El examen final de idioma chino para el primer volumen de segundo grado es realmente un problema.
1. ¿Recuerdas el alfabeto? Reorganice las siguientes palabras en orden alfabético y luego escríbalas. (3 puntos)
¿Dónde leer la conversación?
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En segundo lugar, lee el pinyin y escribe las palabras. (34 puntos)
xiānɡPio
()Bosque()Songhua()Copo de nieve()
dēnɡ chànɡ dànɡ ɡuā
() Montaña()Balada popular()Columpio()Viento de otoño
Lo que quiero decir es
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
I me gusta qínɡ qīnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tōnɡɡuò·Peng·mìnɡ
( ) ( ) ( )
En tercer lugar, completa el poema según la situación. (5 puntos)
1. Esta vez obtuve buenas calificaciones. La maestra me elogió y me animó: "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _"
2. Esa luna llena, la gente en lugares lejanos no podía evitar cantar: "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _."
3. _ _ _ _ _, Hermano está triste.”
4. (14 puntos)
1. Este semestre fui a la segunda ciudad natal de la grulla de corona roja _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y visité la hermosa _ _ _ _ _ _ _ _ Disfruté la hermoso paisaje de _ _ _ _ con mis abuelos. He conocido a _ _ _ _ _ _ _ _ Mei Lanfang, _ _ _ _ _ _ _ Zhu De, _ _ _ _ _ _ _ Darwin. Finalmente, conocí a algunos amigos animales, entre ellos _ _ _ _ _ _ _ _ zorro, _ _ _ _ _ _ _ lobo y cuervo.
2. El poema del abuelo Chen Yi que elogia la calidad de Song Qing es: “_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
3. _ _ _ _ _ _ _, la gente vive una vida _ _ _ _ _ _ _ _. Todos están agradecidos con este gran héroe. A partir de entonces, el nombre de Dayu fue _ _ _ _ _ _ _ _ _.
En quinto lugar, completa los ejercicios según sea necesario. (22 puntos)
1. Completa los espacios en blanco con las palabras apropiadas para hacer la oración más específica.
_ _ _ _ _ _ _ _ _Una nube flota en el cielo azul.
¡Se acabó la salida de clase y los estudiantes están _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _!
2. Escribe esta frase como metáfora.
Las hojas amarillas caen.
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3. Completa las palabras adecuadas para representar el color.
En otoño, en los campos, hay _ _ _ _ _ _ _ sorgo, _ _ _ _ _ algodón, _ _ _ _ _ arroz, en otoño, en las huertas, hay _ _; _ _ _ _ _ _ Uvas, _ _ _ _ _ Peras y _ _ _ _ _ _ Dátiles.
4. La exitosa candidatura olímpica de China me recuerda estos modismos_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
5. Cuando veo la palabra "invierno", pienso en estos animalitos: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y_ _ _ _ _ _ _ También pienso; de estas plantas_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _ _ _ _. Escribí sobre ellos en un pareado: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Lee el pasaje y completa los ejercicios. (9 puntos)
4 Soles
Dibujé un sol verde colgando en el cielo de verano. Las montañas, los campos, las calles y los campus son frescos y refrescantes.
Dibujé un sol dorado y se lo regalé al otoño. En el huerto los frutos están maduros. Las hojas doradas están ocupadas invitando a sus amigos a probar la dulzura del fruto.
Dibujé un sol rojo para alegrar el invierno. El sol calentaba las manos y los rostros helados de los niños.
En primavera, ¿de qué color se debe pintar el sol primaveral? Oh, dibuja uno colorido. Porque la primavera es una estación colorida.
1, breve* * _ _ _ _ _ _ párrafo natural.
2.
Sol verde, sol dorado, sol rojo, sol colorido
Primavera, verano, otoño, invierno
3 Dibujé un sol verde que te trae. _ _ _ _ _ _ _ _. Dibujé un sol rojo y traje _ _ _ _ _ _ _ _ _ a los niños.
4. ¿De qué color quieres pintar el sol? Escribe después del ensayo.
7. Ejercicios de escritura. (13 puntos)
1. Niños, qué animados están los alumnos jugando en el patio de recreo durante el recreo. ¡Ven y escribe! (6 puntos)
El invierno pasado cayó una fuerte nevada. Debes haber visto el hermoso paisaje nevado y haberte divertido mucho con tus amigos. Luego, escribe rápidamente. (7 puntos)