¿Por qué no existe el examen unificado 333?
La educación no es una propuesta integral sino unificada en todo el país. La educación del examen de ingreso de posgrado 333 es una propuesta independiente de colegios y universidades.
El curso integral de educación de posgrado 333 es un plan de estudios unificado a nivel nacional, propuesto de forma independiente por cada institución de admisión (150 puntos).
El contenido específico de 333 integración educativa incluye principios educativos (alrededor de 60 puntos), historia de la educación china (alrededor de 30 puntos), historia de la educación extranjera (alrededor de 30 puntos) y psicología educativa (alrededor de 30 puntos). Las 333 preguntas de educación integral son todas preguntas subjetivas. La estructura de las preguntas incluye preguntas de explicación sustantiva (6 preguntas por 30 puntos), preguntas de respuesta corta (4 preguntas por 40 puntos) y preguntas de análisis y discusión (4 preguntas por 80 puntos).
Los libros designados por algunas escuelas no son consistentes con el alcance del programa de estudios. Las revisiones deben basarse en los libros de referencia proporcionados por la escuela.
Datos ampliados:
333 Esquema integral de educación:
El estudio a tiempo completo para el examen de ingreso a la Maestría en Educación incluye principios educativos, historia de la educación china y educación extranjera. Historia, Cuatro cursos básicos de psicología educativa. Los candidatos deben dominar sistemáticamente los conocimientos, teorías y métodos básicos de las disciplinas relevantes, y utilizar teorías y métodos relevantes para analizar y resolver problemas prácticos en educación.
333 Objetivos del examen de educación integral:
1. Dominar sistemáticamente los conocimientos básicos, los conceptos básicos, las teorías básicas y los conceptos educativos modernos de los principios de la pedagogía.
2.Comprender las tareas, procesos, principios y métodos de la enseñanza, la educación moral, la gestión y otras actividades educativas.