¿Por qué escribir un ensayo?

1. El poder de los artículos es inconmensurable. Escribir trae emoción. Por un lado, escribir es más importante para nosotros. Cuando queremos expresarnos, el medio más convincente es la escritura. Por lo tanto, no sólo los escritores necesitan escribir, sino que también necesitan escribir personas de otras industrias. Escribir un buen artículo puede mejorar tu capacidad de persuasión.

2. Escribir también es un arte. Puede brindar a las personas el disfrute de la belleza.

3. La escritura puede mejorar las habilidades de expresión del lenguaje, mejorando así la capacidad de comunicarse con los demás.

4. Mejorar la comprensión y el conocimiento a través de la escritura.

5. Ser inteligente también es de gran beneficio para aprender ciencias u otras materias.

6. Si quieres obtener buenas notas en chino, escribir un buen ensayo es especialmente importante.

Entonces, ¿cómo puedes desarrollar tus habilidades de escritura?

Recitar, copiar, practicar e imitar son buenas formas de mejorar las habilidades de escritura.

Con el tiempo, puedo infectar cada célula de mi cuerpo con el aliento de la literatura...

¿Cómo desarrollar buenos hábitos?

Recuerde, debe escribir a mano o a máquina en la computadora, leer una sección grande del artículo del autor de una vez y luego copiarlo palabra por palabra en un cuaderno o escribir a máquina en la computadora. Después de este proceso, el fuerte estilo de escritura del escritor quedará profundamente grabado en su mente.

Este método es bastante efectivo. Al principio es sólo una simple imitación. Después de practicar mucho, encontrarás un salto cualitativo.

2. ¿Qué es la composición? Hoy, de repente tuve una pregunta. ¿Qué es la composición? La razón por la que tengo esta duda es porque sufrí una pérdida de escritura en la sala de examen. La semiproposición del ensayo del examen parcial es "Entiendo_", que requiere descripción narrativa y sentimientos verdaderos.

Solo obtuve 32 de 40 puntos, principalmente por mi buena letra. La puntuación baja se debe a que elegí la prosa como género y escribí sobre muchas cosas en lugar de una sola. El título "Aprendí a olvidar" es demasiado oscuro y negativo, el lenguaje no es lo suficientemente animado y se sospecha que está enfermo.

Quién diría que estaba escribiendo un artículo desgarrador, exponiendo al sol mis sentimientos más verdaderos. Solo sé que a los ojos del profesor de calificaciones, mi composición es una hierba extraña que necesita ser reparada.

La profesora dijo que el tema de la amistad no es muy novedoso, los acontecimientos son desordenados, no hay detalles y no hay interpretación. En los últimos dos años, he estado tan relajado, sin importar la estructura del género o los detalles de la idea central, siempre ha sido "completa por sentimiento". Tal vez usé una metáfora pero no sabía que era una metáfora, tal vez usé un símbolo pero no sabía que era un símbolo, planté una semilla pero no sabía que era un presagio.

Es así, quiero ser así, entonces soy así. Bueno, nunca comparo por comparar, simbolizo por simbolizar y preparo el camino por pavimentar el camino.

Nunca inventes historias conmovedoras sólo para impresionar a la gente, y nunca inventes tus verdaderos sentimientos sólo para obtener puntuaciones altas. Tanto es así que cuando ahora veo el requisito de "debe escribir los sentimientos verdaderos" en un papel, me parece ridículo, porque no importa cuán verdadera sea la emoción, se doblará en forma de mentira.

Aunque la propaganda es: la composición debe ser cierta. Pero, de hecho, debería ser así: puedes editar la composición, pero no podemos ver lo que editaste.

Por ejemplo, en este ensayo, un compañero de clase escribió "Entiendo el amor de mi padre" y dio una descripción profunda de la apariencia de su padre, como grandes mechones de cabello blanco, arrugas en las comisuras de los ojos y vicisitudes de la vida. Como resultado, comprendió el amor de su padre.

Más tarde esta compañera de clase me dijo que su padre en realidad era muy enérgico. Para resaltar el efecto triste y conmovedor, cambió la apariencia de su abuelo. Después de escucharlo no sabía si llorar o reír. La sala de examen es sorprendentemente grande.

Por otro lado, ¿por qué fracasó mi ensayo? Después de trabajar durante más de tres años, ¿por qué no puedo hacer un ensayo en la sala de examen? ¿No estás de humor? ¿Mal estilo? ¿Inconsistente? Hablando de sentimientos, realmente no me importan los asuntos nacionales. Si hablamos de estilo, realmente no tengo el entusiasmo que debería tener un estudiante de secundaria para expresar mis pensamientos directamente.

Si me decido, realmente no pido una sociedad armoniosa, simplemente me mantengo al nivel del mezquino amor de Zhang Ailing. Pero ésta es la esencia de la composición.

Solo cúlpenme por ser vulgar, me refiero a los artículos juveniles, inspiradores y animados que a los profesores les encanta leer. De hecho, no soy vulgar: ayudé a los ancianos a cruzar la calle, cedí mi asiento a mujeres embarazadas en el autobús, hice que el pañuelo rojo fuera más brillante; trabajé duro para convertirme en voluntario olímpico y di direcciones a los extranjeros que elegí; Compré 10.000 yuanes en el camino y se los di al tío policía. No soy vulgar, pero no sé cómo hacerlo correctamente y con gracia.

Creo que la escritura de una persona es vulgar o elegante. Mitad vulgar y mitad elegante es lo más difícil de tratar, por lo que muchas personas que son capaces de escribir buenos artículos mueren en el examen de ingreso conjunto. ¿Qué aprendí? Sé demasiadas cosas, pero hay muy pocas verdades que puedan resumirse directamente a través de la descripción detallada de una cosa o de algunos personajes.

Muchas cosas se van realizando poco a poco de forma inconsciente. Si no desea comprimir esta larga evolución en una historia compuesta, me temo que obtendrá una cuenta corriente normal o una historia maravillosa. No hay nada en el mundo que realmente comprendamos sin pedirnos que lleguemos al fondo de ello.

Una filosofía de vida no se puede resumir en un breve ensayo de 600 palabras. No entiendo por qué mucha gente piensa que se debe escribir desde la niñez hasta la edad adulta. Siento que escribir es una parte de nuestras vidas. Este fragmento no tiene ningún significado, ninguna proposición. Todo depende de cómo lo entiendas.

Es una expresión de nuestra vida, un cadáver sin esencia, y lo único que puede hacer es generalizar. Si queremos que tenga significado y valor reales, necesitamos a alguien que viva en nuestro mundo, una persona viva que lo lea y lo comprenda.

El arte está muerto, la gente está viva y el arte es brillante gracias a la brillantez de la gente. No es necesario deducir el título de la propia composición. Todos los que lo hayan visto tendrán sentimientos diferentes y se deducirán de los grandes temas de su vida.

En mi opinión, la formación de la composición es de la vida al arte, de lo concreto a lo abstracto, de lo extenso a lo limitado. Escribimos sólo para expresar nuestros sentimientos internos y dejar que otros canten.

Sin embargo, la composición de la propuesta en la sala de examen parece subvertir todo esto y desviarse de la intención original de la creación de las personas. ¿Qué debo hacer si el tema en sí no coincide con nuestras ideas, como "La adversidad crea talentos" o "La frustración es riqueza" y siento que el tema en sí está mal? Para los exámenes, las calificaciones y la oportunidad de escribir más artículos en el futuro, tenemos que hacer de tripas corazón y escribir párrafos que sean contrarios a nuestras propias ideas. ¿De dónde sacamos nuestros verdaderos sentimientos? Todo el proceso de escribir una composición proposicional no tiene sentido. Primero, aceptas una idea que te imponen y luego quieres romperte la cabeza y encontrar un ejemplo correspondiente en tu vida. Si no lo encuentras, tienes que inventarlo.

No pensé activamente en todo el artículo, sino que utilicé pasivamente algunas técnicas retóricas que podían obtener puntuaciones altas, siempre considerando la deducción, la concepción y el centro. ¿Cuán representativa es esta opinión pública fabricada? No todo el arte tiene significado, no todo significado es grandioso.

A veces la literatura es ciega e impulsiva, igual que el corazón humano, impredecible, pero en definitiva hermosa. Pero siempre hay algunas personas que quieren utilizar la cosa más contagiosa del mundo para decir sus propias palabras a través de bocas de otras personas, confiar en su supuesto conocimiento para formularlo, estipular esto, estipular aquello y dejar que las generaciones más jóvenes escriban. Hay algo en el examen todos los días.

Hasta que un día se adormecen ante la composición y ya no la sienten. La literatura murió en este momento y fue reemplazada por cosas que tenían mucho propósito y apenas podían llamarse caracteres chinos.

PD De repente me di cuenta de que este tema es muy malo... me hace parecerlo.

¿Por qué escribir un ensayo? Porque escribir ensayos tiene muchos beneficios.

Por ejemplo:

Beneficio 1: escribir ensayos requiere pensar y desarrolla la capacidad de pensamiento de los niños. Se le asigna un tema de composición y debe organizar los materiales de acuerdo con el tema de composición. Esto también ejercita las habilidades organizativas de los niños.

Beneficio 2: Escribir ensayos puede ejercitar las habilidades analíticas y de lectura de los niños. Para organizar la información recopilada, es necesario leerlos. No sabrás si el material es adecuado sin mirarlo. Es un poco tarde para escribir el artículo, necesito buscar más información. Por tanto, se desarrolla la capacidad lectora de los niños. Este es también el beneficio de escribir para niños.

Beneficio tres: Escribir ensayos puede ampliar el pensamiento de los niños, permitiéndoles abrir sus mentes, imaginar lo que quieren y luego escribirlo. Esto cultiva y amplía el pensamiento de los niños.

Beneficio 4: Cultivar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños y organizar mejor el habla.

Si te resulta útil, recuerda aceptar y estar de acuerdo, O(∩_∩)OGracias.

4. ¿Por qué escribir un ensayo? La razón por la cual la sociedad humana es capaz de crear civilizaciones espirituales y materiales altamente desarrolladas, así como productos científicos, culturales y artísticos, es porque la sociedad humana es producto de la gran avenida del universo.

El universo está compuesto de espíritu y materia, mientras que la vida humana está compuesta de cuerpo y mente.

La Avenida del Universo crea los mundos tangible e intangible para expresar su valor, mientras que la vida humana crea ciencia, cultura y arte para expresar el valor de nuestras vidas.

El gran camino genera el yin y el yang, y la vida genera cuerpo y mente. Por qué deberías escribir un ensayo es como por qué el Gran Dao del Universo creó todo en el mundo.

Universal Avenue expresa sus pensamientos, sentimientos y leyes filosóficas a través del mundo tangible e intangible sin palabras, mientras que nosotros expresamos nuestros pensamientos, sentimientos y filosofía sobre la vida en el universo a través de formas significativas de lenguaje y palabras. La escritura es un talento de los seres humanos. Las personas pueden convertir el código digital del universo en palabras y expresarlas.

Porque las palabras pueden transmitir pensamientos y sentimientos. Por tanto, la verdadera composición es un medio para expresar el verdadero significado del universo, los pensamientos, las emociones y la filosofía.

Si queremos escribir una buena composición, no sólo debemos hacer esfuerzos dentro del artículo, sino también fuera del artículo. La llamada habilidad de escritura tiene como objetivo permitir a los estudiantes aprender los conceptos básicos del idioma chino en la escuela y dominar las habilidades de caracteres, palabras, oraciones, párrafos, estilos y preguntas en composiciones.

Lea más diccionarios, tesauros, citas famosas y otros libros de referencia, y aprenda más sobre la gramática del chino moderno y antiguo. Las llamadas habilidades extracurriculares tienen como objetivo permitir a los estudiantes leer más biografías y obras clásicas de grandes personajes de todo el mundo, tanto antiguos como modernos, para mejorar sus logros en ciencia, cultura y arte, así como sus cualidades humanísticas integrales.

Que comprendan los principios y leyes de la vida en el universo a partir de sus estudios. Sólo las composiciones escritas de esta manera son reflexivas, emocionales y filosóficas.

Es cierto que el aprendizaje es sólo un medio, y el objetivo final es establecer una visión del mundo, una visión de la vida y unos valores correctos después de aprender todos los conocimientos de la sociedad humana. A través de diversos aspectos del aprendizaje, los estudiantes pueden abrir la puerta a su propio corazón y sabiduría.

El desarrollo permite a los estudiantes tener la capacidad de pensar de forma independiente y una personalidad sólida, interesándose así por todos los aspectos del universo y la vida, y despertando su sed interior de conocimiento. Sólo obedeciendo a tus propios talentos, humanidad, espiritualidad y naturaleza podrás realizar tus ideales y elevadas ambiciones.

De lo contrario, los métodos de enseñanza ansiosos por lograr un éxito rápido y los padres que matan la gallina para conseguir el huevo eventualmente obligarán a los estudiantes a convertirse en personas deformes con distorsiones físicas y mentales, esquizofrenia y personalidad anormal. Por lo tanto, si estos estudiantes pueden escribir buenas composiciones, es un fenómeno anormal.

Enseñamos a los estudiantes a escribir composiciones que tengan tanto forma como contenido. De hecho, el contenido determina la forma, pero también son una relación de unidad de opuestos.

La forma de composición es como nuestro cuerpo, y el contenido es como nuestra mente. Quizás por eso el texto es como la persona que es.

En la actualidad, la mayoría de nuestros profesores sólo les dan a los estudiantes la composición "pez" pero no les enseñan a escribir "pez". En otras palabras, sólo darles "oro" a los estudiantes pero no enseñarles la capacidad de convertir piedras en oro

En lugar de enseñarles habilidades de escritura y pedirles que reciten y plagien las composiciones de otras personas, es mejor mejorar la calidad integral de los estudiantes en ciencia, cultura y arte. Porque la composición es producto del mejoramiento de la calidad humanística integral de las personas.

Primero, permita que los estudiantes comprendan qué es la composición, cuál es el propósito de escribir una composición y por qué deberían escribir una composición. En segundo lugar, informe a los estudiantes cuál es la forma de la composición y cuál es el contenido de la composición: cuáles son los pensamientos, sentimientos y filosofía.

Permita que los estudiantes comprendan las leyes del universo y cuál es el valor de la vida, para que puedan escribir artículos reales sobre el cielo y la tierra. Si abandonamos lo básico, sólo terminaremos fracasando.

Todos sabemos que si quieres conseguir calabazas, primero debes regar, abonar y matar insectos. ¿Cómo podemos lograr el objetivo de "rodear a Wei y rescatar a Zhao" si no entendemos la estrategia y las tácticas de "liderar del este al oeste"? Lo mismo ocurre con la enseñanza de la escritura y la composición.

En lugar de pedir a los estudiantes que "escriban por escribir", no mejora la calidad general de los estudiantes. Es posible que los padres deseen "enseñar" según las buenas prácticas en lugar de esperar que sus hijos se conviertan en dragones y fénix.

En lugar de odiar el hecho de que el hierro no se puede convertir en acero, es mejor convertir el hierro en acero. En lugar de buscar orientación de “celebridades”, es mejor buscar “maestros” para obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

Aunque las flores de la floristería son brillantes, no duran mucho. Se marchitarán en un abrir y cerrar de ojos. Sólo las flores que tú mismo cultivas pueden durar para siempre. En otras palabras, aunque tomar la medicina occidental es eficaz, deja secuelas. Aunque tomar la medicina china es lento, puede tratar tanto los síntomas como la causa raíz.

El "éxito" del éxito rápido es como la pérdida de un cuerpo que creció con hormonas. No vayas al médico con dolor. ¿Por qué no aprender composición? La razón por la que no podemos cultivar maestros en escritura es porque no conocemos las leyes esenciales de la destrucción de la composición.

No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo profesores que no puedan enseñar bien. Cada estudiante es un potencial maestro de la escritura.

¿Cómo enseñan los profesores que no saben escribir ensayos a los estudiantes que no saben escribir ensayos? Nuestros estudiantes son ángeles inocentes. Violaron las reglas de la educación y arrancaron las plumas de los "ángeles" y los convirtieron en pobres pollos con cola calva, perdiendo así su talento para volar en el espacio.

Los potenciales maestros y ángeles de la escritura han caído en herramientas de aprendizaje y esclavos. Convertirse en una víctima inocente de un sistema educativo deformado.

Esto es una vergüenza para nuestra educación y una tragedia de estos tiempos, y eventualmente pagaremos el precio por ello. Es imperativo resumir experiencias y lecciones.

Han Yu dijo en "Teacher's Theory" que "un maestro debe enseñar, resolver dudas y predicar". La llamada enseñanza, en pocas palabras, significa enseñar a los estudiantes conocimientos de libros.

La llamada solución es permitir que los estudiantes comprendan el verdadero significado de la vida en el universo. Nuestros profesores actuales no comprenden los principios y leyes de la vida en el universo, entonces, ¿cómo pueden "aclarar" las dudas de los estudiantes? La llamada predicación, enseñanza y resolución de dudas tiene como objetivo guiar a los estudiantes a usar su propio cuerpo y mente para comprender la verdad de la vida en el universo y cómo permitirles encontrar el océano de la sabiduría.

En lugar de memorizar algunos de los llamados "conocimientos" de los que no conozco los entresijos. ¿No queremos que los estudiantes comprendan qué es el aprendizaje, por qué deberían aprender y cuál es el propósito del aprendizaje? A los estudiantes tampoco se les permite comprender la relación entre el cielo y el hombre, ni la relación entre el hombre y la naturaleza.

La razón por la que los estudiantes no están dispuestos a estudiar y no pueden escribir ensayos está directamente relacionada con nuestro método educativo de renunciar a todo. Confucio dijo en Las Analectas: "Nacido de la fundación".

En otras palabras, sólo comprendiendo todas las leyes fundamentales de la vida en el universo podremos cumplir con las leyes del Tao. Sólo árboles, nada.

5. Por qué la enseñanza de la escritura necesita resolver tres problemas, a saber: ¿Por qué escriben los estudiantes? ¿Qué escribir? ¿Cómo escribir? Por qué escribir, resolver el punto de partida de la composición y la motivación de la composición.

Cuando hacemos algo o investigamos, lo primero que hacemos es responder por qué. Los estudiantes han estado escribiendo ensayos desde la escuela primaria hasta la secundaria, la universidad e incluso para trabajar.

¿Por qué escribir? ¿Cuál es el significado de escribir? Los estudiantes de primaria solo saben unas pocas palabras y solo aprenden a hablar algunas palabras, pero su comprensión de la sociedad y el mundo aún es vaga. ¿Por qué escriben artículos? Basado en estándares curriculares. Entonces, ¿por qué deberían prescribirse estándares curriculares?

Por el examen. ¿No puedo saltarme el examen? Si la composición es sólo para el examen, entonces la composición no se escribirá sin el examen.

De hecho, hemos estudiado composición durante décadas y realmente hemos dejado el examen. Pocos de nosotros podemos escribir bien. En este caso, hay un problema con nuestra enseñanza de la composición. Escribimos por escribir, inmersos en juegos de palabras, pero no sabemos por qué escribimos.

¿Por qué escribir artículos? Las respuestas dadas en la composición de las materias son: para un mejor aprendizaje; para un mejor aprendizaje; para una mejor comunicación; para una mejor práctica de la innovación; No quiero entrar en detalles aquí, solo explicarlo brevemente para un mejor aprendizaje.

Los estudiantes se centran en el aprendizaje, y la comunicación y expresión de los estudiantes son inseparables de su vida de aprendizaje. La comprensión y el pensamiento de los estudiantes giran en torno a la línea principal de aprendizaje. ¿Cómo organizan los estudiantes el contenido de aprendizaje, consolidan el conocimiento del aprendizaje, clasifican las ideas de aprendizaje y mejoran la eficiencia del aprendizaje durante el aprendizaje? ¿Existe una forma mejor además de practicar? La ciencia del cerebro cree que escribir un diario (similar a la composición temática que defendemos) es una estrategia muy eficaz para promover la transferencia positiva y mejorar la retención. La pirámide de aprendizaje también demuestra que puedes dominar mejor el 90% del conocimiento repitiendo el conocimiento que has aprendido. Este es el mejor de todos los métodos de aprendizaje y no hay nada mejor que esto.

Consulta mi libro "Teoría y práctica de la enseñanza de la composición de materias" para obtener más detalles. Esto es aprender en composición.

¿Qué escribir? Entiendo por qué escribo y luego respondo lo que escribí. Una vez que conozcas el significado de la composición y tengas la motivación para escribir, debes resolver el problema de qué escribir a continuación.

Puede que los estudiantes no sepan por qué escriben, pero los profesores no deben perder el rumbo. La pregunta más importante para los estudiantes es resolver qué escribir.

Tal vez el profesor diga que este problema es fácil de resolver y simplemente escriba sobre la vida. Esta respuesta es correcta, pero no tiene sentido.

Todo el mundo sabe que debemos escribir sobre la vida, lo que los estudiantes ven, oyen, piensan y sienten en su vida diaria. Esta afirmación es hueca y no puede resolver el problema real. Si se dice, no se dice. Te permite escribir sobre tu vida diaria y también descubrirás que realmente no sabes qué escribir.

Dijiste: No soy escritor. Los escritores pueden encontrar muchas cosas en la vida y escribirlas en artículos. Ese estudiante no es un escritor. Los escritores han recibido una formación especializada y tienen conceptos maduros de las cosas y del mundo.

No somos tan buenos como escritores, los estudiantes no son tan buenos como escritores y no estamos formando escritores. Los escritores nunca han recibido formación como profesores de escuela primaria y secundaria.

Simplemente enseñamos a los estudiantes cómo expresar mejor sus conocimientos y sentimientos de manera precisa, clara y clara en palabras. La atención es lo que los estudiantes ven y sienten.

¿Dónde experimentan y sienten los estudiantes? La vida, sí. Pero no analizamos detenidamente las características de la vida estudiantil.

La vida de los estudiantes se puede dividir simplemente en vida de estudio y vida social. Por supuesto, esta no es una división lógica estricta, solo para ilustrar mejor que los estudiantes han estado aprendiendo. En comparación con la vida social en un estado de no aprendizaje, los estudiantes pasan el 90% de su tiempo estudiando de diversas formas. En otras palabras, prestar atención a la vida de los estudiantes es, ante todo, prestar atención a su vida de aprendizaje. Esto es precisamente lo que todas las reformas de la enseñanza de la composición ignoran, y esta negligencia también hace que todas las reformas de la enseñanza de la composición sean superficiales.

La enseñanza de la composición de materias que defendemos tiene como objetivo resolver fundamentalmente este problema: escribir mientras se aprende. En cuanto a cómo escribir y cómo enseñar a los estudiantes a escribir, casi todas las reformas de la enseñanza de la composición consideran este tema y hay muchas maneras de resolverlo, por lo que no entraré en detalles aquí.

La enseñanza de la composición disciplinaria también implica la exploración de esta cuestión. Hemos hecho intentos preliminares y estamos resumiendo y mejorando.

6. ¿Por qué no puedo escribir una buena composición? Si no dominas la composición, debes aprender a acumular "leer miles de libros y escribir como un dios" y "es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". Estos antiguos resúmenes ilustran la importancia de la "acumulación" en la escritura tanto desde aspectos positivos como negativos.

“En tiempos normales, confías en la acumulación y confías en el desempeño en la sala de exámenes”. Esta es la misma experiencia de los estudiantes en la sala de exámenes. (1) El lenguaje establece el "vocabulario".

El vocabulario es la celda del artículo. En un sentido amplio, el vocabulario se refiere no sólo a colecciones de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones.

Hay dos formas de desarrollar "vocabulario": la primera es leyendo. Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas de lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y párrafos hermosos en un cuaderno específico o hacer tarjetas de lectura.

La segunda es la vida. Por lo general, capto el lenguaje fresco al hablar en público y lo escribo en un pequeño libro o tarjeta que llevo conmigo. Con el tiempo, puedo hablarlo capítulo por capítulo y escribirlo maravillosamente.

(2) Fortalecer la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo.

Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, se preocupan mucho cada vez que escriben, editan o copian. La solución a este problema es acumular materiales.

Por lo general, puedes llevar contigo una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar tus experiencias en la vida familiar, la vida universitaria y la vida social de manera oportuna en el momento. forma de dibujar, llevar diarios y escribir notas de observación. Al grabar, es necesario capturar los detalles y las características de las personas, cosas, objetos y paisajes.

Los artículos escritos de esta manera tienen carne y sangre. (3) Fortalecer la acumulación ideológica.

La opinión es el alma del artículo. Si el centro del artículo no está claro o los pensamientos no son profundos, a menudo indica que el autor tiene un pensamiento superficial.

Por lo tanto, es necesario establecer un "think tank". Hay dos métodos: primero, ser reflexivo.

“Cuanto más pierdes, más ganas”. Piensa profundamente en momentos normales y pregunta “por qué”, “qué” y “cómo” cuando sucede algo.

Así podemos ver la esencia a través de los fenómenos. También registre las "chispas" del pensamiento y las conclusiones del pensamiento en cualquier momento.

El segundo es la recopilación, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc. En resumen, las composiciones deben acumularse y los tres almacenes de escritura: biblioteca de vocabulario, biblioteca de materiales y biblioteca de pensamientos deben contarse, organizarse, clasificarse y enriquecerse y ampliarse continuamente.

2. Para escribir una buena composición, primero hay que aprender a observar. El Sr. Lu Xun enfatizó dos puntos al responder a la pregunta de "cómo escribir un buen artículo" de los jóvenes literatos: primero, leer más. y segundo, practicar más. "Ver más" aquí significa observar más.

Esto demuestra que para escribir bien un artículo y dominar las habilidades de escritura, debes observar más y aprender a observar, y la observación es el requisito previo y la base necesaria para escribir. El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para ser un observador atento y nunca darse por vencido! Entrenarse para observar es un hábito, como si fuera una segunda naturaleza". Es hora de convertir la observación en un hábito y una segunda naturaleza, lo cual es muy útil y sorprendente.

Preste atención a las personas, cosas, paisajes y objetos que lo rodean, y busque los materiales que necesita en su composición: interese en algunas cosas aparentemente insignificantes pero significativas, y preste atención a las causas, procesos y resultados de las cosas; debes prestar atención a las plantas en los macizos de flores del campus. ¿Cómo cambian los colores a lo largo del año? Debes aprender a indagar profundamente y descubrir los entresijos de estos cambios. Debes salir, entrar en la sociedad, contactar con más personas. Observe sus palabras y acciones, piense en algunas cosas e intégrelas en sus propios pensamientos en cualquier momento.

Este es el proceso de observación. Durante el proceso de observación, debes prestar atención a los siguientes puntos: (1) La observación nunca debe limitarse a "ver con los ojos". En términos generales, la observación con significado más práctico se refiere a movilizar los cinco sentidos de una persona: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo que es más importante, pensar con el corazón y el cerebro, de modo que dicha observación sea más delicada y profunda.

(2) Preste atención al uso de "mal escrito" durante el proceso de observación. Como dice el refrán, más vale una buena memoria que una mala escritura.

Muchos estudiantes ven mucho todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en ningún momento. Esto desperdiciará el material observado y muchas cosas valiosas. (3) Preste especial atención a la perseverancia en la observación.

No sufras “fiebre cerebral”. Tres minutos de calor no son propicios para escribir una buena composición. Debes observar la vida y pensar en cada día de tu vida para poder escribir artículos maravillosos. Aprender a observar juega un gran papel a la hora de sentar las bases y promover una buena composición. Sin observación, a menudo le resultará difícil escribir.

Que aprendas a observar, cultives y mejores continuamente tu capacidad de observación y avances grandes en tu práctica de escritura. En tercer lugar, si la idea es alta, el artículo tendrá éxito, lo cual es establecer el centro y la intención del artículo.

Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al describir las ideas del artículo? (1) La concepción correcta es la primera importancia de la concepción del artículo. La llamada corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos, se ajusten a la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas, se ajusten a los principios políticos básicos de nuestro país, se ajusten a los requisitos morales básicos de las personas y puedan proporcionar resultados positivos. inspiración a la gente. (2) Concentración intencional "Lo más importante al escribir es la concentración. La concentración te hará exitoso y la concentración te volverá estúpido".

No importa cuán complicado sea el asunto, la idea principal no se puede dispersar. . Un artículo no sólo debe explicar este tema, sino también ese punto de vista, y será ambiguo si divaga aquí y allá.

De hecho, si quieres cubrirlo todo, definitivamente no está disponible. Además, un artículo sólo puede tener un centro. En lugar de "morder más de lo que puedes masticar", es mejor concentrarte en expresar un punto con pluma y tinta. Incluso si el centro se expresa a través de varias cosas, debemos ceñirnos al centro, mantener la meta constante, concentrarnos en la combinación del material y el centro, y dejar que todo el poder contenido en el material apunte al centro. (3) La idea debe ser novedosa. No sigas a la multitud en tu artículo. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición.

La idea novedosa requiere salir de la vieja caja, no seguir el pensamiento progresista, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino mirar el contenido alternativo contenido en el tema desde una perspectiva única y evitar lo que otros suelen escribir. , escribe lo que otros no han escrito. Incluso si escribimos sobre un mismo objeto, siempre podemos abordarlo desde múltiples ángulos, siempre y cuando rompamos el estereotipo de pensamiento, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo "convencional" y persigamos lo "diferente", pensemos desde lo "convencional". múltiples ángulos y lados, o asociar, expandir y La analogía o inversión es horrorosa.