Descripción general de la escuela secundaria número 1 de Wuchang

Después de que la escuela secundaria Wuchang No. 1 ingresó a la escuela modelo provincial, los líderes escolares evaluaron la situación, se mantuvieron al día, establecieron los valores principales de "ambicioso, buscando la excelencia, pioneros e innovadores" y construyeron un plan para la construcción de escuelas. y desarrollo en una plataforma superior, y determinado "basado en el desarrollo humano, la estrategia de la escuela de investigación, la estrategia de innovación educativa, la estrategia de desarrollo abierto integral, mejorar integralmente la calidad de la vida profesional de los docentes, la calidad de la vida de aprendizaje de los estudiantes y la calidad de la educación y la enseñanza escolar, “guiados por la visión científica del desarrollo y basados ​​en el nuevo concepto curricular, liderar, con la educación y la investigación científica como motor, con el desarrollo de profesores y estudiantes como base. construcción de docentes, características excelentes y construcción de la cultura del campus como enfoque, con el propósito de mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, aprovechar al máximo diversos recursos y oportunidades, y aprovechar al máximo las ventajas existentes, aprovechar las ventajas potenciales y crear nuevas. ventajas, esforzarse por ampliar el espacio de desarrollo de la escuela, insistir en el mismo énfasis en la expansión de escala y la mejora de la calidad, y tomar el camino del desarrollo connotativo. "De acuerdo con esta idea y posicionamiento de desarrollo, todos los maestros, estudiantes y empleados de la escuela. Como escuela secundaria completa con una historia de casi un siglo, la escuela secundaria Wuchang No. 1 no solo ha heredado las excelentes tradiciones culturales de la escuela, sino que También innovó el camino de desarrollo de la escuela de acuerdo con el desarrollo de los tiempos, y determinó que estableció la dirección de la formación de talentos y demostró su espíritu humanista único y su filosofía de gestión escolar a la sociedad y la historia como una "tarjeta de presentación cultural". Siempre se ha adherido a los conceptos educativos de moralidad, belleza, inteligencia, salud, diversión y elegancia para educar a las personas en el exterior y la cultura en el interior, implementar el concepto de enseñanza de tiempo completo, tiempo completo y desarrollo integral; personal docente, métodos de gestión avanzados, distribución equilibrada de docentes, principios de educación justa, "dos primeros, uno primero" La división de clases paralelas de la "segunda" ha sido altamente reconocida por la sociedad y los padres. Actualmente hay 70 clases de enseñanza con casi 4.000 estudiantes. 49 clases de enseñanza en escuelas secundarias con 2.800 estudiantes, 21 clases de enseñanza en escuelas secundarias con 1 estudiante, y Hay 220 maestros, incluidos 65 maestros de secundaria superior y 105 maestros de secundaria de primer nivel. La escuela tiene como objetivo convertir a los estudiantes en estudiantes sobresalientes con ambición, conocimiento, amor e interés, mientras cultivamos la sociedad. Sobre la base de convertirnos en ciudadanos calificados, nos esforzamos por crear un ambiente hermoso y formar una mente hermosa, y hemos establecido la "virtud de las hermanas". , "Senior System", "Liu Shiwu Dao Reading Club" y "Teacher-to-Master" en torno a la búsqueda de la verdad, la bondad y la defensa de la belleza, "Charlas varias", "Curso de admisión", "Curso de graduación", "Lectura de poesía en el". Nombre de la Juventud", Festival de Lectura, Feria del Libro, Exposición Escolar, Exposición Local, Concurso de Caligrafía, Xiaobeihuan y otros cursos escolares. La educación debe prestar atención a cada estudiante y todos los niños son los protagonistas en el camino hacia la educación. Una vieja escuela con una historia de casi cien años es como un pergamino inacabado. ¿Cómo podemos seguir describiéndolo con palabras y colores? ¿Cómo podemos responder a la próxima partida y llegada? ¿La confianza y la entrega de 4.000 estudiantes y sus padres todavía existen? Los maestros poderosos son como materiales dados por la naturaleza. ¿Cómo pueden ayudar a los demás y lograr sus objetivos? Esto es lo que hemos estado pensando y tratando de resolver en el proceso educativo.

Cada detalle de lo que sucederá en el proceso educativo. El futuro y lo que está sucediendo ahora están realmente ocultos en la práctica. ¡Así es como funciona la educación, con las bendiciones de millones de personas, la escuela secundaria Teniente General Wuchang experimentará lentamente la felicidad en el futuro! >

Fotografía aérea de la escuela secundaria No. 1 de Wuchang

A lo largo de los años, la escuela secundaria No. 1 de Wuchang ha enviado decenas de miles de talentos a colegios y universidades. Están en todo el mundo y se han enriquecido con la defensa de la moral, la búsqueda de la perfección, la moral, la belleza, la inteligencia, el cuerpo y la elegancia, especialmente en los últimos años, bajo la dirección de un liderazgo unido con Zhang Yujuan como núcleo. , decidida a reformarse y avanzando constantemente, esta antigua institución de educación superior ha estado llena de vitalidad y se ha embarcado en la vía rápida del desarrollo saludable

Con la nueva reforma curricular en pleno apogeo, bajo la influencia. En vista de la buena situación del concepto de reforma curricular de "Hundir un barco con mil velas, seguir adelante", prestamos atención al crecimiento saludable de la vida individual y al cultivo integral de las habilidades integrales de los estudiantes, dejando que los estudiantes se mantengan alejados del mar. Disfrutar de los libros, aprender felizmente y crecer felizmente se ha convertido en un tema serio para los líderes escolares.

¿Dónde está el camino del desarrollo para las escuelas? ¿Cómo se implementará la reforma curricular? ¿Cómo hacer sonreír de nuevo a los estudiantes dolorosos? ¿Cómo ayudar a los estudiantes cansados ​​a recuperar el sol y la confianza? Después de una extensa investigación y una demostración completa, los líderes escolares han determinado una nueva idea de trabajo: prestar atención a la vida, tener capacidad e integridad política, disfrutar de la felicidad y comprender el verdadero significado de la educación. El propósito es crear una plataforma de desarrollo permanente para los estudiantes que conduzca a una competencia leal y a la mejora de sus capacidades bajo la premisa de respetar la vida. Con este fin, la escuela fortalece principalmente la implementación y rastrea la efectividad desde los siguientes aspectos:

Primero, la base del libro es rica.

Según las estadísticas de los departamentos pertinentes en los últimos años, la tasa de lectura de los estudiantes chinos es de sólo 3, mientras que la tasa de lectura en los países desarrollados es de 20 a 40. A los estudiantes les desagrada cada vez más la lectura. A juzgar por el status quo social actual, aunque el examen de ingreso a la escuela secundaria tiene la tarea de avanzar a la educación superior, desde la perspectiva del respeto a las personas y el desarrollo a largo plazo, la importancia de la lectura es que cuando los niños estudian, se planta una semilla en sus corazones. La naturaleza de esta semilla determina las alturas espirituales que puede alcanzar durante su vida. Por lo tanto, la Escuela Secundaria No. 1 de Wuchang celebró una ceremonia de lanzamiento en toda la escuela para "Construir un campus académico", enfocándose en crear una atmósfera cultural en el campus, unificar ideología y aumentar la publicidad a través de la radio, los periódicos escolares y otros canales. Utilice buenos libros para sentar las bases de los estudiantes, enriquecer sus conocimientos y hacerles saber que "los poemas y los libros están llenos de vitalidad". Con suficiente conocimiento y condiciones adecuadas como medio, seguramente se encenderá un fuego furioso para iluminar el camino a seguir de los estudiantes y guiarlos hacia la luz.

En la implementación específica, la escuela implementa principalmente los tres enlaces consecutivos de "leer por la mañana y levantarse por la tarde". Dedica una clase cada mañana a leer prosa clásica, ensayos filosóficos, poesía fina, etc. y literatura de vanguardia, al mediodía, lee varios Estos clásicos o filosofías sabias están diseñados para ampliar el conocimiento de los estudiantes y experimentar el placer de leer de primera mano; por la noche, realizan ejercicios de escritura después de clase en forma de "hablar desde"; el corazón en pocas palabras" para aprender a resumir, reflexionar, perfeccionar y practicar la escritura.

En segundo lugar, respetar la vida, la democracia y la igualdad.

La escuela secundaria número 1 de Wuchang tiene más de 3.000 estudiantes, pero el baño sólo tiene 30 lugares para ponerse en cuclillas. Cada vez que terminan las clases, se puede ver a los estudiantes apurados. Los estudiantes que regresan de cada clase uno tras otro no pueden escuchar la conferencia del maestro porque llegan tarde. El equipo de liderazgo escolar cumple con la opinión pública y comprende la opinión pública. Wuchang abrió por primera vez descansos de clases de 15 minutos, con dos clases numerosas cada día. Con el desarrollo continuo y ordenado de ejercicios oculares y ejercicios de recreo, los coloridos ejercicios de recreo también crean un espacio para que los estudiantes muestren sus talentos. Las competiciones de patadas de volantes, las competiciones de fútbol en solitario, las competiciones de gimnasia en grupo y los festivales de arte en el campus muestran la personalidad de los estudiantes y el estilo de los estudiantes de secundaria en la nueva era bajo la premisa de respetar la vida, la democracia y la igualdad. La colorida vida del campus hace que los estudiantes se sientan relajados y felices. El estudiante escribió en su composición: "Mamá, las clases antes eran cortas y no tenía tiempo para ir al baño. Ahora, por fin me atrevo a beber agua". ¡Sentimos el calor y hacemos que la escuela sea más armoniosa y agradable! lleno de vitalidad.

En tercer lugar, a la hora de elegir profesor hay que aprender a adaptarse.

Durante varios años, la escuela secundaria Wuchang No. 1 ha seguido una práctica: permitir a los estudiantes elegir a sus profesores favoritos para las clases. La Oficina de Asuntos Académicos organiza cuidadosamente el horario de clases y los estudiantes pueden elegir cursos según sus propios deseos para las mismas materias que se imparten en la misma clase al mismo tiempo. Esto no solo plantea requisitos más altos para los profesores y se esfuerza por lograr una enseñanza eficaz en el aula, permitiendo a los profesores convertir las técnicas de enseñanza en arte, sino que también permite a los estudiantes entrar en contacto con profesores de todos los niveles, permitiéndoles aprender a adaptarse a profesores, compañeros de clase, y Nuevo entorno de aprendizaje e incluso adaptación a la sociedad.

En cuarto lugar, las normas de comportamiento son la base de la educación moral.

La escuela secundaria Wuchang No. 1 tiene una tradición que se ha transmitido durante muchos años, es decir, cada estudiante de primer año de secundaria presta atención al desarrollo de hábitos al comienzo de la escuela. Desde la "Educación de los Tres Ritos" de "aprender a comer", "Aprender a caminar" y "etiqueta, etiqueta y cortesía" hasta las actividades de los "Tres Lejos y Tres Cerca" de "mantenerse alejado de los cibercafés, tres dormitorios y un salón, y alejarse de los malos hábitos", acercarse a los libros de salud, acercarse a la frugalidad y la elegancia; desde "aprender a escuchar, aprender a llevarse bien, aprender a comunicar, aprender a cooperar" hasta "honestidad, cortesía, y sin supervisión"; de la "frugalidad" a la "protección del medio ambiente"; de la "civilización del lenguaje" a la "civilización de la acción" "La escuela comenzó con el desarrollo de normas de comportamiento y utilizó la educación moral para sentar las bases del crecimiento de los estudiantes, y ha logrado buenos resultados educativos.

En quinto lugar, prestar atención a las diferencias y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

Debido a que la escuela secundaria Wuchang No. 1 está ubicada en una zona rural, la proporción de estudiantes rurales es de aproximadamente 65, el desarrollo educativo de las familias de los estudiantes es desigual y los estudiantes individuales difieren mucho. La escuela adopta un punto de partida bajo, pequeños pasos y retroalimentación rápida para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, y reserva tareas en diferentes niveles. Establecer cursos optativos en la escuela para que todos los estudiantes puedan disfrutar de la alegría del éxito. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes no es sólo verbal, sino que se implementa en la enseñanza real. Los estudiantes que se gradúan de esta escuela pueden asistir a escuelas secundarias regulares, escuelas secundarias vocacionales o escuelas técnicas. Siempre que sea propicio para el desarrollo de los estudiantes, la escuela debe hacer planes generales, basarse en la vanguardia y establecer el concepto de desarrollo permanente de los estudiantes, para que puedan tener sus propias habilidades, aplicar lo aprendido, y convertirse en talentos necesarios para la sociedad.

6. Tanto los heridos física como mentalmente, aprenden a sobrevivir.

La escuela secundaria Wuchang No. 1 respondió al llamado nacional y aprovechó la exitosa celebración de los Juegos Olímpicos de Beijing 2008 como una oportunidad con la idea principal de "hacer ejercicio una hora al día y vivir una vida saludable". durante cincuenta años y vivir una vida feliz", profesores y alumnos de todo el colegio realizan intensamente actividades deportivas. Las ricas y coloridas competencias deportivas, los ejercicios sólidos y efectivos entre clases, las clases de educación física y los ejercicios laborales saludables en interiores y exteriores permiten a los estudiantes tener cuerpos fuertes y habilidades laborales para enfrentar los desafíos futuros. Aprender a sobrevivir se ha convertido en una parte importante de la práctica estudiantil.

"Las fragantes mariposas vienen del jardín, y las delicadas oropéndolas simplemente lloran." Hoy en día, la escuela secundaria número 1 de Wuchang, como altar para los estudiantes de secundaria en Wuchang, atrae la atención de innumerables estudiantes. Debido al rápido crecimiento de la escuela, ha atraído una atención generalizada y una gran atención de todos los ámbitos de la vida. la ciudad. Los profesores y estudiantes de la escuela secundaria No. 1 de Wuchang son trabajadores: tienen una visión a largo plazo para el desarrollo, tienen gran coraje y no escatiman esfuerzos en sus esfuerzos. también felices: viven en armonía, se respetan, se desarrollan y mejoran juntos. Ante la reforma, se ha superado el cuello de botella que restringe la educación. Aunque cada comienzo no necesariamente tenga un resultado satisfactorio, mientras tengas un corazón ardiente, el sudor como evidencia y la fe como pilar, seguramente florecerán olas de colores en el camino a navegar. Después de todo, la poesía de la lucha no será rechazada por la historia.

Las raíces crecen hacia abajo, explorando el corazón ardiente de la tierra; los tallos son altos y rectos, sosteniendo un espacio verde en el viento y la lluvia. En el punto de partida de la escuela secundaria número 1 de Wuchang, todos los profesores y estudiantes de la escuela estudian felices, disfrutan de la vida, disfrutan de la felicidad y disfrutan del verdadero significado de la educación. Mientras el sueño siga ahí y el corazón se mueva, creemos firmemente que el nuevo yo irá más lejos y de manera más constante. La escuela toma como su objetivo de valor la "vida feliz, la vida feliz, el crecimiento ecológico civilizado y saludable", como punto de partida "capacita a los estudiantes para que los maestros sean una escuela exitosa" y como destino "dirige una escuela que satisfaga a las personas P5". . En la educación y la enseñanza se pone igual énfasis en la orientación de valores y la construcción independiente, para que profesores y estudiantes puedan recibir educación al mismo tiempo cuando la distancia entre sus corazones sea la más corta. Observar las clases de discusión permite a los maestros encontrar sus propios logros profesionales. El estudio diligente les permite construir estructuras de conocimiento apropiadas y razonables les permite experimentar el camino del crecimiento desde la pupa hasta la mariposa. El amor infinito les da a los maestros el espíritu para expresar leyendas profesionales. fortaleza. Bajo el liderazgo del director Zhang Yujuan, todos los maestros y estudiantes de la escuela secundaria número 1 de Wuchang persiguen conjuntamente sus ideales, se superan a sí mismos, obtienen felicidad en el crecimiento y felicidad en la acción. La escuela secundaria Wuchang No. 1 seguramente se convertirá en un lugar de creación cultural, un lugar de herencia espiritual y la raíz de la vida.

La escuela ha ganado sucesivamente los títulos de unidad piloto de educación en salud mental de la provincia, colectivo de educación avanzada de Harbin, modelo de educación avanzada de Harbin, escuela de satisfacción del pueblo de Harbin, colectivo avanzado de educación legal de la provincia, tres educación de prevención de la provincia. colectivo avanzado y el colectivo de educación avanzada de la provincia títulos honoríficos como Escuela Experimental Avanzada para la Educación Innovadora y Colectivo Avanzado para la Construcción Provincial de la Moral Docente. La escuela toma "cuatro excelencias, cultivar talentos calificados de manera integral" como su filosofía de funcionamiento escolar y (es decir, optimizar las ideas de liderazgo y gestión, optimizar el personal docente, optimizar la gestión de los estudiantes, orientarse a las personas, cultivar talentos calificados de manera integral) como su lema escolar. A lo largo de los años, la escuela ha formado un equipo de cuadros pragmáticos, diligentes, innovadores e innovadores. Ha ganado sucesivamente los títulos de Escuela Heilongjiang Shuangquan, Colectivo Avanzado del Sistema Educativo de Harbin, Colectivo Avanzado de Investigación Científica de Harbin, Colectivo Avanzado de Educación Moral de Harbin, Colectivo Avanzado de Tecnología y Equipo Educativo de Escuelas Primarias y Secundarias de Harbin y Colectivo Avanzado de la ciudad de Wuchang para gran escala. Mejora de la Calidad Docente.