender el proceso de la guerra y comprender correctamente la naturaleza de la guerra y las causas y resultados de la derrota de China.
Tratado Chino-Británico de Nanjing
(1) Contenido: ceder la isla de Hong Kong a Gran Bretaña; compensar 210.000 yuanes; abrir cinco puertos del tratado: Guangzhou, Xiamen, Fuzhou, Ningbo y Shanghai; los impuestos que pagan los comerciantes británicos sobre los bienes importados y exportados deben negociarse entre China y Gran Bretaña.
(2) Impacto: resuma y analice el daño (se destruye la integridad territorial, se daña la soberanía, sale plata, se confisca el mercado, se saquean los recursos y la carga sobre la gente aumenta día a día) de día). ) Por supuesto, también debemos comprender correctamente los cambios positivos que la Guerra del Opio trajo objetivamente a la sociedad china. La economía natural feudal se desintegró y surgió una nueva tendencia de pensar en aprender de Occidente. )
3. Resumen y fusión:
Se centra en el contenido principal y la influencia de Lin Zexu, la Guerra del Opio de Humen y el tratado desigual "Tratado de Nanjing" firmado después de la Guerra del Opio. .
Material didáctico de historia para la escuela secundaria de People's Education Publishing House.
Objetivos docentes
1. Comprender y comprender el conocimiento y capacidad del opio británico en China, que ha traído graves daños a la sociedad china. La hazaña del maestro Lin Zexu de destruir el opio en Humen. Comprender los principales contenidos del Tratado de Nanjing y su impacto en China.
2. Proceso y métodos A través de la Guerra del Opio británica de agresión contra China y la firma del Tratado Sino-Británico de Nanjing, China comenzó a convertirse en una sociedad semicolonial y semifeudal y cultivó la capacidad. Observar y analizar problemas utilizando el materialismo histórico.
3. Emociones, actitudes y valores. A través de los hechos históricos de la exportación de opio de Gran Bretaña a China, se puede comprender la sucia y sangrienta historia del capitalismo y exponer la hipocresía y la naturaleza lucrativa de la moral burguesa. . Conozca el espíritu de patriotismo de Lin Zexu y Humen, quienes destruyeron el opio, y salvaguarde los intereses y la dignidad de la nación china. Aprenda la lección histórica de la Guerra del Opio de que "si se queda atrás, será derrotado", cultive un sentido de urgencia y un sentido de misión histórica para revitalizar a China.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Puntos clave de la enseñanza
La prohibición de fumar de Humen y el Tratado Británico de Nanjing y su impacto.
Dificultades de enseñanza
China comenzó a transformarse de una sociedad feudal a una sociedad semicolonial y semifeudal.
Herramientas de enseñanza
Documentos de demostración
Proceso de enseñanza
Presentación de un nuevo curso
Organizar la revisión de los estudiantes. la situación de aprendizaje del primer año de secundaria, tomar en cuenta la tendencia de reforma curricular en el nuevo semestre, modificar el método de evaluación en el aula e implementarlo.
2. Guíe a los estudiantes a leer el "Cuadro de introducción" en la página 1.
Organizar a los estudiantes para que aprendan y exploren nuevos cursos.
1. Lin Zexu y la destrucción del opio en Humen
Indique a los estudiantes que lean este libro y la "Tarjeta de lectura gratuita" en la página 5 del * al ", discutan y respondan". las preguntas:
1. ¿Por qué Gran Bretaña exportó opio a China?
Invasión de China para abrir mercados extranjeros, promover productos industriales, saquear materias primas baratas y obtener enormes ganancias. opio)
2. ¿Qué daño tuvo China?
(1) La salida de plata provocó una crisis financiera para el gobierno Qing. El aumento de los precios de la plata provocó "plata; es caro y el dinero es barato", aumentando la carga sobre los agricultores; c. La corrupción de las instituciones gobernantes hizo que el gobierno Qing fuera aún más *;envenenando la salud física y mental del pueblo chino y debilitando la eficacia de combate del ejército.)
3. ¿Qué medidas tomó Lin Zexu para hacer frente a los peligros del opio? ¿Qué efecto logró en los más de 2,3 millones de kilogramos de opio incautados en Humen, salvaguardó los intereses de la nación china? demostró la fuerte voluntad de resistir la agresión extranjera. )
4. ¿Lin Zexu quemó el opio al manipularlo? (No) ¿Por qué? pasivamente adicto", por lo que utilizamos la alta temperatura generada por la reacción combinada de cal viva y agua de mar para derretir el opio y evitar la contaminación)
Resumen, transición: Lin Zexu y Humen. La destrucción del opio amortiguó la arrogancia de los traficantes de opio y frustraron el sueño británico de utilizar el opio para abrir la puerta a China. Lanzaron descaradamente una guerra de agresión y abrieron la puerta a China con un feroz bombardeo.
Los estudiantes leen este libro, piensan y responden:
1. ¿Esta guerra fue causada por la prohibición de fumar de Lin Zexu (No, porque el gobierno británico abrió el mercado chino? Según el La política establecida quiere proteger el comercio sucio de tabaco y perseguir políticas de expansión colonial. Incluso sin la política antitabaco de Lin Zexu, usarán cañones para hablar. El científico militar alemán Clausewitz dijo: “La guerra es la continuación de la política. otro medio. "Marx también dijo: "Gran Bretaña usó artillería para aceptar un narcótico chino llamado opio", por lo que esta guerra se llamó la "Guerra del Opio").
2. ¿Cuál fue el resultado de esta guerra? Después de la derrota de China, el gobierno Qing firmó el Tratado de Nanjing)
3. Según el "Ejercicio" de la página 5 del libro de texto: Combine los contenidos principales del Tratado Sino-Británico de Nanjing, por favor. analizar qué daño causó la Guerra del Opio a China (la cesión de la isla de Hong Kong dejó incompleta la soberanía territorial de China; las enormes compensaciones aumentaron la carga sobre el pueblo; la apertura de cinco puertos para el comercio y los aranceles acordados favorecieron las exportaciones de los países capitalistas a China . producto.
Como resultado, China comenzó a convertirse en una sociedad semicolonial y semifeudal. )
El profesor explicó el significado de "sociedad semicolonial y semifeudal": "Semifeudal" significa que la economía feudal original ha sido destruida y se ha formado una forma económica capitalista con ciertos elementos. , pero el sistema de explotación feudal aún está en mantenimiento. Las "semicolonias" se refieren a países que eran formalmente independientes en ese momento pero que estaban política, económica y culturalmente oprimidos y controlados por el imperialismo.
4. Según "Actividad e Investigación 1" en la página 5 del libro de texto: ¿Por qué China perdió la Guerra del Opio?
Los brotes del capitalismo en China y Europa surgieron casi al mismo tiempo, pero los brotes del capitalismo en China se vieron gravemente obstaculizados por el feudalismo y siempre estuvieron en su infancia. Después de que el capitalismo brotó en Europa, una serie de actividades y movimientos en la sociedad europea promovieron su crecimiento. *
Después de la victoria de la revolución burguesa, se estableció el sistema capitalista, la revolución industrial tuvo éxito, la productividad capitalista se desarrolló rápidamente y el capitalismo en Europa se ha convertido en un árbol imponente. En este momento, Gran Bretaña se ha convertido en el "jefe" del capitalismo conocido como la "fábrica del mundo" y el "imperio imperial". Comparado con el gobierno Qing, tenía evidentes ventajas políticas, económicas y militares. "Si te quedas atrás, serás derrotado" es la razón fundamental del fracaso de China en la Guerra del Opio y una profunda lección histórica.
Resumen después de clase
Resumen
Para abrir un nuevo mercado en Gran Bretaña, el opio es dañino.
Lin Zexu, un héroe nacional, se convirtió en una nación poderosa al destruir el opio en Humen.
Desde la Guerra de los Cuervos en 1840, el Tratado de Nanking ha perdido sus derechos.
Las reparaciones, el comercio y la división de tierras comenzaron en los tiempos modernos.