¿Qué es la formación a tiempo completo?
El personal también puede trabajar a tiempo parcial, participar en el trabajo del departamento y participar en el aprendizaje y la formación, incluida la asistencia a seminarios, cursos de sensibilización y diversos cursos de formación de corta duración (cursos de formación especializados de corta duración en universidades, asociaciones gestoras, etc.), y participar en las actividades del Centro de evaluaciones, salidas e inspecciones, etc.
Varios métodos de formación fuera del trabajo
(1) Método de enseñanza: es un método de formación tradicional. La ventaja es que es fácil de usar y el formador puede controlar. todo el proceso. La desventaja es que la transmisión de información es unidireccional y el efecto de retroalimentación es deficiente. A menudo se utiliza para entrenar algunos conocimientos conceptuales.
(2) Ley de tecnología audiovisual: capacitar a los empleados a través de tecnología audiovisual moderna (como proyectores, DVD, grabadoras de video y otras herramientas). La ventaja es que utiliza métodos de percepción visual y auditiva, que son intuitivos y claros. Sin embargo, la retroalimentación y la práctica de los estudiantes son deficientes, los costos de producción y adquisición son altos y es fácil quedar obsoleto. Se utiliza principalmente para contenidos de formación, como descripción general de la empresa y transferencia de habilidades, y también se puede utilizar para la formación de conocimientos conceptuales.
(3) Método de discusión: Según el costo y la complejidad de la operación, se divide en dos métodos: discusión general en grupo y discusión especial. La mayoría de los seminarios se centran en conferencias especiales, lo que permite a los estudiantes comunicarse con los oradores durante o después del seminario. La ventaja es que la información se puede transmitir en múltiples direcciones. En comparación con el método de conferencia, el efecto de retroalimentación es mejor, pero el costo es mayor.
El método de discusión grupal se caracteriza por el intercambio de información multidireccional, una alta participación de los estudiantes y un bajo costo. La mayoría de ellos se utilizan para consolidar conocimientos y entrenar las habilidades interpersonales y de resolución de problemas analíticos de los estudiantes, pero la aplicación tiene requisitos más altos para la formación de profesores.
(4) Método de estudio de caso: permita a los alumnos encontrar soluciones adecuadas proporcionándoles información general relevante. Este método tiene un bajo costo, un buen efecto de retroalimentación y puede cultivar eficazmente la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas. Además, investigaciones recientes sobre formación muestran que los casos y las discusiones también se pueden utilizar para la formación de conocimientos con mejores resultados.
(5) Método de juego de roles: el formador desempeña un papel en el trabajo diseñado por el profesor en formación, y otros estudiantes y el profesor en formación hacen comentarios apropiados después de las actuaciones de los estudiantes. Debido a la naturaleza multidireccional de la transmisión de información, el buen efecto de retroalimentación, la gran viabilidad y el bajo costo, se utiliza principalmente para el entrenamiento de habilidades de comunicación interpersonal.