¿Por qué es controvertida la inserción de libros de texto PEP?
1. En primer lugar, la distancia entre los ojos es muy amplia, la distancia entre las cejas también es muy amplia, la boca está torcida, los ojos rasgados y las cejas un poco caídas. Todo el mundo se ve raro, no tiene sentido de la belleza y le da a la gente una fuerte sensación de incomodidad. Si es sólo una cuestión de estilo, es comprensible. Después de todo, los estándares de belleza de cada persona son diferentes. Sin embargo, cuando leí el libro de texto detenidamente, descubrí que el contenido que contenía era sorprendente. Por ejemplo, un estudiante de primaria que lleva un pañuelo rojo mira vagamente a la "cámara" y saca la lengua en la clásica pose de manos de tijera.
2. Como libro de texto obligatorio del curso, mostrar a los estudiantes este tipo de imagen extraña no favorece su crecimiento saludable. Las controvertidas ilustraciones del libro de texto fueron diseñadas por Wu Yong, un graduado de la Academia de Bellas Artes de Tsinghua. Wu Yong mencionó una vez que le apasiona el diseño de libros. Mucha gente no está de acuerdo con el sentimiento del diseñador Wu Yong. Todos sintieron que las ilustraciones diseñadas por Wu Yong eran extrañas y enviaban un mal mensaje a los estudiantes.
3. Las ilustraciones de los libros de texto tienen un gran impacto en los estudiantes. En las décadas de 1980 y 1990, las imágenes de los libros de texto eran muy simples, lo que ayudaba a los estudiantes a desarrollar un espíritu alegre. Las ilustraciones de la versión actual del PEP de los libros de texto de matemáticas de la escuela primaria dan a la gente una sensación muy decadente.