Viví en Beijing hace cinco años.
Los componentes de una oración se dividen en: sujeto, predicado, objeto, atributivo, adverbial y predicado. Entre ellos, sujeto y predicado son los componentes principales y generalmente son indispensables.
Componentes de la oración 1: sujeto, predicado y objeto
1 Tema
El sujeto indica de quién o de qué trata la oración.
Ejercicio: Por favor busca el tema de las siguientes frases.
1. Este chico es de Estados Unidos.
2. Suele ir solo al colegio.
3. Aprender inglés es muy importante.
4. Parece necesario darle una lección.
5. Todo el mundo se emocionó cuando ganó el premio.
6. Para nosotros es importante tener sueños.
7.Evidentemente, se equivocó.
8. Es difícil recoger agua.
Resumen:
El sujeto generalmente consta de un sustantivo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, o una palabra, frase o cláusula equivalente a un sustantivo (incluyendo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _y_ _ _ _ _ _ _ _) acto. Además, cuando el sujeto de una oración es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, la parte del sujeto es demasiado larga. Para equilibrar la oración y evitar que sea demasiado pesada, a menudo se usa como sujeto formal.
Segundo, predicado
El predicado describe la acción del sujeto (es decir, lo que hace el sujeto), estado o características. El predicado es un verbo o un phrasal verb, o está compuesto por un "predicado copulativo". Excepto en casos especiales como oraciones invertidas, el predicado siempre va después del sujeto, es decir, "predicado del sujeto".
Los verbos se dividen en verbos sustantivos, verbos de enlace, verbos modales y verbos auxiliares. El verbo sustantivo por sí solo sirve como predicado, el verbo de enlace y el término del predicado juntos constituyen el predicado, el verbo modal y el verbo prototipo constituyen el predicado compuesto, y el verbo auxiliar y la forma apropiada del verbo (como prototipo, presente participio y participio pasado) * * * juntos constituyen la parte predicada.
Nota: El predicado y el sujeto deben concordar en persona y número.
Ejercicio: Encuentre el predicado de las siguientes oraciones e indique la composición del predicado: verbo sustantivo, verbo de enlace, predicativo, verbo modal, forma base del verbo o verbo auxiliar, forma base del verbo.
1. Sus padres son profesores.
2. El sol sale por el este.
3. Hemos terminado de leer este libro.
4. Deberías trabajar más duro.
5. Siento frío.
6. No le gusta la música.
En tercer lugar, el objeto
El objeto es el objeto de acción del verbo. Generalmente utilizado por sustantivos y pronombres objeto (yo, ella, etc.). ), o una palabra, frase o cláusula equivalente a un sustantivo (incluidos infinitivos, gerundios y cláusulas de objeto). Los objetos se pueden dividir en objetos directos y objetos indirectos. El objeto indirecto indica para quién o para quién se realiza la acción, mientras que el objeto directo es el destinatario o resultado de la acción. En términos generales, el objeto sigue al verbo en el orden: sujeto → predicado → objeto.
Ejercicio: Encuentra el objeto de las siguientes frases.
1. Nunca la ha conocido en persona.
2. Le entregó un libro.
3. Le gusta jugar al baloncesto.
4. Nos gusta escuchar música.
5. Dijo que se sentía incómoda.
6. Enviaron a los heridos al hospital.
7. Ya me resulta imposible confiar en ella.
8. Creemos que no hay ningún beneficio en levantarse tarde.
9. Pensaron que era extraño que hiciera eso.
Nota:
Cuando el objeto de la oración es _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _, o _ _ _ _ _ _ _ _ , Su objeto formal se utiliza a menudo para mantener el equilibrio de la oración.
Componente oracional 2: predicado, atributivo, adverbial y complemento.
1. Predicción
Los verbos de conexión son verbos que expresan el estado y la naturaleza de personas o cosas, tales como: ser, obtener, sonar, mirar, parecer, sentir, etc. La parte que sigue a la cópula se llama predicado. Las partes típicas del discurso utilizadas como predicativos incluyen adjetivos, sustantivos, números, algunos adverbios (como aquí, allá), frases preposicionales, infinitivos, participios, cláusulas predicativas, etc. Acoplar verbos y predicados * * * juntos forman un predicado, que describe el estado y la naturaleza del sujeto.
Ejercicio: Por favor busca el predicado de las siguientes oraciones e indica cuál es el predicado (sustantivo, numeral, adjetivo, preposición, infinitivo, participio o cláusula predicativa).
1. Mi billetera está sobre la mesa.
2. Este libro no es mío.
3. Las hojas se vuelven amarillas en otoño.
4. Se ha convertido en policía.
5. Mi sugerencia es que partamos inmediatamente.
6. Mi sugerencia es salir inmediatamente.
7. Su discurso es aburrido.
8. Toda la clase se emocionó mucho cuando escucharon la buena noticia.
En segundo lugar, los atributos
Los atributos se utilizan para modificar sustantivos o pronombres y desempeñan un papel restrictivo. Las partes típicas del discurso utilizadas como atributivos incluyen adjetivos y pronombres posesivos adjetivos, así como números, sustantivos, frases preposicionales, participios, cláusulas atributivas, etc. El atributo generalmente viene antes de la palabra que se modifica, pero cuando se modifica un pronombre indefinido compuesto (como algo) o una frase o cláusula atributiva como atributo, siempre viene después del sustantivo que se modifica.
Ejercicio: Por favor busca el atributo de las siguientes oraciones e indica de qué se trata (adjetivo, pronombre adjetivo, numeral, sustantivo, sintagma preposicional, participio o cláusula atributiva).
1. Este hermoso paisaje atrae a muchos turistas cada año.
2. La billetera que está sobre la mesa es mía.
3. El jefe exigente está insatisfecho con mi trabajo.
4. El edificio que se está reparando es nuestra biblioteca.
5. Es uno de los últimos estudiantes.
6. Los chicos emocionados estallaron en vítores.
7. Una mujer policía fue elogiada por un trabajo bien hecho.
En tercer lugar, los adverbios
Los adverbios se utilizan para modificar verbos, adjetivos, adverbios u oraciones completas. Generalmente representa el tiempo, lugar, propósito, método y grado de conducta. Las partes típicas del discurso utilizadas como adverbios incluyen adverbios, frases preposicionales, infinitivos, participios y cláusulas adverbiales.
Ejercicio: Busca los adverbios de las siguientes oraciones e indica cuáles son (adverbios, frases preposicionales, infinitivos, participios, cláusulas adverbiales).
1. Hace sus deberes seriamente en casa.
2. Su madre fue de compras el domingo.
3. Cuando sea mayor, planeo ser maestra.
4. Como se sentía cansado, se fue a la cama sin cenar.
5. Perdió su trabajo por falta de paciencia.
6. Como creció en una zona rural, le resultó difícil adaptarse a la vida de la ciudad.
Cuarto, la suplementación
Los que complementan al sujeto se llaman complementos de sujeto; los que complementan al objeto, se llaman complementos de objeto. Las clases de palabras típicas utilizadas como complementos son los adjetivos, pero también incluyen sustantivos, frases preposicionales, verbos en infinitivo, participios presentes y participios pasados.
Ejercicio: Encuentra el complemento de objeto de las siguientes oraciones e indica de qué se trata (sustantivo, adjetivo, frase preposicional, verbo en infinitivo, participio presente y participio pasado).
1. Eligieron a Juan como monitor.
2. Trató su error como una broma.
3. La escuchamos cantar.
4. Me dejó tomar mi propia decisión.
5. Creo que se equivocó al rechazar mi oferta.
6. Vio un insecto siendo atrapado por un pájaro.
Nota: Si la voz activa se cambia a voz pasiva, el complemento de objeto se convierte en complemento de sujeto. Por ejemplo:
Es considerado el mejor deportista.
Es considerado el mejor deportista.
(El infinitivo sirve como complemento del sujeto)
Patrón de oración básico 1: Mesa de comedor familiar
En este patrón de oración, el verbo predicado no puede expresar el significado completo y debe agregarse a indicar la identidad del sujeto o El predicado de estado debe formar un predicado compuesto para expresar el significado completo. Este tipo de verbo se llama verbo de conjunción. Los verbos de enlace son:
1. El verbo de enlace be.
2. Verbos que expresan significado. Tales como apariencia, sonido, gusto, olor, sentimiento, apariencia, evidente, etc.
3. Verbos de enlace que expresan cambios. Como llegar a ser, llegar, girar, crecer, venir, ir, caer, correr, etc.
4. Cópula continua. Como mantener, mantener, quedarse, pararse, descansar, acostarse, mantener, etc.
5. Saber utilizar sustantivos como verbos de enlace predicativos. Por ejemplo, ser, convertirse, sonar, probar, permanecer, girar (no hay artículo antes del sustantivo singular después de esta palabra. Por ejemplo: Cambió de carrera y se convirtió en maestro), etc.
Como predicados se utilizan sustantivos, adjetivos y sintagmas preposicionales. Por ejemplo:
Es un niño. Él es un niño. (sustantivo)
Este libro es suyo. Este libro es suyo. (pronombre posesivo nominal)
Es muy alto. El es muy alto. (adjetivo)
John goza de buena salud. Goza de buena salud. (frase preposicional)
Estamos muy emocionados de escuchar las buenas noticias. Nos emocionó mucho escuchar esta noticia. (participio pasado)
Este libro es aburrido. Este libro es de muy mal gusto. (participio presente)
Su sueño es convertirse en maestra. Su sueño es convertirse en maestra. (infinitivo)
Mi hobby es coleccionar monedas. Mi hobby es coleccionar monedas. (gerundio)
La razón de mi fracaso es que no me concentré en mis estudios. La razón de mi fracaso es que no estudié con todo mi corazón. (cláusula predicativa)
Práctica instantánea: traduzca las siguientes oraciones usando el patrón de oración "sujeto, cópula, predicado".
1. Esta máquina está en buenas condiciones.
1. Esta máquina está en buenas condiciones.
La seda se siente suave y tersa.
2. La seda se siente suave y tersa.
De repente se enfermó.
3. De repente se enfermó.
Se quedó quieto.
4. Se quedó quieto.
5. El ascensor está averiado.
5. El ascensor está averiado.
El tiempo se mantendrá frío durante los próximos días.
6. El tiempo seguirá siendo frío durante unos días.
7. El hombre resultó ser un ladrón.
7. El hombre resultó ser un ladrón.
Espero que tus sueños se hagan realidad. (realización)
8. Espero que tus sueños se hagan realidad.
9. Ahí es donde vive. (cláusula predicativa)
9.
10. Su trabajo es cuidar a los niños en el jardín de infantes.
10. Su trabajo es cuidar a los niños en el jardín de infantes.
Patrón básico de oración 2: sujeto verbo intransitivo
Un verbo que puede expresar un significado completo se llama verbo intransitivo, que puede ir seguido de adverbios, infinitivos, frases preposicionales y adverbiales. cláusulas, etc. Por ejemplo:
Esta máquina funciona sin problemas. Esta máquina funciona sin problemas. (adverbio)
Se detuvieron a descansar un rato. (infinitivo)
Estaba parado junto a la ventana. Se paró junto a la ventana.
Práctica instantánea: traduzca las siguientes oraciones usando el patrón de oración "sujeto verbo intransitivo".
1. El sol brilla.
1. El sol brilla intensamente.
2. Estudiamos mucho.
2. Estudiamos mucho.
Hablaron durante media hora.
3. Hablaron durante media hora.
Este bolígrafo escribe con fluidez.
4. Este bolígrafo escribe sin problemas.
Esperaron durante horas sólo para ver a sus estrellas favoritas.
5. Esperaron horas para ver a sus estrellas favoritas.
Viaja al extranjero durante varios meses cada año.
6. Viaja varios meses cada año.
En julio de 1919, estalló en Pekín el Movimiento del Cuatro de Mayo.
7. El Movimiento del Cuatro de Mayo estalló en Beijing en 1919.
Viví en Beijing hace cinco años.
8. Viví en Beijing hace cinco años.
9. Llegó a casa muy tarde anoche.
9. Llegó a casa muy tarde anoche.
10. Mi ciudad natal ha experimentado cambios tremendos en los últimos diez años.
10. Mi ciudad natal ha experimentado cambios tremendos en los últimos diez años.
Patrón de oración básico 3: sujeto, verbo transitivo, objeto
El verbo transitivo en sí requiere un destinatario de acción (objeto) para expresar un significado completo. Los objetos pueden ser sustantivos, pronombres e infinitivos. Por ejemplo:
A María le gusta la música. A María le gusta la música. (sustantivo)
Él la ama. Él la ama. (pronombre)
Quiero tu ayuda. Necesito tu ayuda. (frase infinitiva)
No sé qué hacer. No sé qué hacer. (Palabra interrogativa infinitivo)
A este anciano le gusta vivir en el campo. Al anciano le gusta vivir en el campo. (frase en gerundio)
Creo que tiene razón. No creo que tenga razón. (Cláusula de objeto)
Resumen:
1. Los verbos que a menudo requieren infinitivos como objetos incluyen intentar, atreverse, decidir, desear, esperar, intentar, aprender, necesitar, ofrecer. previsualizar, prometer, rechazar, querer, desear, etc.
2. Los verbos que a menudo requieren "palabra interrogativa infinitiva" como objetos incluyen preguntar, considerar, decidir, descubrir, explicar, descubrir, olvidar, adivinar, conocer, aprender, recordar, ver, establecer, contar, pensar, comprender, preguntarse y más.
3. Los verbos que a menudo requieren gerundios como objetos incluyen: admitir, sugerir, evitar, prohibir, considerar, postergar, disfrutar, excusar, completar, prohibir, imaginar, pensar, extrañar, practicar, arriesgar, sugerencias, darse por vencido, no poder ayudar, expectativas, etc.
4. Los verbos que son bastante diferentes de los infinitivos y gerundios incluyen olvidar, recordar, arrepentirse, intentar, expresar significado, detener, continuar, etc.
Práctica instantánea: traduzca las siguientes oraciones usando el patrón de oración "sujeto, verbo transitivo, objeto".
Ella sonrió para expresar su agradecimiento.
1. Ella sonrió y expresó su gratitud.
Se negó a ayudarlos.
2. Se negó a ayudarlos.
Admitió que había cometido un error.
3. Admitió que había cometido un error. /Cometió un error.
Me gustaría tomar una taza de té.
4. Quiero una taza de té.
No negamos que la actitud lo determina todo.
5. No negamos que la actitud lo determina todo.
No le importa que el profesor le regañe.
6. No le importa que el profesor lo regañe.
El médico ha decidido cuándo operar al paciente.
7. El médico ha decidido cuándo operar al paciente.
8. Nunca te arriesgues a violar las leyes de la naturaleza.
8. Nunca te arriesgues a violar las leyes de la naturaleza.
Tom fingió leer cuando entró su madre.
9.Cuando entró su madre, Tom fingió leer un libro.
10. Olvidé dónde recogerla.
10. Olvidé dónde recogerla.
Patrón de oración básico 4: sujeto verbo transitivo objeto indirecto objeto directo
El verbo predicado en este patrón de oración debe ir seguido de dos objetos para expresar el significado completo. Uno es el objeto indirecto que representa a la persona; el otro es el objeto directo del objeto. El complemento indirecto suele aparecer primero y el complemento directo al final. Por ejemplo:
Tom le dejó un mensaje a Mary.
Tom le dejó un mensaje a Mary.
Esto te ahorrará mucho tiempo. Esto le ahorrará mucho tiempo.
A veces se pueden invertir los objetos directos e indirectos. En este caso, se debe añadir la preposición to, for o of antes del objeto indirecto.
1. Objeto del verbo transitivo (objeto directo) a persona (objeto indirecto). Por ejemplo:
Le dio un trabajo. Él le dio un trabajo.
Mi éxito te lo debo a ti.
Inducción: Los verbos comúnmente utilizados antes de los objetos indirectos incluyen: dar, contar, pedir prestado, vender, enseñar, enviar, escribir, mostrar, devolver, traer, pasar, conservar, proporcionar, entregar, etc.
2. Sujeto objeto verbal transitivo (objeto directo) para persona (objeto indirecto). Por ejemplo:
Pide algo de comida para los dos. Les pidió algo de comida.
Mi madre le hizo un vestido precioso a la pequeña. Mamá le hizo un hermoso vestido a la niña.
Resumen: Los verbos con la preposición delante del objeto indirecto incluyen: comprar, elegir, conseguir, hacer, ordenar, cantar, hacer, jugar, guardar, etc.
3. Persona verbo transitiva del sujeto (objeto indirecto) de objeto (objeto directo). Por ejemplo:
Le robaron el dinero al viejo.
Me advirtió del peligro.
Resumen: Los verbos con la preposición de delante del objeto directo incluyen: curar, persuadir, privar, informar, robar, deshacerse de y advertir.
Práctica instantánea: traduzca las siguientes oraciones usando el patrón de oración "sujeto transitivo verbo objeto indirecto objeto directo".
1. Quiero elegir un regalo adecuado para él.
1. Quiero elegir un regalo adecuado para él.
El sol nos aporta luz y calor.
2. El sol nos aporta luz y calor.
El señor Smith nos enseña matemáticas.
3. El señor Smith nos enseña matemáticas.
El anciano nos mostró el camino.
4. El anciano nos mostró el camino.
Por favor, devuelve todos los libros que tomaste prestado este fin de semana.
5. Por favor devuelva todos los libros a la biblioteca antes de este fin de semana.
Haría cualquier cosa por ti.
6. Haré todo por ti.
7. ¿Puedes prestarme algo de dinero?
7. ¿Podrías prestarme algo de dinero?
Mary le escribió una carta a Tom.
8. María le escribió una carta a Tom.
El médico curó su enfermedad.
9. El médico curó su enfermedad.
Tom convenció a Mary de que era honesto.
10. Tom convenció a Mary de que era honesto.
Patrón de oración básico 5: Sujeto verbo transitivo complemento de objeto
Aunque el verbo en este patrón de oración es transitivo, no puede expresar el significado completo solo con el objeto. Sólo añadiendo un componente suplementario, como adjetivos, sustantivos, adverbios (sólo unos pocos), infinitivos y participios, se puede expresar un significado completo. El objeto y el complemento de objeto tienen una relación lógica sujeto-predicado en significado, es decir, el objeto y el complemento de objeto tienen una relación sujeto-predicado en significado. Por ejemplo:
Elegimos a Li Yang como nuestro monitor. Elegimos a Li Yang como nuestro monitor. (Li Yang es nuestro monitor)
Esta noticia nos entristece mucho. Esta noticia me entristece. (Estamos tristes)
Según los diferentes objetos, se puede dividir en las siguientes situaciones:
1. Sujeto verbo transitivo objeto sustantivo. Por ejemplo:
El presidente nombra a John director de marketing.
Resumen:
Los verbos comúnmente utilizados en este patrón de oración incluyen: llamar, nombrar, hacer, seleccionar, nominar, coronar, pensar, considerar, dejar, etc.
2. Sujeto verbo transitivo objeto adjetivo. Por ejemplo:
Esta noticia me hace muy feliz. Esta noticia me hace muy feliz.
Resumen: Los verbos comúnmente utilizados en este patrón de oración son: hacer, dibujar, teñir, obtener (preparar), cortar (corto), arreglar (evitar), mantener, conducir (loco), buscar, querer, Sostener (responsabilidad), desear, ser feliz, ver, pensar, girar, golpear (verde y morado), hervir (duro), apoyar, probar, pensar, creer, preocuparse, irse, etc.
3. Sujeto verbo transitivo objeto frase preposicional. Por ejemplo:
Me encontré en la oscuridad. Me encontré en la oscuridad.
4. Sujeto verbo transitivo objeto infinitivo. Por ejemplo:
Él la animó a trabajar duro. Lo animó a trabajar duro.
Resumen: Los verbos necesarios para ser complementos de objeto son: sugerir, permitir, preguntar, rogar, provocar, elegir, arriesgar, esperar, forzar, conseguir, invitar, mandar, permitir, persuadir, solicitar, contar, Querer, advertir, esperar, etc.
Siempre hace que los demás esperen por él. Siempre quiere que otros lo esperen.
Los verbos que requieren hacer como complemento de objeto incluyen: verbos causativos let, make, have, etc. Verbos sensoriales como observar, sentir, oír, oír, ver, notar, ver, observar, etc.
Nota: Si se convierte en voz pasiva, el complemento de objeto pasa a ser complemento de sujeto, y el infinitivo como complemento de sujeto debe contener a. Por ejemplo:
El jefe le pidió que trabajara horas extras. (voz activa)
Lo obligaron a trabajar horas extras. (voz pasiva) El jefe le pidió que trabajara horas extras.
5. Sujeto verbo transitivo objeto participio. Por ejemplo:
No dejes el agua corriendo después de lavarte las manos. No dejes que el agua se escurra después de lavarte las manos.
Escuché que alguien llamaba mi nombre. Escuché a alguien decir mi nombre.
Nota: Cuando el participio presente es el complemento de objeto, existe una relación activa entre el objeto y el participio presente; cuando el participio pasado es el complemento de objeto, existe una relación pasiva entre el objeto y el participio; participio pasado. Los verbos comúnmente utilizados en este patrón de oración incluyen: atrapar, sentir, encontrar, obtener, tener, escuchar, mantener, dejar, escuchar, mirar, notar, observar, ver, establecer, pequeño, mirar, etc.
6. Sujeto, predicado, ello, complemento de objeto, objeto real. Por ejemplo:
Me resulta muy agradable pasar tiempo con tu familia. Fue un placer tratar con su familia.
Ella piensa que no tiene sentido practicar tanto. Sintió que no tenía sentido practicar tanto.
Él pensó que era imposible que ella estuviera de acuerdo. Él creía que ella no estaría de acuerdo.
Descripción:
(1) Cuando la cláusula de infinitivo, gerundio o objeto como objeto va seguida de un complemento, el objeto formal debe colocarse en la posición del objeto. , Y el objeto real debe colocarse en la posición del objeto en la parte posterior.
(Cuando el hacer se usa como un objeto real, su complemento suele ser inútil, sin sentido, inútil, bueno, significativo, puntual, etc., es decir “inútil o sin sentido”.
⑶ Los verbos predicados que se pueden usar en este patrón de oración incluyen considerar, creer, sentir, descubrir, hacer, pensar, apoyar, etc.