Lo que es educación es lo que queda después de que los estudiantes han olvidado todo lo que aprendieron en la escuela. Este es un famoso lema educativo. ¿De dónde viene?

"Cuando todo lo que has aprendido se olvida, lo único que queda es la educación." Esto decía el famoso psicólogo estadounidense Burrhus Frederic Skinner en la revista "New Scientist".

Esta frase vino originalmente de Skinner, y más tarde Einstein dijo en uno de sus discursos: "Un filósofo dijo: Cuando olvidas todo lo que aprendiste en la escuela, lo que queda. Lo más importante es la educación".

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La frase anterior "Un filósofo dijo" se puede encontrar en las obras completas de Einstein, y el propio Einstein dejó claro que no era su obra original. Como no nombró al autor original, más tarde asumió que la cita provenía de Einstein. Skinner fue casi un contemporáneo de Einstein. Fue un educador, tan famoso e influyente como Einstein en aquella época.

Datos ampliados

El psicólogo estadounidense Burrhus Frederic Skinner es el fundador de la teoría del aprendizaje del nuevo conductismo y el principal representante del nuevo conductismo.

Nació el 20 de marzo de 1904 en Susquehanna, Pensilvania, EE. UU., y falleció el 8 de agosto de 1990 en Cambridge, Massachusetts. Skinner introdujo estímulos condicionados. Es autor de "Walden No. 2", traducido al "Taoyuan Village", "Más allá de la libertad y la dignidad", "Speech Acts", etc.

Skinner hizo grandes aportaciones al estudio de la teoría del aprendizaje. Sus principales aportaciones son las siguientes:

1. Skinner descubrió el fenómeno del condicionamiento operante y lo explicó mediante cuidadosos estudios experimentales y teóricos. realizado. Este estudio enriquece la investigación experimental sobre los reflejos condicionados, llena un vacío en el tipo de reflejos condicionados y rompe la idea errónea conductista tradicional de que "no hay respuesta sin estimulación"

2. -El aprendizaje libre de discriminación es de interés. Tiene importancia de referencia para el entrenamiento del comportamiento animal y la formación del comportamiento de los estudiantes. También tiene un significado orientador para la enseñanza en el aula.

3. La investigación experimental de Skinner sobre "procedimientos de refuerzo" es profunda, específica y sistemática. Las reglas de refuerzo reveladas son objetivas y fiables. Es un curso obligatorio para entrenadores de animales y tiene un importante valor de referencia para la gestión del comportamiento humano y el control y motivación del proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Enciclopedia Baidu-Burroughs Frederick Skinner (Psicólogo estadounidense)