¿Por qué es rápido y preciso aprender inglés? Porque hay una manera de aprender japonés.
En primer lugar, la gestión del plan es regular
1. Planifique a largo plazo y organícelo a corto plazo. Al establecer una meta a relativamente largo plazo, también debe establecer una meta de aprendizaje a corto plazo. Esta meta de aprendizaje debe estar en línea con su realidad y puede lograrse mediante trabajo duro. Después de lograr una meta, establezca la siguiente meta para garantizar el logro de una meta.
2. Tiempo de extrusión y eficiencia de tensión. Lo importante es planificar integralmente el tiempo, formular un horario detallado después de la escuela, aprovecharlo al máximo, organizarlo de manera razonable, respetarlo estrictamente, respetarlo y formar un hábito. El tiempo de trabajo y descanso debe organizarse de acuerdo con el tiempo y la secuencia de contenidos, y organizar el tiempo para comer, descansar y estudiar después de la escuela. El tiempo de estudio es de 45 minutos y hay un descanso de 10 minutos entre clases. Si hay una clase de autoestudio en la tarde del cuarto día, también se incluye en el horario del curso.
En segundo lugar, gestión de vista previa activa
1. Lectura: se necesitan unos 10 minutos para leer el libro de texto de cada tema y escribir lo que no comprende. Esto es en lo que deberías concentrarte en clase mañana. El propósito de la vista previa es formular preguntas y escuchar a la clase con preguntas. Después de que tu pregunta se forme en tu mente, escucharás atentamente al maestro sobre este lugar al día siguiente. Entonces, si encuentra algo que no comprende, escríbalo en su libro de vista previa.
2. Escritura: al realizar una vista previa, escriba las ambigüedades, los obstáculos y los puntos de ruptura en su pensamiento (lo que no comprende). Preste atención a la sincronización de lectura y escritura.
3. Práctica: el nivel más alto de vista previa es la práctica, y la vista previa debe reflejarse en la práctica, es decir, después de clase, haga los ejercicios 1 a 2 que puedan reflejar los requisitos básicos duales. Si puede responder las preguntas, significa que su capacidad de autoestudio está mejorando. Si no puedes hacer eso, está bien. Es normal, porque la profesora no dijo nada.
En tercer lugar, la gestión de las clases magistrales debe centrarse en la eficiencia.
En clase, debes seguir al profesor, captar los puntos clave y comprender. Al escuchar conferencias, debes seguir las ideas del profesor. Si no obtienes una vista previa, no podrás seguir el ritmo. El propósito de hablar con el profesor es captar los puntos clave, como teoremas, fórmulas, palabras, patrones de oraciones, etc.
Lo más importante es captar los puntos clave de tu propia personalidad y captar las áreas que no entendiste en la vista previa. Los hechos han demostrado que alrededor del 50% -60% de los estudiantes no obtienen una vista previa, pero alrededor del 80% -90% pueden entenderlo después de la vista previa. Si no entiendes nada en clase, simplemente pregunta e investiga.
Cuarto, métodos de gestión de reseñas
El núcleo de una reseña efectiva es lograr cinco palabras: pensar, ver, leer, escribir y hablar.
1. Pensar: recordar, recordar, pensar con los ojos cerrados y poner una película en la mente. Lo que más necesitan hacer los estudiantes después de clase es recordar. Este proceso es muy importante. Casi todos los estudiantes de Tsinghua, los estudiantes de la Universidad de Pekín y los mejores puntajes en el examen de ingreso a la universidad hacen esto. Los estudiantes deben dedicar una cierta cantidad de tiempo a pensar antes de acostarse todas las noches.
2. Revisión: La revisión es actualmente el método de revisión más eficaz reconocido por la UNESCO, y también es la mejor manera de comprobar si hay omisiones y llenar los vacíos. Mirando hacia atrás, algunos aparecerán con mucha claridad, mientras que otros serán borrosos o incluso imposibles de recordar. Si puedes recordarlo, significa que lo has revisado bien. Durante este intervalo de 2 o 3 veces, nunca lo olvidaré. Lo que es vago y no se puede recordar en absoluto es la parte que falta y hay que aprenderlo desde cero.
3. Lectura: Lectura de libros de texto y folletos. No sólo cara, sino también punto. Este punto incluye tanto puntos clave en el contenido del curso como puntos vagos "faltantes" que no se recuerdan durante el recuerdo.
4. Escritura: Anota los puntos clave y las carencias en cualquier momento. Asegúrate de organizarlo detalladamente en tus notas y márcalo, de modo que cuando revises, debas prestar atención a revisar esta parte y crear un libro de reseñas.
5. Diga: Es un recuento. Repite cada fin de semana lo que aprendiste todos los días y lo que aprendiste durante la semana. Realmente no entiendes hasta que entiendes algo, pero realmente lo entiendes cuando hablas con claridad. Si persiste durante 2 a 3 meses, su memoria mejorará, sus habilidades de generalización y comprensión mejorarán, sus habilidades de expresión mejorarán y sus habilidades de escritura mejorarán a pasos agigantados. -Este método se utiliza para vista previa y revisión.
5. Se requiere autodisciplina en la gestión de los deberes.
1. Si no hay tiempo, no habrá tarea: haz la tarea dentro de un límite de tiempo, registra el tiempo de la tarea y no hagas nada que no esté relacionado con la tarea. Por ejemplo: completar inglés en 20 minutos; completar matemáticas en 25 minutos.
2. No repasar ni hacer deberes: repasar primero lo aprendido y luego hacer los deberes.
3. Cuando te encuentres con un problema, no lo dejes pasar primero y luego atácalo.
4. No revises y no hagas tu tarea: Después de terminar tu tarea, debes revisarla nuevamente.
5. No escribas la tarea sin resumir: Después de terminar la tarea, repítete lo que has aprendido, lo que has ganado y lo que has aprendido.
6. Evitar el plagio cuando trabaje de forma independiente.
En sexto lugar, a menudo se manifiesta una gestión incorrecta de las preguntas.
El uso de un libro de preguntas incorrecto y un libro de preguntas difíciles, llamado examen general, tiene como objetivo revisarlo para su uso posterior. Las preguntas incorrectas y las preguntas reflejan las conexiones entre muchos puntos de conocimiento. Dominar las preguntas y los problemas incorrectos equivale a tener puntuaciones altas en las manos.
El libro de errores y el libro de acertijos se pueden configurar en una cuadrícula horizontal de 16K, con cada página dividida en cinco secciones.
La primera parte es el título original;
La segunda parte es el motivo del error.
La tercera parte es la corrección y extrapolación: la corrección es para; Escribe correctamente la respuesta. Después de un mes de revisión, no lo sabía a simple vista, así que me pregunté: ¿Por qué no? Es necesario descubrir más a fondo las razones. En este momento, haga inferencias de un ejemplo y escriba los puntos de conocimiento o ejercicios relacionados con este problema.
La cuarta parte es un recordatorio inductivo: cuando hayas cometido un error, como en álgebra, recuerda estudiar por tu cuenta o pregunta a tu profesor o a tus compañeros si no dominas bien esta parte.
La quinta parte es el número de reseñas: revísala de vez en cuando, cubriendo las preguntas originales y pensando por ti mismo. Este enfoque se adapta mejor a la ciencia.
7. La gestión del problema rastreará la causa raíz.
En términos generales, la dificultad de las preguntas difíciles radica en el hecho de que las preguntas involucran muchos puntos de conocimiento, la relación entre los puntos de conocimiento es compleja, el pensamiento saltante (y el uso de métodos), y la lógica fuerte. Por lo tanto, los problemas difíciles deben resolverse rastreando su origen.
Primero descubra la lista de conocimientos requeridos para la pregunta y simultáneamente identifique las conexiones internas entre los conocimientos.
El segundo es restaurar su propio camino de pensamiento durante el examen y verificarlo; puntos de "bloqueo" y puntos de "ambigüedad";
El tercero es utilizar respuestas de referencia para explorar puntos ciegos, dudas e incluso lagunas.
Revisar y comprobar de vez en cuando.
8. Preste atención a la gestión de exámenes
Utilice la tabla de estadísticas de pérdida de puntuación para gestionar. Según las materias se divide en rellenar espacios en blanco, selección, cálculo y lectura. Si te equivocas sobre cuántos puntos perdiste, deja que las estadísticas hablen por sí solas. De esta manera, podrá comprender qué salió mal en el examen, qué salió mal en los cálculos, qué salió mal en los puntos de conocimiento y qué áreas deben mejorarse y mejorarse. Copie las preguntas incorrectas en papel y hágalas nuevamente cada 20 días. Especialmente antes del examen, puede averiguar los puntos del examen. Antes del examen, puede reservar tiempo para resolver las preguntas incorrectas en el libro de acertijos.