La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - ¡La primera prueba unitaria del primer volumen de la Edición de Educación del Pueblo Chino para quinto grado!

¡La primera prueba unitaria del primer volumen de la Edición de Educación del Pueblo Chino para quinto grado!

Prueba para la primera unidad de idioma chino en el volumen de quinto grado

(Tiempo: 90 minutos, puntuación total: 100 puntos)

Primero, la palabra canasta. (25 puntos)

1. Sé deletrear y escribir. (7 puntos)

lǘ·Bei San

( ) ( ) ( ) ( )

Este es un buen ejemplo

( ) ( ) ( )

2. Utilice la pronunciación correspondiente para conectar las siguientes palabras polifónicas. (3 puntos)

Ibis Crestado

Biografía: leyenda, biografía, autobiografía, Margen de Agua.

3. Seleccione un grupo de palabras. (6 puntos)

(Se niega a ponerlo en el gabinete) ()Sin libro() ()

(Li Li) anima () tambor () disgusto () sangre

4. Completa la palabra. (9 puntos)

() ()Hambre después de una fuerte lluvia() ()Streamer() ()

()Anímate()Sonríe()

() ()Gao Tunzao() ()No salgas() ()

Segundo juego de frases. (18 puntos)

1. Lee la frase, presta atención a las palabras añadidas y luego imita. (6 puntos)

Tu libro favorito es como un amigo, como tu casa.

Imágenes de libros

Me gusta ir a librerías con muchos clientes porque así no me notan.

2. Escribe un párrafo utilizando las siguientes palabras. (6 puntos)

Primero... luego... último...

Por favor, escribe los famosos aforismos sobre la lectura que hayas acumulado. (6 puntos)

Tercero, reproducción de texto. (15 puntos)

1. Lee las frases del texto y rellena los espacios en blanco. (7 puntos)

En este momento, siempre pienso en las palabras de aliento del profesor de chino: "¡Recuerda, creces comiendo!""

"Come "Crece up" significa; "leer y crecer" significa. ¿Cómo entiendes esta oración?

2. Después de leer esta unidad, ¿piensas cómo escribir un buen artículo? ¿Cómo leer un libro? Por favor combinar Habla sobre tu propia realidad (8 puntos)

Cuarto, revisión de lectura (12 puntos)

Hay seis períodos en un día, hace su tarea en su. tiempo libre, y luego va a la sala de lectura a leer libros y periódicos. Por la noche, durante las dos horas de autoestudio prescritas por la escuela, siempre lee filosofía, historia y ciencias sociales que toma prestadas de la biblioteca. lee libros y toma notas sin perder ni un minuto. Además de hacer senderismo y nadar, también asiste a conferencias académicas los domingos y, a veces, va a las casas de profesores que admira para preguntar sobre sus estudios. ) El camarada Mao Zedong estudió incansablemente de esta manera, buscando la verdad de salvar al país y al pueblo, y finalmente se embarcó en el camino de la revolución.

El camarada Mao Zedong aprovechó al máximo todas las oportunidades de aprendizaje cuando era. Estudiando en la Primera Universidad Normal de Hunan, se levanta temprano todos los días, se da una ducha fría, va a la sala de estudio y lee literatura clásica en voz alta frente a la ventana. Al amanecer, todos los estudiantes han llegado antes de que él regrese a su asiento.

(4) El camarada Mao Zedong no solo se toma el tiempo para estudiar y leer con mucha atención. Siempre que encuentra una parte importante y reveladora de su libro, siempre la rodea y, a veces, escribe sus propias opiniones. En los márgenes de las páginas del libro, escribió más de 12.000 palabras de comentarios y esquemas en caracteres pequeños y prolijos. En muchos lugares utilizó pinceles y símbolos rojos y negros, como puntos, líneas simples, líneas dobles, triángulos y cruces. , etc., para indicar la importancia del libro. Cuán seriamente estudió y cuán profunda era su comprensión.

Al camarada Mao Zedong le encantaba estudiar cuando era joven. Su tenacidad y espíritu de lucha estaban mucho más allá de lo común. personas.

1. El orden de los párrafos anteriores es confuso. El orden correcto es (escriba el número de serie):

2.

3. Dividir este artículo en tres párrafos en función de:

4. El contenido principal del ensayo:

Quinto, composición.

(30 puntos)

En la clase de comunicación oral, los estudiantes se dan cuenta del placer de leer al contar historias, intercambiar experiencias de lectura, presentar experiencias de entrevistas y realizar debates. Elija un ángulo del contenido de la comunicación para procesar y organizar, y escriba el contenido que sienta más profundamente.