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Cinco conceptos educativos de la educación entre padres e hijos

Cinco conceptos centrales de la educación para padres en la familia:

1) La educación familiar es mucho más importante que la educación escolar. Los padres no pueden faltar. La familia es la escuela que tiene mayor influencia en los niños, y los padres son los maestros que tienen mayor influencia en los niños.

2) La educación infantil es mucho más importante que la educación de adultos.

3) La relación entre padres e hijos es mayor que la educación parental. Sin una relación armoniosa entre padres e hijos, la educación no puede comenzar.

4) La relación entre marido y mujer es mucho más importante que la relación entre padres e hijos. Es probable que los problemas en los niños sean un reflejo de la relación entre marido y mujer. La relación con el padre/madre tiene un impacto importante en el niño, y un impacto aún mayor es cómo ve la relación entre sus padres. Un ambiente familiar armonioso es de gran importancia para moldear la perspectiva de los niños sobre el futuro.

5) (Los padres) estudian mucho y (los niños) progresan cada día. Los padres dan ejemplo a sus hijos y los padres exitosos son los mejores ejemplos para sus hijos. La verdadera educación es sin educación, todo es natural.

La educación parental es un tipo de educación temprana que tiene como objetivo cuidar la salud física y mental de los bebés y niños pequeños, desarrollar su potencial, cultivar su personalidad y mejorar continuamente la calidad general de la población recién nacida. Se centra en mejorar los vínculos y las responsabilidades entre las familias.

La educación parental se centra principalmente en el afecto familiar. La situación familiar única de China está influenciada por el pensamiento educativo tradicional "Regulaciones para los discípulos" y puede corregirse a través de relaciones consanguíneas. Esta relación se extiende a todas las personas que están en estrecho contacto con el niño: la relación entre el cuidador y el niño, formando así una relación entre padres e hijos con la interacción como contenido central.