¿Cuál es el valor del plan de estudios LEGO para niños de 4 años?
La educación curricular de Lego adopta el sistema original "4C", que incluye cuatro partes: conexión, construcción, pensamiento y continuación. Este sistema se basa en la teoría de la construcción de Piaget. Piaget es el fundador de la teoría de la educación de juegos, por lo que la base teórica del sistema 4C sigue siendo muy sólida.
Pero el sistema teórico necesita estar conectado con la práctica para generar valor. ¿Cómo se manifiesta esta teoría en el aula?
En cada clase (40') se incluirá cada enlace de las 4C. Entre ellos, conexión (10') es observar las imágenes, animaciones o recordar cosas de la vida proporcionadas por el maestro e introducir el tema de esta lección. La construcción (15') es usar los bloques de construcción proporcionados para construir un objeto físico de acuerdo; a los requerimientos del maestro la reflexión (5') es pensar en problemas o conocimientos ocultos en el proceso de construcción bajo las preguntas del maestro; la continuación (10') es mejorar y utilizar los objetos construidos bajo la guía del maestro, profundizando así el conocimiento; Impresión en el aula.
En pocas palabras, las cuatro partes son: presentar el tema - construcción manual - reflexionar sobre el problema - consolidar los logros.
Mira un curso de 3 años "Vamos al zoológico". Los cuatro enlaces anteriores son los siguientes:
Información de contacto: pregunta si has estado en el zoológico y qué. animales que has visto en el zoológico. Vea imágenes de varios animales y sus hábitats, como osos polares en la nieve, cocodrilos junto al río, tigres en las montañas y más.
Construcción: Deje que los niños elijan uno de los muchos animales y combinen las imágenes y el conocimiento que acaban de ver para construir un área donde vivir.
Reflexión: Durante y después de la construcción, los maestros preguntaron, incitaron y ayudaron a los niños a agregar instalaciones apropiadas para el zoológico.
Continuación: Deje que los padres entren al salón de clases, y los niños se turnarán para explicar el área del zoológico que construyeron y las funciones de las diferentes instalaciones, y visitarán los logros de otros estudiantes.