¿A qué pertenece la educación obligatoria?
Una ley de educación separada. Se formula una ley de educación separada sobre la base de los principios establecidos por la Constitución y la Ley Básica de Educación, y se utiliza para ajustar las normas educativas para un determinado tipo de educación o una parte específica de la educación. China ha formulado y promulgado seis leyes educativas independientes: Reglamento de títulos, Ley de educación obligatoria, Ley de docentes, Ley de educación vocacional, Ley de educación superior y Ley de promoción de la educación privada.
El carácter educativo de la educación obligatoria
Los tres atributos básicos de la educación obligatoria en nuestro país son la obligatoriedad, el bienestar público y la unidad.
1. Bienestar público
El llamado bienestar público significa que estipula claramente que "no se cobrarán matrículas ni tasas diversas". El bienestar público y la libertad están vinculados. Por ejemplo, el artículo 2 de la Ley de Educación Obligatoria revisada estipula que el país implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años. La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el Estado debe proteger. Implementar la educación obligatoria y eliminar las matrículas y tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.
2. La unanimidad
La unidad es siempre un concepto. La nueva ley siempre ha enfatizado la implementación de una educación obligatoria unificada en todo el país, incluida la formulación de estándares unificados para el establecimiento de materiales didácticos, estándares de enseñanza, estándares de financiación, estándares de construcción, estándares de financiación pública para estudiantes, etc. Estos contenidos relacionados con la unificación se reflejan en la revisión de la ley en diferentes formas.
3. Mando
La fuerza también se llama coerción. Es obligación de las escuelas, de los padres y de la sociedad permitir que los niños y adolescentes en edad escolar reciban la educación obligatoria. Quien viole esta obligación estará sujeto a sanciones legales. Si los padres no envían a sus alumnos a la escuela, deben asumir la responsabilidad; si la escuela no acepta a niños y adolescentes en edad escolar, la escuela debe asumir la responsabilidad, pero también debe estar regulada; por ley.
Como se desprende de lo anterior, la educación obligatoria es una ley de educación independiente. Se formula una ley de educación separada sobre la base de los principios establecidos por la Constitución y la Ley Básica de Educación, y se utiliza para ajustar las normas educativas para un determinado tipo de educación o una parte específica de la educación.
Base legal:
Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China
Segundo
El país implementa una educación obligatoria de nueve años sistema. La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el Estado debe proteger. Implementar la educación obligatoria y eliminar las matrículas y tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.
Artículo
La educación obligatoria debe implementar la política educativa nacional, implementar una educación de calidad, mejorar la calidad de la educación y permitir que los niños en edad escolar y adolescentes se desarrollen de manera integral. moral, intelectual y físicamente. Sentar las bases para constructores y sucesores socialistas ideales, morales, educados y disciplinados.