Hay 20 ejemplos para cada uno de los cinco patrones básicos de oraciones.

Sujeto + predicado (verbo intransitivo) [S+V]

Ejemplo: (1) Los niños se divirtieron mucho. Los niños juegan felices.

Todos se rieron. Todos se rieron.

3) Está de pie. Él está de pie.

Él nada. Él nada.

Ella canta. Ella canta.

(6)Aprendizaje del estudiante. los estudiantes aprenden.

7) Estamos aquí. Aquí estamos.

(8)El tiempo vuela. El tiempo vuela.

Ha salido la luna. ? Sale la luna.

Los hombres comen. El hombre está comiendo.

(11)Todos nos reímos. Todos nos reímos.

(12) Todos charlaron. Todo el mundo está hablando.

(13)Me reí. Me reí.

(14)Están cocinando.

Ella se ha ido. Ella se fue.

Aquí viene. Aquí viene.

(17)Ella lloró.

(18)El niño sonrió. El chico sonrió.

(19) El hombre murió. Esa persona falleció.

El sol sale. Sale el sol.

2. Sujeto + predicado (verbo transitivo) + objeto [S+V+O]

A la familia Green le gusta vivir en China. A la familia Green le encanta vivir en China.

2) Me encantan las manzanas. Me gustan las manzanas.

3) Toco el piano. Toco el piano.

Me gustas. Me gustas.

Te odio. Te odio.

Necesita un trozo de pan. Necesita un trozo de pan.

7) El mono se comió un plátano. El mono se comió un plátano.

Abrió la puerta. Ella abrió la puerta.

Lucy anda en bicicleta azul. Lucy anda en bicicleta azul.

El hombre encontró trabajo. El hombre encontró trabajo.

(11)El profesor perdió una oportunidad. El maestro perdió una oportunidad.

Movió el cuadro rojo. Movió el cuadro rojo.

(13)Te extraño. Te extraño.

(14) Lo que publicó fue esto último. Él envió esta carta.

(15)¿Quién sabe la respuesta? ¿Quién sabe la respuesta?

(16)Ella se rió de ella. Ella se rió de él.

Sabe inglés. Él sabe inglés.

Él hizo la tarta. Él hace pasteles.

Comen manzanas. Comen manzanas.

Dijo "Hola". Dijo hola.

3. Sujeto + predicado + predicado [S+V+P]

El verbo predicado de este patrón de oración es un verbo de conjunción. Los verbos de conjunción comunes son: ser (ser); parece (parece) y así sucesivamente.

Oraciones de ejemplo: (1) Se convirtió en un médico famoso. Se convirtió en un médico famoso.

La tarta de manzana tiene un sabor delicioso. La tarta de manzana tiene muy buen sabor.

Sus ojos son azules. Sus ojos son azules.

Soy estudiante. Soy estudiante.

Es profesor. ? Él es un maestro.

Nada es imposible. ? nada es imposible.

(7)Eres hermosa. ? Eres hermoso.

Ellos son mis amigos. ? Ellos son mis amigos.

Esta es mi familia. ? Esta es mi familia.

Él es mi padre. Él es mi padre.

(11)Este es mi lugar favorito. ? Este es mi lugar favorito.

Esa es mi casa. ? Esa es mi casa.

María es hermosa e inteligente. María es hermosa e inteligente.

Esto es un libro. Este es un libro.

(15) La cena huele tan deliciosa. La cena huele bien.

Estaba feliz. Se siente feliz.

(17)Todo se ve diferente. Todo parece diferente.

Este libro es muy interesante. Este libro es muy interesante.

El clima es cada vez más cálido.

El clima se está volviendo más cálido.

Se sonrojó. Él se sonrojó.

4. Sujeto + predicado + objeto indirecto + objeto directo [S+V+InO+DO]

En este patrón de oración, el verbo transitivo va seguido de un objeto doble, ambos. Se refiere al objeto indirecto de una persona y también se refiere al objeto directo del objeto al que se refiere. También puedes poner el objeto indirecto después del objeto directo, pero añadiendo la preposición for o to.

Ejemplo: (1) Mi tía me compró una computadora.

Le di la sal. Le entregué la sal.

Le di mi dirección. Le dije mi dirección.

Me dio una manzana. ? Me dio una manzana.

Ayer mi madre me compró una mochila nueva. Mi madre me compró una mochila nueva ayer.

Le envié una carta la semana pasada. ? Le envié una carta la semana pasada.

El sol nos aporta luz y calor. ? El sol nos da luz y calor.

Le enviamos un telegrama. ? Le enviamos un telegrama.

Mi madre compró un regalo para mi hermana.

Puedo comprarte algunas flores. Puedo comprarte algunas flores.

Debes traerme algo de comer. Debes traerme algo de comer.

Me compró un libro. Me compró un libro.

Me envió un correo electrónico.

(14)Le conté una historia.

Me escribe una carta todos los días.

(16) Chatear en línea te brindará mucha diversión. Chatear en línea te traerá mucha diversión.

Me prestó 17 yuanes.

Te invito a cenar. Te invito a cenar.

Le regalé mi libro. Le di mi libro.

Le mostró su pasaporte al guardia. Le mostró su pase al portero.

5. Sujeto + predicado + objeto + complemento de objeto [S+V+O+OC]

Ejemplos: (1) Debemos mantener la escuela limpia. Debemos mantener la escuela limpia.

Encontré la caja vacía. Encontré la caja vacía.

Descubrí que el reloj está roto. Vi que el reloj estaba roto.

Lo vi jugando al fútbol. Lo vi jugando al fútbol.

Al niño lo hacían trabajar 16 horas al día. Hicieron que el niño trabajara 16 horas al día.

Nos piden que trabajemos duro. Nos hacen trabajar duro.

Le hicimos el monitor. Le hicimos el monitor.

Me pidió que limpiara el aula. Me pidió que limpiara el salón de clases.

(9)¿Yo? ¿preguntar? ¿A él? ¿A dónde ir? ¿Hay alguno? cena. ? Le dejé cenar. ?

(10)¿Qué? ¿informar? ¿A mí? ¿A dónde ir? ¿limpio? ¿eso? Habitación. ? Me dijo que limpiara la habitación.

(11)¿Tom? ¿buscado? ¿A mí? ¿A dónde ir? ¿Encontrarse? él. ? Tom quería que lo conociera.

(12)¿Yo? ¿mirar? ¿eso? ¿chico? ¿Jugar? ¿pie? Vi al niño jugando al fútbol. ?

(13) ¿Mi? ¿Bueno? amigo? ¿informar? ¿A mí? ¿respuesta? historia. Mi buen amigo me contó una historia.

(14) ¿Lili? ¿Observó? ¿dos? ¿perro? lucha. Lily notó que dos perros peleaban.

(15)¿Perdón? ¿mano? ¿A mí? ¿eso? Papel. Por favor pasame un pedazo de papel.

(16)¿Ese? ¿león? ¿orden? ¿eso? ¿gallina? ¿A dónde ir? ¿pagar? ¿A él? ¿Alguno? huevo. El león ordenó a la gallina que le diera unos huevos.

(17)¿Qué? ¿buscado? Y tú. ¿A dónde ir? ¿Ir? ¿Qué usar? Quiere que vayas con él.

(18)¿Li? ¿Yang? ¿informar? ¿eso? ¿Pequeño? ¿chico? ¿A dónde ir? ¿Ir? Li Yang le dijo al niño que se fuera a casa.

(19)¿Ella? ¿Preguntó? ¿A mí? ¿A dónde ir? ¿Ayuda? ella. ? Ella me pidió que la ayudara.

(20)¿Mamá? ¿dejar? ¿A mí? ¿pulgada? Mamá me dejó entrar.

Datos ampliados:

La gramática inglesa es una serie de reglas del lenguaje que se resumen sistemáticamente después de aprender el idioma inglés. La esencia de la gramática inglesa radica en el dominio del uso del idioma.

Materiales de referencia:

Enciclopedia Baidu-Gramática inglesa