¿Cuál es el enfoque de la versión Qingdao de la enseñanza de matemáticas para estudiantes de quinto grado?
Plan de enseñanza de matemáticas de quinto grado de la edición de Qingdao
Para implementar plenamente una educación de calidad, es necesario completar mejor el contenido didáctico de este volumen, cultivar la conciencia innovadora de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza. , de acuerdo con esto Basado en el contenido específico del libro y la situación real de los estudiantes en esta clase, se formula especialmente el siguiente plan de enseñanza
1 Contenido de enseñanza
Comprensión positiva. y números negativos, el significado y las propiedades de las fracciones, y suma y resta de fracciones, dirección y posición, estadística, cuboide y cubo.
2. Requisitos de enseñanza
Basado en la vida real, comprender el significado de los números positivos y negativos, ser capaz de utilizar números positivos y negativos para representar cantidades con significados opuestos en la vida diaria. y use un termómetro para comparar el significado de números positivos y negativos.
En combinación con situaciones específicas, comprenda el significado de las fracciones, la relación entre fracciones y división, comprenda las propiedades básicas del significado de las fracciones y utilice las propiedades básicas de las fracciones para resolver problemas prácticos.
Comprender el significado de factores comunes, máximos factores comunes, múltiplos comunes y mínimos comunes múltiplos basados en ejemplos específicos, comprender el significado de reducciones basadas en materiales de exhibición, ser capaz de calcular operaciones mixtas de suma y resta. de fracciones con el mismo denominador, y poder realizar intercambio de fracciones y decimales.
A partir de situaciones concretas, dominar el método de las fracciones comunes, comprender el significado de la suma y resta de fracciones con diferentes denominadores y ser capaz de calcular y resolver correctamente problemas de correlación.
Comprenda básicamente el método de coordinación simple y el método de optimización.
En la enseñanza de la dirección y la posición, enriquece la comprensión del espacio real, establece conceptos espaciales preliminares y desarrolla el pensamiento de imágenes.
Experimentar la recopilación y organización de datos. Expresar el proceso de análisis, juicio y toma de decisiones basado en datos, y desarrollar conceptos estadísticos.
En la enseñanza de diagramas de situación, los estudiantes aprenden inicialmente a hacer preguntas desde una perspectiva matemática y desarrollan conciencia del problema y de la aplicación.
En el proceso de resolución de problemas, aprender a cooperar con los demás y desarrollar ciertas habilidades de evaluación y reflexión.
Combinado con el estudio de este libro de texto, podrá darse cuenta una vez más de la estrecha conexión entre las matemáticas y la vida humana, sentir el rigor de las matemáticas y la certeza de las conclusiones matemáticas.
3. Análisis de los materiales didácticos
El distrito escolar de los materiales resalta la relevancia de la vida.
Este libro ha realizado ajustes y selecciones en la selección de materiales. Algunos temas candentes y materiales de alta gama, sofisticados, nítidos, grandes y brillantes que están lejos de los estudiantes ya no son los objetos que seleccionamos. Por el contrario, guía a los estudiantes a prestar atención a la vida con problemas matemáticos. Algunas pequeñas cosas y asuntos triviales que suceden alrededor de los estudiantes se incorporan a los materiales de enseñanza, lo que puede hacer que los estudiantes sientan realmente la conexión entre las matemáticas y la vida.
Aunque se sigue manteniendo la situación en cadena, la presentación de la información tiende a diversificarse.
La cadena del problema se deriva de la cadena de situación, y aprender matemáticas en el proceso de resolución del problema es la característica sobresaliente de este libro de texto. Este libro de texto utiliza la información y los datos de la ventana de información para obtenerlos. ventana de información. Por un lado, esto evita. Elimina el contenido excesivo y desordenado en la ventana de información. Por otro lado, facilita varias formas de atención y favorece el pensamiento y el aprendizaje.
Integrar contenidos de aprendizaje y fortalecer la necesidad de aprender nuevos conocimientos
El emparejamiento y combinación del contenido de cada unidad en este volumen, como por ejemplo: "Corte de papel chino - suma y resta de fracciones (1)" En esta unidad, la conexión interna entre una oración de conocimiento combina factores comunes, máximo factor común, reducciones, conversión mutua de fracciones y decimales, suma y resta de fracciones con el mismo denominador, múltiplos comunes, mínimo múltiplos comunes, etc. El propósito es permitir que los estudiantes sientan profundamente la conexión entre las matemáticas y las matemáticas.
Céntrese en la penetración y mejora de los métodos de pensamiento matemático y experimente el proceso de construcción matemática.
Mientras se aprenden conocimientos y habilidades básicos, permitir a los estudiantes dominar estrategias y métodos de resolución de problemas es la ideología rectora de este libro de texto. Este libro combina contenido específico para llevar rápidamente a los estudiantes a revisar la derivación de las fórmulas del volumen. de cuboides y cubos. El proceso presenta un diagrama de flujo. A través del diagrama de flujo, los estudiantes pueden revisar una vez más el proceso de derivación paso a paso de las fórmulas de volumen de cuboides y cubos. y métodos Una vez que los estudiantes dominen este método, tener esta habilidad, que es más importante que resolver varios problemas, será una gran ventaja para el desarrollo de su vida.
Brinde a los estudiantes tiempo y espacio para explorar completamente y agregar un toque matemático.
Este libro de texto es muy obvio en el estudio del volumen de un cuboide. Primero, permita que los estudiantes piensen en la esencia del volumen de un cuboide y luego se centren en esta cuestión esencial, tanto en términos de tiempo. y el espacio. Se realizó una presentación completa.
Hacer una buena conexión entre periodos de estudio y ampliar los horizontes de conocimiento.
La característica más importante de este volumen de libros de texto es la continuación y circulación de los libros de texto para los grados inferiores. Además, Matemáticas y Vida es una nueva columna en este volumen. Su propósito es: primero, analizar algunos. Problemas matemáticos del volumen anterior Ampliar y ampliar. El segundo es incorporar algunos problemas matemáticos temáticos de la vida en los materiales didácticos, lo que acerca la conexión entre las matemáticas y la vida, resalta el valor de aplicación de las matemáticas y también cultiva la capacidad de los estudiantes para resolver problemas prácticos.
IV. Enfoque y dificultad de la enseñanza
Enfoque: El significado y propiedades de las fracciones, suma y resta de fracciones
Dificultad: Comprender y dominar las características de las fracciones. cuboide
>Aritmética de la suma y resta de fracciones
5. Medidas didácticas y objetivos esperados
1. Uso y procesamiento creativo de los materiales didácticos. Los materiales seleccionados para la enseñanza deben estar estrechamente relacionados con la vida real de los estudiantes, ser novedosos e interesantes y estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas.
2. En la enseñanza, debemos prestar atención al uso de "ventanas de información" y "diagramas de situación" para guiar a los estudiantes a descubrir y resolver problemas. Fortalecer la conciencia de los problemas de los estudiantes. Es necesario crear actividades matemáticas interesantes para que los estudiantes puedan experimentarlas plenamente y darles la iniciativa. Preste atención a discusiones grupales efectivas, cultive la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente, cooperar y comunicarse, y experimentar la alegría de la cooperación.
3. Intente utilizar métodos de enseñanza flexibles y diversos para estimular el interés de los estudiantes en la aritmética y el cálculo oral, y mejorar su capacidad para calcular con precisión. Promover métodos de aprendizaje diversificados y prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
4. La enseñanza de preguntas de aplicación debe prestar atención al proceso de comprensión y análisis de los estudiantes del significado de las preguntas, captando con precisión la relación cuantitativa y mejorando gradualmente la capacidad de sacar inferencias de un ejemplo.
5. Aproveche al máximo las herramientas de aprendizaje matemático, preste atención a las operaciones de los estudiantes y permítales usar activamente sus manos, cerebro y boca.
6. Las tareas deben ser pequeñas pero precisas, y los estudiantes de diferentes niveles deben ser tratados de manera diferente. Las correcciones de las tareas deben ser oportunas y se deben hacer esfuerzos para registrar las correcciones para que se puedan proporcionar comentarios y correcciones específicas.
7. Brindar más atención y ayuda a los de bajo rendimiento, brindarles más oportunidades para triunfar y estimular su ambición. Fomentar la ayuda mutua entre los estudiantes para que los de bajo rendimiento estén dispuestos a aceptarla.
8. Esfuérzate por mejorar tu nivel profesional, leer más, consultar más información y dominar conceptos didácticos avanzados. Escuche más clases, evalúe más clases, aprenda de la experiencia docente de profesores avanzados y mejore constantemente sus propios métodos de enseñanza.
6. Sugerencias sobre el progreso de la enseñanza
Este libro de texto*** tiene 62 lecciones organizadas
1.
2. El significado y las propiedades de las fracciones 8 lecciones
3. Suma y resta de fracciones (1) 10 lecciones
Aplicación integral: ¿Cuánto puedo crecer 1 lección? /p >
4. Entrar al campamento militar - dirección y ubicación 6 lecciones
5 Presta atención a la contaminación - suma y resta de fracciones (2) 6 lecciones
6. Cuida tus ojos - Estadística 5 horas de clase
7. Caja de embalaje: cuboide y cubo 12 horas de clase
Aplicación integral: interesante fenómeno de disolución 1 hora de clase
8. Jugar a las damas ——Posibilidad 2 lecciones
Matemáticas y vida 3 lecciones
Repaso y organización 5 lecciones