Cuento de matemáticas de quinto grado con imágenes
Arquímedes
Hilo, rey de Siracusa, pidió a un orfebre que creara una corona de oro puro. Como sospechaba que contenía plata, le pidió a Arquímedes que lo identificara. Cuando entró a la bañera para bañarse, el agua se desbordó, por lo que se dio cuenta de que aunque los objetos de diferentes materiales pesaban lo mismo, el agua descargada sería diferente debido a los diferentes volúmenes. Basándonos en este principio podemos determinar si la corona está adulterada.
La antigua Grecia es la cuna de las matemáticas. Los antiguos griegos hicieron una enorme contribución al avance de las matemáticas. Esta antigua civilización dio origen a muchos matemáticos, como Tales, Pitágoras, Euclides, Apolonio, Arquímedes, Ptolomeo, Helena, Diofanto, etc. Aquí también nació Hipatia, la primera mujer matemática de la historia.
Hipatia (hacia 370-415). Nacido en Egipto. Fue un matemático famoso en la antigua Grecia. Conocida como la primera mujer matemática del mundo. Esta mujer inteligente se encontraba entre los mejores eruditos del mundo antiguo por sus talentos y contribuciones. Y su trágica muerte es verdaderamente una tragedia eterna. Lo que le hicieron los fanáticos religiosos salvajes y crueles.
Zu Chongzhi (429-500 d.C.) era un nativo del condado de Laiyuan, provincia de Hebei, durante las dinastías del Sur y del Norte. Leyó muchos libros sobre astronomía y matemáticas desde que era niño, estudió mucho y practicó mucho, lo que finalmente lo convirtió en un destacado matemático y astrónomo en la antigua China.
El logro más destacado de Zu Chongzhi en matemáticas es el cálculo de pi. Antes de las dinastías Qin y Han, la gente utilizaba "el camino de tres semanas en una semana" como relación pi, que se llamaba "Gubi". Más tarde, se descubrió que el error de Gubi era demasiado grande. Pi debería ser "el diámetro de un círculo es mayor que el diámetro de tres semanas". Sin embargo, hay opiniones divergentes sobre cuánto queda. No fue hasta el período de los Tres Reinos que Liu Hui propuso un método científico para calcular pi: el "corte de círculos", que aproximaba la circunferencia de un círculo utilizando la circunferencia inscrita en un polígono regular. Liu Hui calculó que el círculo inscrito en un polígono de 96 lados es π=3,14 y señaló que cuantos más lados inscritos en un polígono regular, más preciso será el valor de π. Basándose en los logros de sus predecesores, Zu Chongzhi trabajó duro y calculó repetidamente y descubrió que π está entre 3,1415926 y 3,1415926.
Su nació en Zhejiang en septiembre de 1902. Cuando estaba en tercer grado de la escuela secundaria, vino un profesor de matemáticas. Dijo: "En el mundo actual, todas las potencias mundiales quieren dividir a China. El peligro de subyugación de China es inminente. Para salvar a la nación, debemos revitalizar la ciencia. Las matemáticas son las pioneras de la ciencia. Para desarrollar la ciencia , debemos aprender bien matemáticas." A la edad de 17 años, Su fue a estudiar al extranjero. Cuando Su empezó a trabajar como profesor asociado en una universidad de Japón, decidió regresar a China. Ante las dificultades, su respuesta fue: "¿Qué es la dificultad? ¡Estoy dispuesto, porque he elegido el camino correcto, que es un brillante camino patriótico!""
ⅱCuento Matemático Grado 5
1. Niños de la serie gaussiana, ¿conocen la historia del genio matemático Gauss? Cuando Gauss estaba en segundo grado de la escuela primaria, una vez la maestra quiso tomar un descanso después de enseñar la suma y pidió a los alumnos que hicieran algo. cálculos :1+2+3+4...+96+97+98+99+100 =? Pensé que los estudiantes estarían callados por un rato, pero cuando estaba a punto de encontrar una excusa para salir, Fue detenido por Gauss. ¡Resultó que Gauss ya lo había calculado! Niños, ¿saben cómo lo hizo? Gauss les contó a todos cómo lo calculó: sumen 1 a 100, sumen 100 a 1; es decir: 1+2 +3+4+…………+96+97+98+99+1099+98+97+96+……+4+3+ 1+101+101 * *Allí. Son cien 101, pero la fórmula se repitió dos veces, por lo que 65438+ Desde entonces, el proceso de aprendizaje de Gauss en la escuela primaria ya superó a otros estudiantes, sentando las bases para sus futuras matemáticas y convirtiéndolo en un genio matemático. p>2. ¿Alguna vez has oído hablar del problema del "pollo y el conejo en la misma jaula"? Este problema es uno de los problemas interesantes más famosos de la antigua China. Este interesante problema se registró en los cálculos de Sun Tzu hace unos 1.500 años. Hoy en día hay gallinas y conejos en la misma jaula, con 35 cabezas arriba y 94 patas abajo. ¿La geometría del pollo y el conejo? El significado de estas cuatro frases es: Hay varias gallinas y conejos en una jaula, contando desde arriba, hay 35 cabezas, contando desde abajo, hay 94 pies.
¿Cuántas gallinas y conejos hay en cada jaula? ¿Puedes responder a esta pregunta? ¿Quieres saber cómo responde "Sun Tzu Suan Jing" a esta pregunta? La respuesta es esta: si cortas la mitad de las patas de cada pollo y conejo, entonces cada pollo se convertirá en un "pollo de un solo cuerno" y cada conejo se convertirá en un "conejo de dos patas". De esta forma, (1) el número total de patas del pollo y del conejo cambia de 94 a 47. (2) Si hay un conejo en la jaula, el número total de patas es 1 más que el número total de cabezas. Por tanto, la diferencia entre el número total de patas, 47, y el número total de cabezas, 35, es el número de conejos, es decir, 47-35 = 12 (conejos). Obviamente, el número de gallinas es 35-12 = 23. Esta idea es novedosa y única, y su "método de cortar los pies" también asombró a los matemáticos nacionales y extranjeros. Esta forma de pensar se llama reducción. El método de reducción significa que al resolver un problema, no analizamos directamente el problema primero, sino que deformamos y transformamos las condiciones o problemas en el problema hasta que finalmente se clasifica como un problema resuelto.
3. Excelente relato de Matemáticas: Se abrió la puerta y entró un joven. El señor Liu Jianming le pidió que se sentara. El joven se presentó y dijo: "Soy un guía turístico de China continental. Mi nombre es Yu Jiang. Esta vez estoy liderando un grupo de turistas a Hong Kong. Escuché que su hotel tiene un ambiente cómodo y un servicio considerado. "Quiero quedarme en su hotel". Sr. Liu Jianming Inmediatamente dijo con entusiasmo: "Bienvenido, bienvenido, bienvenido. Me pregunto cuántas personas hay en su grupo". "La gente no es mala, es un grupo grande". Jianming estaba encantado: es fantástico tener un grupo grande y otra gran empresa. Como guía turístico, Yu Jiang vio los pensamientos del Sr. Liu Jianming. Lo recordó y dijo lentamente: "Señor, si puede contar el número de personas en nuestro grupo, nos quedaremos en su hotel". "Por favor, dímelo", dijo con confianza. "Si divido mi grupo equitativamente en cuatro grupos, habrá una persona más, y luego divido cada grupo equitativamente en cuatro grupos, habrá una persona más, y luego divido los cuatro grupos equitativamente en cuatro grupos, habrá uno "Más personas, por supuesto incluyéndome a mí. ¿Cuántas personas hay al menos?" "¿Cuánto cuesta uno *?" El Sr. Liu Jianming inmediatamente pensó en esto. Debe tomar este negocio. "Sin un número específico, ¿cómo deberíamos empezar?" Era un hombre de negocios astuto y pronto supo la respuesta: "Al menos 85 personas, ¿verdad?" El Sr. Yu Jiang dijo alegremente: "Exactamente, son 85 personas. Por favor, dígame". tu ¿Cómo se calcula? "En el caso del menor número de personas, es el último cuartil, y cada porción es una persona. Se puede inferir que hay 1×4+1=5 (personas) antes del tercero. punto Hay 5×4+1=21 (personas) antes del segundo punto y del primer punto "¿Cuántos hombres y mujeres tienes?" “Éramos 55 hombres y 30 mujeres. “Solo tenemos habitaciones para 11 personas, habitaciones para 7 personas y habitaciones para 5 personas. ¿Cómo quieres vivir? "Por supuesto, señor, usted ha hecho arreglos, pero los hombres y las mujeres deben estar separados y no puede haber camas vacías". "Hay otra pregunta. Liu Jianming nunca se ha encontrado con invitados así, por lo que tuvo que pasar algo de tiempo nuevamente. Después de pensarlo mucho, finalmente se le ocurrió el mejor plan: 11 personas en dos habitaciones, 7 personas en cuatro habitaciones, 5 personas. en una habitación, habitación humana; una habitación para mujeres para 11 personas, dos habitaciones para 7 personas, una habitación para 5 personas y una habitación para 11 personas. Después de ver su arreglo, el Sr. Yu Jiang quedó muy satisfecho e inmediatamente pasó por el. Procedimientos de alojamiento. Aunque es un poco complicado, el Sr. Liu Jianming todavía está muy feliz.
ⅲ Historia de matemáticas para el grado 5 (junior)
Se formó la red en forma de "Bagua". por la araña es complejo y complicado. Un hermoso patrón geométrico octogonal Incluso si la gente usa una regla y un compás, es difícil dibujar un patrón simétrico como una telaraña.
En invierno, los gatos siempre. abrazar sus cuerpos formando una bola al dormir También hay matemáticas en esto, porque la forma de la bola minimiza la superficie del cuerpo y por tanto disipa la menor cantidad de calor. El "genio" de las matemáticas es el coral. El coral escribe un "calendario" en su cuerpo y lo "pinta" en la pared de su cuerpo cada año "se producen 365 rayas, aparentemente una por día. Curiosamente, los paleontólogos han descubierto que hay 350 millones de corales. Hace años "pintaba" 400 acuarelas cada año. Los astrónomos nos cuentan que en aquella época, la tierra sólo tenía 21,9 horas al día, no una. El año tiene 365 días, sino 400 días. El 10 de octubre, Tang Seng y sus aprendices recogieron melocotones.
Un día, Tang Seng pidió a sus aprendices Wukong, Bajie y Sha Seng que fueran a la montaña Huaguo a recoger melocotones. Después de un tiempo, llegaron los tres aprendices. Regresé felizmente después de recoger melocotones. El maestro Tang Seng preguntó: ¿Cuántos melocotones recogiste cada uno? Bajie dijo con una sonrisa: Maestro, déjame probarte. Hay poco menos de 65.438+000 melocotones en mi cesta.
Si contamos tres melocotones, al final quedará 1 melocotón. Haz los cálculos, ¿cuántos escogió cada uno de nosotros?
Sha Monk dijo misteriosamente: Maestro, yo también te pondré a prueba. Si hay cuatro melocotones en mi cesta, al final quedará 1. Haz los cálculos, ¿cuántos escogió cada uno de nosotros?
Wukong sonrió y dijo: Maestro, yo también te pondré a prueba. Si tengo cinco melocotones en mi cesta, terminaré con 1. Haz los cálculos, ¿cuántos debería elegir cada uno de nosotros?
Habilidad 11,">","
Hace mucho tiempo, el reino de las matemáticas estaba sumido en el caos y sin orden. Los diez hermanos del 0 al 9 no solo dominaban el reino. , pero también se jactaban entre sí de que eran los más grandes. El Ángel Digital se enojó mucho al ver esta situación, por lo que envió tres angelitos, ">", "
El ángel sonrió y dijo: Nosotros Son ángeles enviados a tu reino para ayudarte a administrarlo. Buen juez de tu país. Soy un signo igual. Mis números en ambos lados son siempre iguales. Estos dos son "mayor que un número" y "menor que un número". Son grandes para quien abre la boca y pequeños para quien señala con el dedo. Tan pronto como escucharon que eran jueces enviados por el Ángel Digital, y con la introducción de "=", los hermanos 0~9 obedecieron obedientemente las órdenes de ">"
La historia de 12 y "0 "
Los números romanos son símbolos que representan números y se combinan de acuerdo con ciertas reglas para representar diferentes números. Cuando se utiliza este número, no se requiere el dígito "0". En ese momento, un erudito del Imperio Romano descubrió el símbolo "0" de la notación india. Descubrió que era muy conveniente utilizar "0" para realizar operaciones matemáticas y también presentó el método indio de utilizar "0" para todos. El Papa lo supo entonces. El Papa estaba muy enojado. Reprendió que los números sagrados fueron creados por Dios y que no había ningún monstruo "0" en los números creados por Dios. Entonces ordenó que arrestaran al erudito y que le sujetaran los diez dedos con abrazaderas, de modo que su mano quedó inutilizada y ya no podía sostener un bolígrafo para escribir. De esta forma, el "0" fue prohibido por el Papa ignorante y cruel. Sin embargo, aunque el uso del "0" estaba prohibido, los matemáticos romanos todavía ignoraron la prohibición y utilizaron en secreto el "0" en la investigación matemática, y todavía utilizaron el "0" para hacer muchas contribuciones matemáticas. Más tarde, el "0" finalmente se utilizó ampliamente en Europa, pero los números romanos fueron eliminados gradualmente.
13, el problema matemático más antiguo e interesante
En siete casas, cada casa tiene siete gatos, entre los siete gatos, no importa cuál, puede atrapar siete Un ratón; cada uno de estos siete ratones come siete espigas de trigo; si de cada espiga de trigo se pueden pelar siete granos de trigo, ¿cuántos son la casa, el gato, los ratones, las espigas y los granos de trigo combinados?
Respuesta: El número total es 19.607.
Hay 7 habitaciones en la casa, 7x7 = 49 gatos, 7X7X7 = 343 ratones, 7x7x7 = 2401 espigas de trigo, 7x7 = 16807 granos de trigo. Todo sumado es 7+72+73+74+75 = 19607.
14. Conjetura de la célula
El panal es un proyecto de construcción muy sofisticado. Cuando las abejas construyen un nido, las abejas obreras jóvenes son responsables de secretar trozos de cera de abejas fresca, cada trozo es solo del tamaño de una aguja, y otras abejas obreras son responsables de colocar cuidadosamente la cera en una posición determinada para formar una columna hexagonal vertical. El espesor y la tolerancia de cada tabique de cera de abejas son muy pequeños. El ancho de las seis paredes divisorias es exactamente el mismo y el ángulo entre las paredes es exactamente de 120 grados, formando una figura geométrica perfecta. La gente siempre ha sentido curiosidad: ¿por qué las abejas no hacen sus nidos en triángulos, cuadrados u otras formas? ¿Por qué los tabiques son planos en lugar de curvos? Aunque el panal es un edificio tridimensional, cada panal es un cilindro hexagonal y el área total de la pared de cera de abejas solo está relacionada con la sección transversal del panal. Esto lleva a un problema matemático, que consiste en encontrar la figura plana con el área más grande y el perímetro más pequeño.
15, los caracoles se arrastran bien
El matemático alemán Reese escribió una vez un problema matemático: El pozo tiene 20 pies de profundidad y el caracol está en el fondo. Sube 7 pies durante el día y baja 2 pies durante la noche. ¿Cuántos días se necesitan para llegar a la boca del pozo?
Análisis: Si crees que la respuesta es 20/(7-2)=4, ¡estás totalmente equivocado! La clave para solucionar este problema es considerar que el rastreo del último día es diferente al rastreo de los días anteriores.
Solución: Altura del caracol que gatea día y noche en los primeros 3 días:
(7-2)×3=15 (pies) Último tiempo de gateo:* *Tiempo gastó:
(7-2)×3=15 (pies) p>
16 Midiendo la altura de la pirámide
Un día, Tales vio gente mirando el aviso , entonces subió a mirar.
La notificación inicial decía que el faraón quería que los hombres más sabios del mundo midieran la altura de la pirámide. Tales camina hacia el faraón. El faraón preguntó a Tales qué herramientas utilizaba para medir las pirámides. Tales dijo que era extraño que cada hombre sólo usara un palo y una regla. Colocó el palo al lado de la pirámide y cuando la sombra del palo fue tan larga como el palo, midió la pirámide. Midió la longitud de la sombra de la pirámide y la mitad de la longitud de la base de la pirámide. Suma estas dos longitudes para obtener la altura de la pirámide. Tales era verdaderamente el hombre más inteligente del mundo. Podía medir fácilmente la altura de la pirámide sin tener que subir a la cima.
Hace unos 1.500 años, los matemáticos europeos no sabían utilizar el "0". Usan números romanos. Los números romanos son símbolos que representan números y se combinan de acuerdo con ciertas reglas para representar diferentes números. Cuando se utiliza este número, no se requiere el dígito "0". En ese momento, un erudito del Imperio Romano descubrió el símbolo "0" de la notación india. Le resultó muy conveniente realizar operaciones matemáticas con "0" y estaba muy contento. También presentó a todos el método indio "0". Después de un tiempo, el Papa de entonces se enteró. Era la Edad Media en Europa, la iglesia era muy poderosa y el Papa tenía mucho más poder que el emperador. El Papa estaba muy enojado. Reprendió que los números sagrados fueron creados por Dios y que no existía un monstruo como el "0" en los números creados por Dios. ¡Cualquiera que quiera introducirlo ahora está blasfemando contra Dios! Entonces el Papa ordenó que arrestaran y torturaran al erudito, y le sujetaron fuertemente los diez dedos con abrazaderas, dejándole la mano discapacitada y incapaz de escribir con un bolígrafo. De esta forma, el "0" fue prohibido por el Papa ignorante y cruel. Sin embargo, aunque el uso del "0" estaba prohibido, los matemáticos romanos todavía ignoraron la prohibición y utilizaron en secreto el "0" en la investigación matemática, y todavía utilizaron el "0" para hacer muchas contribuciones matemáticas. Más tarde, el "0" finalmente se utilizó ampliamente en Europa, pero los números romanos fueron eliminados gradualmente. A continuación una breve historia, una historia entre números. Un día, mientras las tarjetas numéricas estaban almorzando juntas, la más pequeña habló. El hermano 0 dijo: "Tomemos algunas fotos juntos. ¿Qué te parece?" El hermano 0 dijo al unísono: "Está bien". El hermano 8 dijo: "La idea del hermano 0 es realmente buena. Seré una buena persona por una vez. Lo haré". Dale al Hermano 8 la cámara y la película, ¿de acuerdo? El cuarto hermano dijo: "Así es, es un poco problemático. Es mejor usar mi cámara digital. Entonces, se pusieron manos a la obra y finalmente ayudaron". Envió la cámara digital a la imprenta. La señora de la informática intentó encontrar una manera de pedirles dinero, pero ¿quién pagaría? Uno tras otro se miraron fijamente. Esto es lo que dijo la chica de la computadora: "Un *** cuesta 5 yuanes. Un *** tiene once hermanos y hermanas. ¿Cuánto paga una persona en promedio? Entre los once, Lao Liu es el más inteligente. tiempo Sé el primero en calcular el resultado. ¿Sabes cómo se calcula? Cuando Gauss estaba en la escuela primaria, una vez después de que el maestro terminó de enseñar la suma, como el maestro quería tomar un descanso, se le ocurrió un problema para que los estudiantes lo calcularan. La pregunta es: 1+2+3+...+97+98+99+100 =? La maestra está pensando, ¡los niños deben comenzar la clase ahora! Usé esto como excusa y estaba a punto de salir, ¡pero Gauss me detuvo! ! Resulta que Gauss ya lo ha descubierto. Niños, ¿saben cómo lo hizo? Gauss nos cuenta cómo lo calculó: suma 1 a 100, suma 100 a 1, y sumalos en dos líneas, 1+2+3+4+...+96+97+98 +99+6544.
¿Es adecuado para usted? Gracias.
ⅳCuento de Matemáticas de Quinto Grado 20 Palabras
Haz un ramo con 96 flores rojas y 72 flores blancas. Si hay la misma cantidad de flores rojas en cada ramo, entonces hay la misma cantidad de flores blancas y debe haber al menos algunas flores en cada ramo.
ⅳEncuéntrame cinco cuentos matemáticos. El lenguaje debe ser conciso y claro. ¡Escribo periódicos escritos a mano!
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Las historias matemáticas deben ser breves
Puntos de bonificación: 0-Tiempo de solución: 12 de agosto de 2009 08:02.
Necesitarás nueve cuentos de matemáticas para tus deberes. Dar una vuelta.
Interlocutor: ¿Cuántos melocotones comió Bajie?
Bajie fue a la montaña Huaguo para encontrar a Wukong, pero el Gran Sabio no estaba en casa. Los pequeños monos entretuvieron calurosamente a Bajie y recogieron 100 de los melocotones más deliciosos de las montañas.
Bajie dijo alegremente: "¡Comamos juntos!" Contando 30 monos, Bajie encontró una rama y la dibujó de izquierda a derecha en el suelo, y enumeró la fórmula, 100 ÷ 30 = 3...1.
Zhu Bajie sostuvo el anillo en la parte superior 3. , y dijo generosamente: "Cada uno de ustedes puede comer tres melocotones. Verás, ¡yo me comí el restante!". Los pequeños monos estaban muy agradecidos con Bajie, les agradecieron uno por uno y luego cada uno tomó su parte.
Cuando Wukong regresó, los pequeños monos le dijeron a Wukong lo generoso que era Bajie hoy y por qué solo comió una nuez. Cuando Wukong vio el arreglo de Bajie, gritó: "¡Qué tonto! ¡Iré a buscarlo!"
Jaja, ¿sabes cuántos melocotones se comió Bajie?
El origen de los números arábigos
Xiao Ming es un niño al que le gusta hacer preguntas. Un día se interesó por los números del 0 al 9: ¿por qué se llaman "números arábigos"? Entonces fue a preguntarle a su madre: "Dado que del 0 al 9 se llaman números arábigos, ¿deben haber sido inventados por los árabes, mamá?"
Mi madre sacudió la cabeza y dijo: "Los números arábigos en realidad fueron inventados". por los indios." Hace unos 1.500 años, los indios usaban una palabra especial para representar números. Hay 10 caracteres, que se pueden escribir de un solo trazo o de dos trazos. Más tarde, estos números se introdujeron en Arabia. Los árabes creían que estos números eran simples y prácticos, por lo que fueron ampliamente utilizados en su propio país y se extendieron a Europa. Y así, evolucionó hasta convertirse en los números que usamos hoy. Debido a que los árabes desempeñaron un papel importante en la difusión de estos números, la gente solía llamarlos "números arábigos".
ⅵEscribe historias interesantes sobre matemáticas en el tabloide de matemáticas. Imágenes de quinto grado
¡No sé cómo responder a esta pregunta!
ⅶDibuje un manuscrito matemático con imágenes y texto. El contenido puede ser historias sobre matemáticos, acertijos matemáticos y problemas matemáticos interesantes.
El contenido del periódico escrito a mano puede contener conocimientos matemáticos interesantes.
En nuestro concepto, "1" es el número más pequeño, el primer número entero y el primer número de diez mil. Sí, "1" es el primer número entre diez mil y su posición también es la más especial. Unámonos a mí para darle la bienvenida a este número mágico.
Primero, el número más pequeño.
La antigua y numerosa familia de números naturales está compuesta por todos los números naturales 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10. El más pequeño es "1" y no se puede encontrar el más grande. Si estás interesado, puedes buscarlo.
En segundo lugar, no existe un número natural mayor.
Tal vez creas que puedes encontrar el número natural más grande (n), pero inmediatamente encontrarás otro número natural (n+1) mayor que n, lo que significa que nunca lo encontrarás en la familia de números naturales El número natural más grande.
En tercer lugar, "1" es de hecho el más pequeño de la familia de números naturales.
Los números naturales son infinitos, y "1" es el número natural más pequeño. Algunas personas no están de acuerdo con que "1" sea el número natural más pequeño, diciendo que "0" es más pequeño que "1" y que "0" debería ser el número natural más pequeño. Esto es incorrecto porque los números naturales se refieren a números enteros positivos y "0" es el único número entero no positivo y no negativo, por lo que "0" no pertenece a la familia de los números naturales. "1" es de hecho el más pequeño de la familia de números naturales.
No subestimes el “1” más pequeño, es la unidad de los números naturales y la primera generación de números naturales. Los seres humanos fueron los primeros en darse cuenta del "1". Sólo usando "1" podemos obtener 1, 2, 3, 4...
Te dije el estado especial del "1", el número. Uno entre mil millas, no lo subestimes.
Una breve historia sobre matemáticas del grado 85
1. El padre de Xiaohua puede cortarse 5 uñas en 1 minuto. ¿Cuántas uñas puede cortar en cinco minutos?
Xiaohua fue a la tienda con 50 yuanes y compró un coche por valor de 38 yuanes, pero el vendedor sólo le dio 2 yuanes. ¿Por qué?
Xiao Jun dijo: "Ayer fui a pescar y pesqué un pez sin cola, dos peces sin cabeza y tres pescados a medio cocer. ¿Adivinen cuántos peces pesqué? Estudiantes, ¿adivinen cuántos peces pescó Xiaojun?" ¿atrapar?
4,6 caballos tiraron de un carro y recorrieron 6 millas. ¿Cuántas millas corrió cada caballo? ¿Cuántas millas recorrieron seis caballos en una carrera?
5. Un cachorro atado al tronco de un árbol codiciaba un hueso en el suelo, pero la cuerda no era lo suficientemente larga y le faltaban 5 cm.
¿Cómo se le enseña a un perro a buscar huesos?
6. Wang caminó del punto A al punto B. Un minuto después, Li caminó del punto B al punto A. Cuando Wang y Li se encontraron en el camino, ¿quién estaba más lejos de A?
El reloj acaba de dar las 13. ¿Qué deberías hacer ahora?
8. En la vasta pradera, hay una vaca pastando. Esta vaca se comió sólo la mitad de la hierba del prado en 2008. Pregunta: ¿Cuántos años se necesitarán para comerse toda la hierba del prado?
9. Mamá tiene siete dulces. Quiere dividirlos en partes iguales entre los tres niños, pero no quiere cortar los dulces restantes. ¿Qué debería hacer mamá?
10. Hay una hilera de árboles a lo largo del camino del parque y la distancia entre cada árbol es de 3 metros. ¿Cuál es la distancia entre el primer árbol y el sexto árbol?
11. Divide 8 por la mitad como se muestra a continuación. ¿Cuanto cuesta cada mitad? La puntuación promedio aritmética es _ _ _ _ puntos, la puntuación horizontal es _ _ _ _ puntuación y la puntuación vertical es _ _ _ _ puntuación.
12. Una casa tiene cuatro esquinas. Hay un gato en una esquina y hay tres gatos frente a cada gato. ¿Cuántos gatos hay en la habitación?
13. La casa tiene cuatro esquinas. Hay un gato en un rincón. Hay cuatro gatos delante de cada gato. ¿Cuántos gatos hay en la habitación?
14. Xiaojun, Xiaohong y Xiaoping juegan siempre al ajedrez. Pregúnteles cuántos juegos han jugado. (Cada partida de ajedrez la juegan dos personas)
15. Xiao Ming y Xiao Hua tienen cada uno una bolsa de dulces, pero no sé cuántas piezas tiene cada bolsa. Solo sé que después de que Xiao Ming le dio a Xiao Hua 8 yuanes, Xiao Hua le dio a Xiao Ming 14 yuanes. En este momento, la cantidad de dulces en sus bolsas es exactamente la misma. Estudiantes, ¿quién creen que tiene más azúcar? ¿Cuántos más?
Respuesta:
1,20, incluidas las uñas de manos y pies.
2. Porque le pagó al vendedor 40 yuanes y solo le dio 2 yuanes
3,0, porque el pescado que pescó no existía
4,6 Li; , 36 Li;
Simplemente enséñele al cachorro a darse la vuelta y agarrar los huesos con sus patas traseras.
6. Estaban en el mismo lugar cuando se encontraron, por lo que están lo más lejos posible de A;
7. Este reloj debería ser reparado;
8. Durará para siempre No se comerá toda la hierba, porque la hierba seguirá creciendo;
9. La madre come primero un trozo, y luego le da a cada niño dos trozos;
10,15m;
11,4,0,3.
12,4;
13,5;
14,2 platos;
15. Resulta que los floretes tienen más azúcar; 14-8 = 6 piezas, porque las dos personas tienen exactamente la misma cantidad de piezas de caramelo, por lo que el resultado es que Xiaohua tiene 12 piezas más que Xiao Ming.
ⅸHistorias interesantes de matemáticas de quinto grado
1.
El 23 de agosto de 1967, la nave espacial soviética Soyuz 1 sufrió repentinamente un grave accidente cuando regresaba a la atmósfera: el paracaídas no se podía abrir. Tras estudiarlo, la Unión Soviética decidió retransmitir el accidente en directo a todo el país.
Cuando el locutor de televisión anunció en tono solemne que la nave espacial se estrellaría en dos horas y que los espectadores serían testigos del martirio del cosmonauta Vladimir Komarov, todo el país quedó inmediatamente conmocionado y la gente se sumergió en un gran dolor.
En la televisión, los espectadores vieron la imagen tranquila del cosmonauta Komarov. Sonrió y le dijo a su hija: "Cuando estudies, debes tomar en serio cada punto decimal. Lo que le pasó hoy a la Soyuz 1 se debió a que se ignoró un punto decimal durante la inspección terrestre. Incluso un error en el punto decimal conducirá a una tragedia irreparable".
2. Matemáticos inspirados en una historia
El famoso matemático Chen Jingrun hizo grandes contribuciones para superar la conjetura de Goldbach y creó el famoso "Teorema de Chen", pero ¿quién hubiera pensado que su logro? ¿Surgió de una historia?
Un día, el profesor Shen Yuan nos contó una historia en la clase de matemáticas: "Hace doscientos años, un francés descubrió un fenómeno interesante: 6 =3+3, 8=5+3. , 10=5+5, 12=5+7, 28=5+23, 65433. Todo número par mayor que 4 se puede expresar como la suma de dos números impares. Dado que esta conclusión no ha sido probada, sigue siendo una especulación.
A partir de entonces, Chen Jingrun se interesó en esta maravillosa pregunta. En su tiempo libre le gusta ir a la biblioteca.
No solo leyó los tutoriales de la escuela secundaria, sino que también devoró los libros de texto de los cursos universitarios de matemáticas y física. De ahí que le apodaran "El ratón de biblioteca". Fue una historia matemática de este tipo la que despertó el interés y la diligencia de Chen Jingrun, y se convirtió en un gran matemático.
3. El "olvido" de los matemáticos
El día de su 60 cumpleaños, el matemático chino profesor Wu Wenjun, como de costumbre, se levantó al amanecer y se sumergió en cálculos y fórmulas. todo el día. Alguien eligió deliberadamente esta noche para venir a visitarme a casa. Después de saludarse, explicaron el propósito de su visita: "Su esposa me dijo que hoy es su 60 cumpleaños. Estoy aquí para felicitarlo".
Wu Wenjun parecía haber escuchado una noticia y De repente dijo: "Oh, ¿es verdad? Lo olvidé". El visitante se sorprendió en secreto y pensó: La mente del matemático está llena de números, ¿cómo es posible que ni siquiera recuerde su propio cumpleaños?
De hecho, Wu Wenjun tiene muy buena memoria para las citas. A finales de los sesenta superó por primera vez un difícil problema: el "certificado de máquina". Se trata de cambiar la forma en que los matemáticos trabajan con "un bolígrafo, una hoja de papel y una cabeza" y utilizan las computadoras para realizar pruebas matemáticas, permitiendo a los matemáticos tener más tiempo para el trabajo creativo.
4. La historia de las flores
Como todos sabemos, Hua es una matemática autodidacta de talla mundial. Sólo tiene un diploma de escuela secundaria. Debido a que publicó un artículo en la revista Science, el matemático Xiong Qinglai lo apreció. A partir de entonces, fue a la Universidad de Tsinghua en el norte de China y comenzó su carrera en matemáticas.
65438-0936, recomendado por el profesor Xiong Qinglai, Hua fue a estudiar a la Universidad de Cambridge en el Reino Unido. Hardy, el famoso matemático del siglo XX, había oído durante mucho tiempo que Hua tenía talento. Él dijo: "Puedes obtener un doctorado en dos años". Pero Hua dijo: "No quiero obtener un doctorado, sólo quiero ser un visitante".
En los últimos dos años , se dedicó a estudiar la teoría de los números primos y publicó. Escribió 18 artículos sobre Welin y otros y el impar Goldbach, y obtuvo el famoso Teorema de Fahrenheit, mostrando al mundo la extraordinaria sabiduría y capacidad de los matemáticos chinos. >
5. El genio matemático de los animales.
El panal es un cilindro estrictamente hexagonal con una abertura hexagonal plana en un extremo y una base en forma de rombo hexagonal cerrada en el otro, compuesto por tres diamantes idénticos. que forman la base del rombo, el ángulo obtuso es de 109 grados 28 minutos y todos los ángulos agudos son de 70 grados 32 minutos, lo cual es fuerte y ahorra material. El espesor de la pared del panal es de 0,073 mm y el error es muy pequeño.