Comunicación oral china de segundo grado Volumen 2 "El maravilloso mundo animal"

"El maravilloso mundo animal" es una clase de comunicación oral en el segundo volumen del segundo grado de la escuela secundaria Zhonghuayuan No. 5. El tema de esta comunicación oral está organizado en base al tema de esta unidad "Amar la naturaleza y comprender la naturaleza". A través de esta actividad de comunicación oral, no solo podemos ejercitar nuestras habilidades de comunicación oral, sino también brindarles a los estudiantes oportunidades para mostrarlas. Durante el proceso de comunicación, los estudiantes también pueden aprender más sobre los animales y cosas interesantes, estimulando así su interés en comprender a los animales y sus sentimientos de estar cerca y amarlos.

Análisis de objetos didácticos:

Los estudiantes comienzan a comprender a los animales a partir de imágenes, música y películas desde una edad temprana. No sólo están familiarizados con los pequeños animales que los rodean, sino que también tienen un gran interés en los animales raros de la tierra. Se entiende que muchos estudiantes han criado animales pequeños y a todos les gustan los animales.

Filosofía de la enseñanza:

En la enseñanza es necesario diseñar temas de comunicación y formas de comunicación adecuadas, crear un buen contexto de interacción profesor-alumno, crear una atmósfera de comunicación armoniosa y movilizar plenamente las mentes de los estudiantes. Aprenda toda la información sobre los animales en el libro, cultive la capacidad de los estudiantes para expresar sus pensamientos completamente, escuche atentamente las palabras de los demás y elogie adecuadamente. Al mismo tiempo, se deben hacer esfuerzos para lograr un equilibrio entre "apertura" y "orden" en el proceso de enseñanza, es decir, captar eficazmente los objetivos de enseñanza establecidos en una forma de comunicación vívida y abierta.

Objetivos de enseñanza:

1. En ejercicios de lenguaje interactivo, podrás describir brevemente la apariencia y los hábitos de vida de algunos animales, y sentir la maravilla del mundo animal que puedes explicar claramente; La relación entre usted y los animales. Las cosas interesantes que sucedieron durante el período pueden cultivar las habilidades de cooperación y comunicación de los estudiantes.

2. Siente la diversión de la comunicación y la cooperación en la situación, y estimula el interés y la confianza de los estudiantes. Comparte la felicidad que los animales aportan a las personas en la comunicación.

Enfoque didáctico:

Sentir la maravilla del mundo animal y hablar brevemente sobre la apariencia y hábitos de vida de algunos animales. Puede explicar claramente cosas interesantes que suceden entre ellos y los animales, y cultivar las habilidades de cooperación y comunicación de los estudiantes.

Dificultades didácticas:

1. Ser capaz de describir brevemente el aspecto y hábitos de vida de algunos animales.

2. En una forma de comunicación viva y abierta, las palabras pueden hacerse completas y claras.

Horario lectivo: 1 hora.

Proceso de enseñanza:

Primero, crear situaciones para estimular el interés.

1. Estudiantes, ¿sabían que en el reino animal los loros pueden imitar el habla de las personas, los elefantes pueden ayudar a las personas a mover cosas, los perros entrenados pueden dar instrucciones a los empresarios y las colas de las serpientes de cascabel pueden hacer ruidos? , la cola de la luciérnaga puede emitir una luz tenue...

Niños, ¿queréis ir al mundo animal? (Pizarra: Mundo Animal)

2. Reproduzca el video y permita que los estudiantes experimenten la maravilla del mundo animal a través del video.

3. ¿Qué animales interesantes viste después de intercambiar experiencias?

(Escrito en la pizarra: maravilloso)

En segundo lugar, aclarar los temas y requisitos para la comunicación.

1. Observa tú mismo el problema y subraya los requisitos.

2. Informe de comunicación, redacción en pizarra de cámara.

3. ¿Qué debes hacer al comunicarte con los demás?

En tercer lugar, la comunicación oral.

(1) Conoce qué animales hay a tu alrededor.

1. Muestre imágenes para estimular el interés.

Niños, miren, los animales vienen de todas direcciones para unirse a nosotros en el estudio de hoy. ¡Pongámonos una tiara y únase a nosotros!

2. Crea una situación. Los estudiantes usaron tocados de animales para presentarse y aprender sobre los animales que los rodeaban.

¡Vaya, tengo tantos amigos animales a mi alrededor! Quiero conocerte. ¿Puedes decirme quién es?

(2) Introducir los hábitos y apariencia de los animales.

Transición: Quiero hacerme amiga tuya. ¿Le gustaría? De hecho, también soy un animal lindo. ¿Quieres saber quién soy? ¡Entonces escúchame atentamente!

1. El profesor hace el papel de un animal y se presenta. Pida a los estudiantes que adivinen qué animal es.

Tengo el pelo blanco como la nieve, la cabeza pequeña, orejas largas y cola corta. Mis ojos son rojos como rubíes. Lo que más me gusta es comer rábanos frescos.

2. ¿Sabes quién soy? ¿Cómo lo sabes? ¿Qué acabo de presentar? (Escritura aleatoria en pizarra)

3.

4. Los estudiantes pueden presentarse libremente.

5. Presentar por nombre.

(1) ¿Qué animalito está dispuesto a presentarse contigo y hacer amigos? Anime a los estudiantes a hacer preguntas o agregar algo que no entiendan.

(2) Evaluación. ¿Lo presentó bien? ¿Por qué?

6.

(3) Cuéntanos historias interesantes entre tú y los animales.

Transición: Niños, acabamos de conocer a muchos amigos animales. Creo que en la vida real los animales son definitivamente buenos amigos de todos. Creo que deben haber pasado muchas cosas interesantes entre tú y los animales.

1. Pide a dos estudiantes que intercambien cosas interesantes que registraron en sus diarios con animales.

2. Formen grupos para compartir historias interesantes entre ellos y los animales.

3. Encuentra un buen amigo con quien hablar sobre cosas interesantes entre tú y los animales.

4. Intercambio y evaluación de informes.

Cuarto, resumen.

Niños, los animales nos traen mucha alegría. ¿Qué quieres decir?

2. ¿De qué otras maneras podemos aprender sobre los animales?

Libros recomendados: Mis amigos de la vida salvaje

Programas de televisión recomendados: El hombre contra la naturaleza y El mundo animal.

Diseño de pizarra:

Nombre

Apariencia (pelo, orejas, ojos...)

Maravillosos hábitos de vida del mundo animal (Comer, caminar...)

Cosas interesantes

Verbo (abreviatura de verbo) escritura del estudiante