Dos ensayos de muestra sobre planes de lecciones de educación sobre seguridad para estudiantes de noveno grado
Prevención y tratamiento de rayos
Objetivos didácticos:
1. A través del aprendizaje, que los estudiantes sepan dónde y qué comportamientos son propensos a sufrir desastres por rayos;
2. Informe a los estudiantes cómo prevenir desastres causados por rayos a través del aprendizaje.
3. Permitir que los estudiantes comprendan las precauciones antes y después de los rayos a través del aprendizaje.
Enfoque docente:
Hacer que los estudiantes sepan cómo prevenir desastres causados por rayos a través del aprendizaje.
Métodos docentes:
Métodos docentes, de análisis y discusión
Horas lectivas: 1 hora.
Proceso de enseñanza:
1. ¿Qué lugares y comportamientos son propensos a sufrir desastres causados por rayos?
Los truenos y relámpagos ocurren durante todo el año, en todo el país, y los truenos y relámpagos severos ocurren principalmente a principios de primavera y verano. El suroeste de China es una zona propensa a los rayos.
1. Lugares propensos a la caída de rayos durante las tormentas.
(1) Edificios escolares en terrenos más elevados.
(2) Edificios escolares sin instalaciones de protección contra rayos.
(3) Edificios escolares cerca de árboles altos, postes telefónicos y otros objetos.
(4) En piscina al aire libre, zona de aguas al aire libre o barco al borde del bosque.
(5) Cerca de postes telefónicos, mástiles de banderas, pajares, tiendas de campaña y otros objetos sin dispositivos de protección contra rayos.
(6) Junto a objetos metálicos expuestos como vías de ferrocarril, tuberías de agua, tuberías de gas, equipos eléctricos, tractores, motocicletas, etc.
(7) Chimeneas o árboles aislados (los árboles aislados en la cima de las montañas son particularmente peligrosos).
(8) Chozas aisladas, casetas de vigilancia, etc. En un lugar abierto.
2. Las tormentas pueden provocar fácilmente la caída de rayos.
(1) Abra las puertas y ventanas y párese descalzo en el suelo o el hormigón.
(2) Contacto con antenas, tuberías de gas, alambre de púas, ventanas metálicas y paredes exteriores de edificios.
(3) Utilizar radios y televisores con antenas externas para realizar y recibir llamadas.
(4) Date una ducha con cabezal de ducha.
(5) Sostener un paraguas o sostener en alto una raqueta de bádminton, un palo de golf, una azada, etc. En el desierto.
(6) Jugar golf, jugar fútbol, escalar montañas, pescar, nadar y otras actividades al aire libre.
2. Cómo prevenir desastres causados por rayos
(1) Comunicarse activamente con los departamentos geológicos y meteorológicos, seleccionar sitios escolares alejados de fuentes de riesgo; instalar dispositivos de protección contra rayos para los edificios escolares; inspecciones periódicas y reparación oportuna; eliminar o trasplantar árboles altos cerca de los edificios escolares.
(2) En áreas propensas a tormentas eléctricas, las escuelas deben establecer un grupo de liderazgo en protección contra rayos, un equipo de evacuación de emergencia, un equipo de rescate médico, un equipo de apoyo logístico, un equipo de publicidad y un equipo de coordinación integral.
(3) Formular el plan de emergencia de prevención de desastres causados por rayos de la escuela y organizar simulacros una vez que ocurra un rayo, lanzar completamente la respuesta de emergencia por rayos de la escuela y dirigir a varios grupos profesionales para que participen en la prevención de rayos y el alivio de desastres de acuerdo con ello; a las responsabilidades determinadas en el plan.
(4) Implementar un sistema de comunicación de pronóstico del tiempo en la temporada de tormentas eléctricas para comunicar rápidamente las condiciones climáticas a los maestros, atraer la atención de maestros y estudiantes y prepararse con anticipación.
(5) Aprovechar al máximo las conferencias de profesores y personal, capacitaciones especiales, transmisiones, lemas, pizarrones y tabloides sobre protección contra rayos para dar a conocer el conocimiento sobre las causas de los rayos y cómo prevenirlos, y mejorar a los maestros y protección contra rayos de los estudiantes Conciencia y capacidad.
(6) Los maestros deben llevar a cabo educación especial sobre conocimientos de protección contra rayos y capacitación en habilidades de protección contra rayos entre los estudiantes, exigiendo que los estudiantes permanezcan alerta en todo momento, hagan todo lo posible para evitar accidentes con rayos y sepan cuándo cae un rayo. .
Métodos específicos de protección contra rayos en interiores y exteriores
Protección contra rayos en interiores ◎Asegúrese de cerrar puertas y ventanas durante las tormentas eléctricas para evitar la intrusión de rayos laterales y esféricos.
◎Durante las tormentas, cortar el suministro eléctrico de los aparatos eléctricos y desenchufarlos.
◎Durante las tormentas eléctricas, no utilice radios ni televisores con antenas externas, ni conteste el teléfono.
◎No toque antenas, tuberías de gas, alambres de púas, ventanas metálicas, paredes exteriores de edificios, etc. , Manténgase alejado de equipos activos y no permanezca descalzo sobre barro u hormigón.
◎No utilice el cabezal de la ducha para bañarse durante truenos y relámpagos.
Protección contra rayos en exteriores ◎ Busque sitios de protección contra rayos de inmediato, elija edificios, estructuras de acero u hormigón armado equipados con pararrayos, pero tenga cuidado de no acercarse a ninguna parte del dispositivo de protección contra rayos si no puede; encuentre un lugar adecuado En lugares protegidos contra rayos, puede ponerse en cuclillas, juntar los pies, sujetar las rodillas con las manos e intentar bajar el centro de gravedad de su cuerpo.
◎Si durante los truenos y relámpagos las hormigas sienten que les gatean en la cabeza, el cuello y las manos, y se les erizan los pelos, significa que está a punto de caer un rayo. Debes seguir rápidamente los requisitos anteriores, hacer un buen trabajo en protección contra rayos y quitarte los objetos metálicos que lleves puestos, como horquillas.
◎No permanecer en piscinas al aire libre, aguas abiertas o embarcaciones, y no permanecer en el borde del bosque.
◎No permanezca cerca de postes telefónicos, mástiles de banderas, pajares, tiendas de campaña y otros objetos sin dispositivos de protección contra rayos.
◎No permanezca cerca de objetos metálicos expuestos, como vías de ferrocarril, tuberías de agua, tuberías de gas, equipos eléctricos, tractores y motocicletas.
◎No te acerques a árboles aislados o chimeneas (los árboles aislados en la cima de las montañas son particularmente peligrosos).
◎No te escondas en chozas solitarias y garitas en áreas abiertas.
◎No es aconsejable sostener un paraguas o sostener en alto una raqueta de bádminton, un palo de golf o una azada en la naturaleza.
Se debe suspender inmediatamente el golf, el fútbol, el montañismo, la pesca, la natación y otras actividades al aire libre.
◎Evite conducir una motocicleta o andar en bicicleta, y mucho menos conducir una motocicleta o andar en bicicleta rápidamente durante una tormenta.
◎Las personas deben cerrar las puertas y ventanas del coche.
◎Cuando muchas personas se encuentran juntas en la naturaleza, deben mantenerse a varios metros de distancia y no amontonarse.
◎Cuando las líneas de alto voltaje son alcanzadas por un rayo, el personal cercano debe estar muy atento y tener cuidado con las descargas eléctricas debido al "voltaje de paso" en el suelo, el método de escape correcto es juntar los pies y; saltar fuera de la zona de peligro.
◎Es recomendable apagar el teléfono móvil en un lugar abierto y no realizar llamadas.
(7) Fortalecer los vínculos entre el hogar y la escuela y exigir a los estudiantes que expliquen los conocimientos sobre protección contra rayos a sus padres y vecinos para que todos sepan sobre protección contra rayos.
Las escuelas deben adherirse a la política de "la seguridad primero, la prevención primero" y, a través de las medidas anteriores, mejorar la conciencia y la capacidad de profesores y estudiantes para prevenir la caída de rayos y proteger las vidas de profesores y estudiantes. y propiedad escolar en la mayor medida Seguridad.
Tres. Cosas a tener en cuenta antes y después de un rayo.
1. Antes de que ocurran relámpagos
Cuando estén a punto de ocurrir fuertes lluvias, relámpagos y truenos sobre el campus:
(1) Corte todos los suministros de energía. Campus, incluidas salas de informática, salas de educación a distancia, aulas, oficinas y otros lugares.
(2) El maestro de la clase debe notificar y convocar de inmediato a los estudiantes que participan en actividades al aire libre para que regresen al salón de clases de manera segura.
(3) Las escuelas pueden ajustar adecuadamente los horarios de salida de las escuelas según las condiciones climáticas para evitar períodos de tormentas eléctricas.
2. Cuando ocurren rayos
(1) Las puertas y ventanas deben estar cerradas para evitar que los rayos en forma de bola (rayos rodantes) entren en la habitación y causen daños.
(2) No llames ni contestes el teléfono.
(3) No se acerque a equipos metálicos interiores (como tuberías de agua), puertas y ventanas ni a otros lugares susceptibles a los rayos, y no permanezca descalzo en el suelo o el hormigón.
3. Después del accidente del rayo.
(1) Activar inmediatamente el plan de emergencia ante accidentes por rayos.
(2) Marque la línea directa de emergencia 120 o 999 y notifique al tutor del estudiante lesionado para que acuda inmediatamente al lugar o al hospital.
(3) Las personas que resultan quemadas o gravemente impactadas por un rayo no están electrificadas, por lo que no hay necesidad de preocuparse durante el rescate. Apague rápidamente el fuego en su cuerpo e implemente un rescate de emergencia; si la persona lesionada pierde el conocimiento pero respira y late, podrá recuperarse por sí solo. Se le debe permitir permanecer acostado y descansar tranquilamente antes de llevarlo al hospital para recibir tratamiento. Si la persona lesionada ha dejado de respirar y de latir, se debe realizar alternativamente respiración artificial boca a boca y compresión cardíaca de manera rápida y decisiva, y se debe enviar al hospital para ser rescatado a tiempo. El tratamiento no se puede suspender hasta que el personal médico profesional se haga cargo.
(4) Proporcionar consuelo psicológico a otros estudiantes de manera oportuna.
(5) Después de sufrir un desastre por rayos, informar de inmediato el desastre al departamento de educación y al departamento meteorológico, y ayudar al departamento meteorológico a realizar una investigación e identificación de desastres por rayos, analizar las causas de los accidentes por desastres por rayos y proponer soluciones y medidas.
Prevención y control de inundaciones y flujos de escombros
Objetivos de enseñanza:
1. Que los estudiantes sepan cómo prevenir desastres por inundaciones a través del aprendizaje;
2. Que los estudiantes sepan cómo prevenir deslizamientos de tierra a través del aprendizaje.
Enfoque docente:
Cultivar las habilidades de prevención y autorrescate de los estudiantes ante un peligro.
Método de enseñanza:
Método de enseñanza, método de análisis y método de discusión
Proceso de enseñanza:
Cómo prevenir inundaciones escolares<. /p>
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Para las escuelas propensas a desastres por inundaciones, es necesario hacer un buen trabajo en prevención de inundaciones, publicidad y educación, y preparar los materiales correspondientes.
(1) Según la ubicación y condiciones de la escuela, seleccionar rutas de evacuación, formular planes de emergencia y organizar simulacros.
(2) Fortalecer la publicidad y la educación sobre la prevención de inundaciones para que los maestros y estudiantes se familiaricen con las condiciones geográficas alrededor de la escuela y las rutas escolares, comprendan las reglas de ocurrencia de inundaciones y los conocimientos de escape, y reduzcan los peligros de inundaciones.
(3) Después de que la escuela reciba una alerta temprana de posibles inundaciones, debe ajustar rápidamente los horarios de clases de los estudiantes y movilizar a los maestros y estudiantes de la escuela para prepararse para emergencias:
Prepararse suficiente para varios días. Tome un refrigerio rápido y prepare suficiente agua potable y las necesidades diarias.
Las escuelas que tengan las condiciones pueden fabricar balsas, balsas de bambú y otras herramientas de salvamento adecuadas para flotar para uso de emergencia.
Prepare teléfonos móviles y otros equipos de comunicación, prepare suficientes baterías y tome medidas a prueba de humedad.
Los objetos de valor incómodos se deben envolver con agua y enterrarlos bajo tierra o colocarlos en lo alto para su custodia.
En segundo lugar, cómo responder a los desastres por inundaciones
Las escuelas pueden, basándose en los pronósticos meteorológicos y las condiciones locales reales, tomar medidas como terminar las clases temprano y ajustar las clases antes de que lleguen las inundaciones para reducir el riesgo. daños de las inundaciones a las escuelas. Cuando se producen inundaciones, las escuelas deben organizar a los profesores y estudiantes para ayudarse mutuamente y reducir las pérdidas causadas por los desastres.
(1) Activar inmediatamente el plan de emergencia y ordenar a todos los profesores, personal y estudiantes que escapen de manera científica y ordenada.
(2) Cuando se producen inundaciones, los profesores y estudiantes que lleguen demasiado tarde para moverse deben trasladarse rápidamente a edificios altos y laderas cercanas, o subir inmediatamente a los tejados, árboles y otros lugares altos para refugiarse. . Debido a que la temperatura de la inundación es baja y hay algunos objetos flotantes, no es fácil escapar nadando o subiendo al techo de la casa de barro para sobrevivir.
(3) Si la inundación continúa aumentando, los refugios temporales serán peligrosos. Debe hacer pleno uso del equipo de salvamento preparado para escapar, o encontrar rápidamente algunos paneles de puertas, mesas y sillas de madera. camas, grandes trozos de espuma plástica, etc. para que floten.
(4) Si está rodeado de inundaciones, intente comunicarse con el mundo exterior lo antes posible, informe su ubicación y peligro y busque rescate activamente.
(5) Si has estado involucrado en inundaciones, debes hacer todo lo posible para agarrar objetos fijos o flotantes y buscar oportunidades para escapar.
(6) Cuando descubra que las torres o postes de energía de alto voltaje están inclinados o que los cables están rotos o caídos, debe evitarlos rápidamente para evitar descargas eléctricas.
Después de una inundación, las escuelas de todos los niveles deben primero organizar el auto-rescate y el rescate mutuo dentro de la escuela, y ayudar a organizar el trabajo de rescate y socorro del personal de socorro en casos de desastre de la escuela y el tratamiento, traslado y transporte de profesores y estudiantes heridos, y haremos un buen trabajo reasentando y brindando asesoramiento psicológico a los profesores y estudiantes afectados por el desastre, ajustando los planes de enseñanza y exámenes de acuerdo con la situación del desastre y organizando las vidas de los profesores y estudiantes. . Bajo el liderazgo unificado del gobierno local, tomar medidas efectivas para prevenir y controlar el brote de enfermedades infecciosas; ayudar y cooperar con la seguridad pública y la policía armada para fortalecer la gestión de la seguridad pública y el trabajo de seguridad, prevenir y combatir diversas actividades ilegales y criminales, y mantener el orden social; cooperar con los departamentos pertinentes para llevar a cabo el trabajo de socorro en casos de desastre correspondiente, estabilizar las emociones de maestros y estudiantes y prevenir la ocurrencia de desastres derivados; Al mismo tiempo, comprender la situación del desastre e informar de inmediato la situación del desastre y el estado del trabajo al departamento administrativo de educación local y a la sede de ayuda en casos de desastre.
En tercer lugar, cómo prevenir y abordar los flujos de escombros
Los desastres por flujos de escombros a menudo tienen las características de un brote repentino, una fuerza feroz y un proceso rápido. Los flujos de escombros de alta frecuencia ocurren principalmente en áreas con climas obviamente secos y húmedos, fuertes lluvias locales y rápido derretimiento del hielo y la nieve, como Yunnan, Sichuan, Gansu, Tíbet, etc. Los flujos de escombros de baja frecuencia ocurren principalmente en el noreste y el sur de China. Las escuelas de las zonas montañosas del suroeste y noroeste deben prestar atención a prevenir desastres por flujo de escombros durante la temporada de lluvias.
1. Prevención del flujo de escombros
Aunque el área de drenaje del flujo de escombros es pequeña, el brote es repentino, la velocidad del flujo es rápida y el daño es grave. Una vez que una persona queda atrapada en un deslizamiento de tierra, las posibilidades de escapar son muy escasas.
(1) Ubicación del edificio escolar: el edificio escolar debe construirse en un área segura sin amenaza de deslizamientos de tierra.
(2) Advertencia de seguridad: si los estudiantes pasan por áreas donde pueden ocurrir deslizamientos de tierra en su camino hacia y desde la escuela, los gobiernos locales y las escuelas deben colocar señales de advertencia y fortalecer la educación de seguridad para los estudiantes para que puedan estar más vigilantes durante la temporada de lluvias.
(3) Popularizar el conocimiento sobre prevención: en las zonas montañosas, si llueve continuamente, es fácil que se produzcan inundaciones repentinas y deslizamientos de tierra. Si escuchas ruidos extraños y ves piedras y tierra cayendo con frecuencia y precipitándose en una dirección determinada, significa que puede haber un deslizamiento de tierra cerca.
Si el ruido aumenta, ya se puede ver barro, piedras, etc. , lo que significa que está a punto de ocurrir un deslizamiento de tierra y debes escapar lo antes posible.
(4) Entrenamiento de habilidades: aprenda a juzgar la aparición de deslizamientos de tierra en función de diversos fenómenos y escape de inmediato. Elija el camino más corto y seguro para correr hacia las laderas o tierras altas a ambos lados del valle, y evítelo. corriendo en dirección al deslizamiento de tierra.
2. Tratamiento del flujo de escombros
Después de que ocurre un desastre por flujo de escombros, las escuelas de todos los niveles deben primero organizar el auto-rescate y el rescate mutuo dentro de la escuela, y ayudar a organizar el rescate. trabajo de rescate y socorro del personal de socorro en casos de desastre de la escuela y heridos El rescate, traslado y transporte de profesores y estudiantes, el reasentamiento y asesoramiento psicológico de profesores y estudiantes afectados por el desastre, la estabilidad emocional de profesores y estudiantes, y la prevención de. desastres derivados. Al mismo tiempo, comprender la situación del desastre e informar de inmediato la situación del desastre y el estado del trabajo al departamento administrativo de educación local y a la sede de ayuda en casos de desastre.