Seis planes de lectura personales para segundo grado
Plan de lectura personal de segundo grado 1
1. Ideología rectora:
El propósito de un libro no son las ideas que contiene, sino las ideas que propone. de vista, así como la belleza de la música no reside en su tono, sino en el eco en nuestros corazones. Dejemos que los libros extracurriculares abran una ventana y una puerta para los niños, permitiéndoles vagar en el océano de los libros. ¡A través de la lectura, los niños pueden enriquecer sus conocimientos, ampliar sus horizontes y permitirles experimentar el encanto infinito de los libros mientras leen! ¡Que los libros y los compañeros crezcan juntos!
2. Objetivos de la actividad
1. A través de actividades, dejar que los niños amen la lectura y que los libros crezcan con sus compañeros.
2. Mejorar la calidad integral de los estudiantes a través de actividades.
3. A través de actividades, crear un buen ambiente de lectura y mejorar las habilidades de lectura y apreciación.
4. Permitir que los estudiantes experimenten el placer de leer en las actividades.
En tercer lugar, el concepto de actividades
1. Crear un aula académica.
(1) Predicar con el ejemplo, partiendo del propio profesor, y leyendo con sus compañeros cada día.
⑵ Recuerde el lema de lectura de la clase "Lea nada más entrar al aula". Todo alumno debe leer nada más entrar al aula, ya sea por la mañana o al mediodía.
2. Dedique uno o dos minutos en cada clase para que los estudiantes reciten poemas antiguos y un hermoso párrafo. Utilice actividades de clase para presentar los buenos libros y los libros nuevos que ha leído a sus compañeros a través de "recomendaciones de buenos libros", "aforismos famosos", "mi favorito...", "recitación de poesía", etc., e intercambie sus experiencias en actividades de lectura, creando así un buen ambiente de lectura en la clase.
3. Lea artículos y recite libros clásicos todas las mañanas, o recite un poema o poema antiguo recién aprendido.
4. Establecer un "Rincón de libros de clase". Cada estudiante deberá traer al menos dos libros. Los bibliotecarios son seleccionados por los propios estudiantes y establecen un sistema de préstamo.
5. Las clases de chino se pueden combinar con lectura extraescolar china para realizar actividades de lectura que animen a los estudiantes a leer más libros buenos.
6.Guía para hacer mi guía de miel, recuerda cinco buenas palabras y un buen dicho cada día.
7. Anime a los estudiantes a intercambiar buenos libros entre ellos, compartir buenos libros y hacerse amigos de otro buen libro. No sólo intercambiamos buenos libros, sino que también profundizamos la amistad entre compañeros. Sin embargo, se debe recordar a los estudiantes que deben proteger los libros que toman prestados de otros.
8. Realizar la actividad “Mis padres y yo leemos juntos* * *”, presentarles algunas buenas prácticas de los padres, y hacerles saber a los padres valorar el papel del entorno, no solo de crear un buen ambiente material y de vida para sus hijos, y debemos crear un buen ambiente humanista para los niños para que puedan ser nutridos y experimentados, regular y ajustar su comportamiento de vez en cuando, y permitir que los niños desarrollen gradualmente buenos hábitos de lectura a medida que crecer.
9. Evaluar a los "niños que estudian bien"
(1) Aquellos que puedan completar las tareas de lectura o anotación asignadas por el maestro recibirán una "pequeña estrella";
(2) Aquellos que hayan completado más de 5 libros leídos en casa (firmados por los padres) pueden ser calificados como "buenos niños" en la clase.
Cuarto, lema de lectura:
"Caminando por el bosque de libros, aprendiendo en el mar"
"Escabullirse en la noche con el viento, hidratando cosas en silencio: "¡Los libros son la escalera del progreso humano! Creo que con nuestros esfuerzos conjuntos, a medida que las actividades de lectura continúen profundizándose, la perspectiva mental de los estudiantes cambiará silenciosamente y sus habilidades literarias se fortalecerán gradualmente. Los estudiantes también obtendrán conocimientos de la lectura, comprenderán cosas de la lectura y. ¡Adquiere conocimientos leyendo! ¡Aprende a ser una buena persona mientras estudias!
Plan de lectura personal de segundo grado II
1. Concepto de diseño
¡Los libros son la escalera del progreso humano! Deje que los libros extraescolares abran una ventana y una puerta para los niños, permitiéndoles ver un mundo fascinante. Enriquece sus conocimientos, amplía sus horizontes, activa su pensamiento, cultiva sus sentimientos y hazles comprender: ¡leer es feliz!
2. Objetivos de la actividad
1. A través de actividades, dejar que los niños adoren la lectura y que los libros se conviertan en sus amigos.
2. Mejorar la calidad integral de los estudiantes a través de actividades.
3. Crea un buen ambiente de lectura y mejora tu capacidad de apreciación a través de actividades.
4. Permitir que los estudiantes experimenten el placer de leer en las actividades.
5. Insiste en recitar por la mañana, leer por la tarde y leer al anochecer para que sea normal.
En tercer lugar, el concepto de actividades
1. Desarrollar planes de lectura en clase y planes de lectura personales.
(1) Según la situación real de la clase, formule un plan de lectura de clase:
Recitar la Santa Amatista y las Reglas del Discípulo.
⑵ Los estudiantes hacen planes de lectura personales basados en su situación real y preparan libros para leer en un semestre. (Lea más de tres libros)
2. Cree una clase académica.
(1) Predicar con el ejemplo, partiendo del propio profesor, y leyendo con sus compañeros cada día.
⑵ Recuerde el lema de lectura de la clase "Lea nada más entrar al aula". Todo alumno debe leer nada más entrar al aula, ya sea por la mañana o al mediodía.
3. Establecer un "Rincón de libros de clase".
Cada alumno deberá traer al menos dos libros. Los estudiantes eligen a sus propios bibliotecarios y desarrollan un sistema de préstamo.
4. Realizar “reuniones de cuentos”:
(1) Exigir que cada alumno lea más de tres libros por semestre y cuente a todos un cuento en clase.
(2) Recite libros clásicos todas las mañanas o recite un poema o verso antiguo recién aprendido.
5. Combina patrocinios con juegos.
(1) Memoriza el Sutra de los tres caracteres, las reglas del discípulo y poemas antiguos mientras aprendes a hacer gomas elásticas, y memorízalos mientras bailas. Los estudiantes que no pueden saltar aplauden junto con otros estudiantes. Jugar a estos juegos puede aprovechar el tiempo que se pasa esperando a los padres entre clases y después de la escuela.
⑵Anímate a inventar métodos para recitar juegos.
6. Realizar la actividad de “Mis padres y yo * * * leemos”.
Utilizar las reuniones de padres y profesores para presentar algunas buenas prácticas de los padres a sus hijos, de modo que los padres sepan valorar el papel del medio ambiente, que no sólo debe crear un buen entorno de vida material para sus hijos, sino también crear un buen ambiente humanista para sus hijos, para que puedan verse afectados y experimentados, y regular y ajustar constantemente su comportamiento, para que los niños puedan desarrollar gradualmente buenos hábitos de lectura a medida que crecen.
7. Cambia un libro y haz un amigo.
Anima a los niños a intercambiar buenos libros, compartir buenos libros, intercambiar libros y hacer amigos. No solo pueden leer buenos libros, sino que también pueden profundizar las amistades entre compañeros de clase. Cuando pides prestados libros de otras personas, debes cuidarlos.
8. Evaluar a los "niños que estudian bien"
(1) Aquellos que puedan completar las tareas de lectura o anotación asignadas por el maestro serán recompensados con un sello de "niño bueno";
(2) Aquellos que hayan leído más de tres libros en casa (firmados por los padres) pueden ser calificados como "buenos niños" en la clase. Los estudiantes calificados como "buenos niños" pedirán prestados libros personalmente a sus maestros.
Solo con los libros puede haber esperanza, y solo con la lectura puede haber felicidad. Dejemos que los estudiantes lean más, lean buenos libros y se conviertan en personas espiritualmente ricas que se mantengan al día con los tiempos y tengan conocimiento y cultura en la nueva era.
Plan de lectura personal de Segundo Grado 3
Muchos padres ahora empiezan a leer solos cuando tienen un año o incluso unos meses, lo cual es realmente envidiable. Empezamos a los tres años y medio. Por casualidad, me enteré de la novedad de los "libros ilustrados" en el blog de una madre. A partir de entonces comenzó la lectura entre padres e hijos.
Ahora que tenemos siete años, hemos pasado por dos etapas de lectura: los 3,5-6 años y la etapa del libro ilustrado. He leído unos 500 libros, en distintas épocas, decenas de veces. Cuando tenía entre 6 y 7 años, en el primer grado de la escuela primaria, me obsesioné menos con los libros ilustrados y pasé a la literatura infantil. Mi familia ha comprado muchas novelas premiadas internacionalmente, pero yo aún no las he terminado. A mis hijos no les gustan los libros escritos por escritores infantiles como Wang y Tang Sulan (de hecho, a mí tampoco me gustan), así que a partir del segundo grado, planeo comenzar con la iluminación sobre historia, geografía y estudios chinos. .
La idea es muy simple: no quiero leer los libros de Wang Li Ke Yimei, el nivel de capítulos extranjeros, como "La telaraña de Charlotte" y "Roald Dahl", quiero que ella lea el Trabajo original directamente, por miedo a ella. Después de leer la versión china, no me interesa el trabajo original.
Entonces, ¿qué leer? La historia es una buena elección. Al leer historia, las historias emocionantes nutren el alma y al mismo tiempo estimulan el pensamiento. Utilice métodos de pensamiento lógico como la inducción, la comparación, el resumen y el análisis en el proceso de lectura, es decir, no sólo debe comer "pescado"; , pero también poco a poco perciben cómo "pescar".
Otra idea es: los estudiantes de último año de primaria deberían aprender chino clásico. Para ganarse el favor de Ella con el chino clásico, es necesario profundizar un poco en el chino clásico para evitar tener dolor de cabeza al aprender chino clásico de repente. Basándome en la experiencia de la madre de Peanut, compré un curso de chino antiguo por 100 yuanes para enseñarle a mi hija a aprender y leer las Analectas de Confucio.
Mi idea es: reducir la velocidad.
En primer lugar, debido a que mi conocimiento de la literatura clásica no es nada fácil de adquirir, primero necesito aprenderlo y explicar claramente el significado de cada oración antes de decírselo a mis hijos. Esto lleva tiempo. Además, la lentitud evitará que los niños lo rechacen, y hablar una o dos palabras a la semana no será una carga para los niños que estén jugando.
Entonces, no tengo un plan detallado sobre cuántos libros quiero leer este semestre. Gracias a mis hijos, puedo retomar libros en esta sociedad impetuosa, y madre e hija pueden leer clásicos juntas.
Han pasado uno o dos años desde que compré Li Wengduiyun, pero aún no lo he gastado. Planeo sacarlo y leer uno o dos artículos todas las noches este semestre.
Lectura en inglés, estos dos juegos de libros los compré cuando estaba demasiado ocupada en el trabajo y no tenía tiempo para cuidar a mis hijos. Por lo general, no tengo tiempo para preguntarles a mis hijos sobre su estado de estudios durante mucho tiempo. Cada vez que llego a casa, o el niño está dormido o sus compañeros están acostados mirando sus teléfonos móviles y el niño no hace nada. ¿En qué escena sentí la necesidad de matar a golpes a un compañero cerdo en cuestión de minutos? Entonces tuve prisa y compré libros. Al igual que comprar un libro, mi corazón maníaco se calmó. Pero el caso es: ¡ni siquiera lo mires!
Poco a poco permítete volver a la calma y la racionalidad. Después de todo, somos el espejo de nuestros hijos. Incluso si mis hijos tienen mal genio, no puedo escapar de mi participación. Crecer es más que simplemente leer libros de poesía. Para las niñas, un temperamento amable y pacífico es más importante.
Así que no planeo preparar más materiales de lectura en inglés este semestre. Compré 40 copias de "Figura 3" antes en un estado de ansiedad, y es el libro principal de este semestre. También están Raz-H y Raz-I, y hay docenas de copias de MTH y Nate the Great. Sigue mirando.
Plan de lectura personal de segundo grado 4
1. Ideología rectora:
Lo mejor de un libro no son las ideas que contiene, sino las ideas que propone. , así como la belleza de la música no reside en su tono, sino en el eco en nuestro corazón. Dejemos que los libros extracurriculares abran una ventana y una puerta para los niños, permitiéndoles vagar en el océano de los libros. ¡A través de la lectura, los niños pueden enriquecer sus conocimientos, ampliar sus horizontes y permitirles experimentar el encanto infinito de los libros mientras leen! ¡Que los libros y los compañeros crezcan juntos!
2. Objetivos de la actividad
1. A través de actividades, dejar que los niños amen la lectura y que los libros crezcan con sus compañeros.
2. Mejorar la calidad integral de los estudiantes a través de actividades.
3. A través de actividades, crear un buen ambiente de lectura y mejorar las habilidades de lectura y apreciación.
4. Permitir que los estudiantes experimenten el placer de leer en las actividades.
En tercer lugar, el concepto de actividades
1. Crear un aula académica.
(1) Predicar con el ejemplo, partiendo del propio profesor, y leyendo con sus compañeros cada día.
⑵ Recuerde el lema de lectura de la clase "Lea nada más entrar al aula". Todo alumno debe leer nada más entrar al aula, ya sea por la mañana o al mediodía.
2. Dedique uno o dos minutos en cada clase para que los estudiantes reciten poemas antiguos y un hermoso párrafo. Utilice las actividades de clase para presentar los buenos libros y los libros nuevos que ha leído a sus compañeros a través de "recomendaciones de buenos libros", "aforismos famosos", "mi favorito...", "recitación de poesía", etc., e intercambie sus experiencias en actividades de lectura, creando así un buen ambiente de lectura en la clase.
3. Lea artículos y recite libros clásicos todas las mañanas, o recite un poema o poema antiguo recién aprendido.
4. Establecer un "Rincón de libros de clase". Cada estudiante deberá traer al menos dos libros. Los bibliotecarios son seleccionados por los propios estudiantes y establecen un sistema de préstamo.
5. Las clases de chino se pueden combinar con lectura extraescolar china para realizar actividades de lectura que animen a los estudiantes a leer más libros buenos.
6.Guía para hacer mi guía de miel, recuerda cinco buenas palabras y un buen dicho cada día.
7. Anime a los estudiantes a intercambiar buenos libros entre ellos, compartir buenos libros y hacerse amigos de otro buen libro. No sólo intercambiamos buenos libros, sino que también profundizamos la amistad entre compañeros. Sin embargo, se debe recordar a los estudiantes que deben proteger los libros que toman prestados de otros.
8. Realizar la actividad “Mis padres y yo leemos juntos* * *”, presentarles algunas buenas prácticas de los padres, y hacerles saber a los padres valorar el papel del entorno, no solo de crear un buen ambiente material y de vida para sus hijos, y debemos crear un buen ambiente humanista para los niños para que puedan ser nutridos y experimentados, regular y ajustar su comportamiento de vez en cuando, y permitir que los niños desarrollen gradualmente buenos hábitos de lectura a medida que crecer.
9. Evaluar a los "niños que estudian bien"
(1) Aquellos que puedan completar las tareas de lectura o anotación asignadas por el maestro recibirán una "pequeña estrella";
(2) Aquellos que hayan completado más de 5 libros leídos en casa (firmados por los padres) pueden ser calificados como "buenos niños" en la clase.
Cuarto, lema de lectura:
"Caminando por el bosque de libros, aprendiendo en el mar"
"Escabullirse en la noche con el viento, hidratando cosas en silencio: "¡Los libros son la escalera del progreso humano! Creo que con nuestros esfuerzos conjuntos, a medida que las actividades de lectura continúen profundizándose, la perspectiva mental de los estudiantes cambiará silenciosamente y sus habilidades literarias se fortalecerán gradualmente. Los estudiantes también obtendrán conocimientos de la lectura, comprenderán cosas mientras leen y aprenderán. ¡Adquiere conocimientos leyendo! ¡Aprende a ser una buena persona mientras estudias!
Plan de lectura personal de segundo grado 5
1. Ideología rectora
Los libros son amigos de la humanidad y los libros son la escalera del progreso humano. Los estándares del plan de estudios chino señalan: cultivar los amplios intereses de lectura de los estudiantes, ampliar las áreas de lectura, aumentar el volumen de lectura, promover lecturas múltiples, buena lectura y leer el libro completo, y alentar a los estudiantes a elegir materiales de lectura de forma independiente. Para implementar mejor los requisitos de este nuevo estándar curricular y centrarse en el desarrollo permanente de los estudiantes, la escuela llevará a cabo activamente educación en lectura a gran escala, se esforzará por crear un campus académico para los estudiantes, hará de la lectura un hábito para los estudiantes y Hacer el campus más humano, lleno de sabiduría y energía.
2. Objetivo de la actividad
1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura y desarrollar un buen hábito de lectura extensiva.
2. Permitir a los estudiantes ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.
3. Promover la reforma de la enseñanza del chino en las aulas, utilizar la lectura para promover la escritura, tomar el camino de combinar lectura y escritura y mejorar la calidad de la enseñanza.
4. Crear un aula académica y crear una cultura en el campus con ricas connotaciones y características distintivas.
3. Objetos de la actividad
Toda la clase.
En cuarto lugar, el lema del evento.
Nada por el mar de libros y forma una vida mejor.
Requisitos para los métodos de actividad verbal (abreviatura de verbo)
1. Elaborar un plan de lectura.
Cada estudiante desarrolla un plan de lectura cada semestre basado en sus propias condiciones reales. Entre ellos, debe estar el número de lecturas, la disposición temporal de las lecturas, etc.
2. Realizar un pedido de lectura.
El paso a paso es un principio básico de la enseñanza, y también se debe seguir la lectura extraescolar. De acuerdo con las diferencias en las características de edad y las capacidades cognitivas de los estudiantes, la cantidad de lectura para los estudiantes debe prescribirse razonablemente. Debes leer 2 libros en un semestre y elegir 4 libros.
3. Elaborar una lista de lectura y elegir los materiales de lectura de forma razonable. El contenido, el enfoque y la forma de lectura deben ser diferentes para cada niño.
4. Ampliar las fuentes de libros y desarrollar el entorno de lectura. Establecer una biblioteca de clase para permitir que los estudiantes lean. Todos los libros de la biblioteca de la clase se toman prestados de la biblioteca de la escuela y los estudiantes pueden leer y comunicarse libremente. La pequeña biblioteca de la clase está abierta todo el día, lo que garantiza que los estudiantes puedan estudiar al menos 1 hora al día.
5. Reformar la enseñanza del chino en las aulas para garantizar el desarrollo normal y eficaz de la lectura extraescolar. Los profesores de chino organizan actividades extracurriculares todos los jueves, con un tiempo designado para la comunicación después de la lectura. Presente libros, libros o artículos nuevos que haya leído a sus compañeros de clase y comparta sus pensamientos sobre las actividades de lectura. Profesores chinos organizan clases de lectura semanales, que incluyen lectura de libros extracurriculares, lectura de excelentes composiciones y revisión de ejercicios. Crear un buen ambiente de lectura en el aula.
6. Cada estudiante debe crear un "libro de crecimiento de la lectura" para registrar los aspectos más destacados de cada semestre, buenas palabras y oraciones, dichos famosos, ideas y planes de lectura, trabajos que participan en actividades de práctica de lectura, premios, etc.
7. Cada estudiante publica un tabloide de lectura cada semestre y organiza la participación en la actividad del concurso "Lectura de tabloide".
8. Cada estudiante escribirá una reseña cada semestre y organizará a los estudiantes para que participen en las actividades de revisión.
Libros recomendados sobre verbos intransitivos
1. Lectura obligada: Los cuentos de hadas de Grimm y la educación del amor.
2. Seleccione lectura:
La cabaña del tío Tom, La vuelta al mundo en 80 días, Las andanzas de un niño pobre, Infancia, Veinte mil leguas de viaje submarino, Aula voladora, Tesoro Isla, mito de Grecia.
Plan de lectura personal de segundo grado 6
1. Ideología rectora:
“¡Los libros son la escalera del progreso humano! civilizado, sensato y elocuente. Dejemos que los libros extracurriculares abran una ventana y una puerta para los niños, permitiéndoles ver un mundo fascinante "Para mejorar la alfabetización china de los estudiantes, guiarlos a leer más y mejores libros y crear un mundo mejor. Una fuerte atmósfera de lectura mejora continuamente la herencia cultural y las capacidades de desarrollo sostenible de los estudiantes. La enseñanza de la lectura a los estudiantes de segundo grado aún es relativamente débil, pero aún es necesario incorporar algunos métodos de lectura y leer libros con anticipación.
La lectura es una forma importante de alfabetización, que favorece la mejora de la calidad de la alfabetización; puede proporcionar formación básica en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, y mejorar las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral; puede permitir a los estudiantes adquirir diversos conocimientos y desarrollar el pensamiento; , mejorar la comprensión y recibir educación ideológica y belleza de edificación.
2. El propósito de la actividad:
1. A través de actividades, dejar que los niños amen la lectura y hagan que los libros se conviertan en sus amigos.
2. A través de las actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.
3. Crea un buen ambiente de lectura y mejora tu capacidad de apreciación a través de actividades.
4. Permitir que los estudiantes experimenten el placer de leer en las actividades.
3. Objetivo de la actividad:
Toda la clase.
4. Contenido de lectura:
Literatura infantil
Cuentos de hadas
c. Estrategia de orientación verbal (abreviatura de verbo):
1. Establecer un rincón de lectura
(1) Gestionar con cuidado el "rincón de lectura de la clase". Cada alumno deberá traer al menos un libro para que pueda leerlo nada más entrar al aula, y elegir un bibliotecario para que lo gestione cuidadosamente.
(2) Anime a los estudiantes a intercambiar buenos libros, compartir buenos libros, intercambiar libros y hacer amigos.
2. Cada estudiante debe llevar un libro que le guste leer en su mochila.
3. Permitir que los estudiantes aprovechen al máximo su tiempo libre por la mañana y al mediodía para leer, y garantizar que los estudiantes tengan al menos media hora de lectura en la escuela todos los días.
4. Trabajar en grupos de cuatro para realizar intercambios de lecturas, realizar pequeños “clubes de lectura” dentro del grupo y recomendar grupos destacados a otras clases para intercambiar experiencias lectoras, valorar los buenos libros y promocionar a los estudiantes. 'interés por la lectura.
6. Evaluación ingeniosa:
1. Realizar una clase cada mes, realizar actividades de intercambio de lectura, realizar evaluaciones y recompensas y estimular el interés de los niños por la lectura.
2. La clase puede realizar actividades como cuentacuentos, concursos de lectura, concursos de lectura y concursos de solitario de palabras. Por ejemplo, impartir clases de lectura: "Mi historia idiomática favorita", selección y elogio "Soy un lector joven".
Seis artículos relacionados sobre planes personales de lectura para alumnos de segundo de primaria:
★¿Cómo mejorar la capacidad lectora de los alumnos de segundo de primaria?
★Libros de lectura recomendados para alumnos de segundo de primaria.
★Mi ejemplo de plan de lectura para estudiantes universitarios
★Plan de lectura para profesores de chino
★Actividades seleccionadas en el campus académico
★ Plan de actividades de lectura Artículo de muestra
★Plan de actividades de lectura de primaria
★Plan de coordinación para profesores de segundo de primaria
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