¿Cuál es el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria? ¿Qué incluye el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria?
En septiembre de 2012, los "Dictámenes del Consejo Estatal sobre la Profundización del Desarrollo Equilibrado de la Educación Obligatoria" señalaron que debemos promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, centrarnos en mejorar el nivel educativo de las escuelas rurales y escuelas débiles, mejorar integralmente la calidad de la educación obligatoria y esforzarse por lograr todos los objetivos. El "afán de aprender" de los niños y adolescentes en edad escolar es de gran importancia para adherirse a un enfoque orientado a las personas y promover el desarrollo integral. de las personas;
Es de gran importancia para resolver las contradicciones profundamente arraigadas en la educación obligatoria, promover el desarrollo científico de la educación, promover la equidad educativa y construir una sociedad socialista armoniosa, mejorando aún más la calidad de la educación. el pueblo y construir un país fuerte con recursos humanos tiene una gran importancia práctica y un significado histórico de gran alcance.
El desarrollo equilibrado de la educación obligatoria incluye:
Cada escuela cumple con los estándares nacionales de funcionamiento escolar y los fondos para el funcionamiento escolar están garantizados. Los recursos educativos satisfacen las necesidades de la educación y la enseñanza escolares y se ofrecen cursos prescritos a nivel nacional. La asignación de docentes es más razonable y la calidad general de los docentes mejora. El tamaño de las clases de la escuela cumple con los estándares nacionales y elimina el fenómeno de las “clases grandes”. Somos los primeros en lograr un desarrollo básicamente equilibrado de la educación obligatoria en el condado, y la brecha entre las escuelas del condado se ha reducido significativamente.
Para 2015, la tasa nacional de consolidación de la educación obligatoria alcanzará el 93%, y la proporción de condados (ciudades, distritos) que hayan alcanzado el equilibrio básico alcanzará el 65%, la tasa nacional de consolidación de la educación obligatoria; alcanzará el 95% y se alcanzará el equilibrio básico. La proporción de condados equilibrados (ciudades, distritos) alcanzará el 95%.
Ideología rectora
Implementar de manera integral la política educativa del Partido, implementar de manera integral una educación de calidad, seguir las leyes de educación y crecimiento del talento, promover activamente la estandarización de las escuelas de educación obligatoria y asignar maestros y de manera equilibrada y razonable el equipamiento, los libros, los edificios escolares y otros recursos, y esforzarse por mejorar el nivel de funcionamiento de las escuelas y la calidad de la educación. Fortalecer la coordinación de los gobiernos provinciales, fortalecer la gestión distrital y establecer y mejorar el sistema de responsabilidad para el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria.
Coordinar la planificación, coordinar las áreas urbanas y rurales, adaptar las medidas a las condiciones locales, proporcionar orientación clasificada e implementar paso a paso para reducir efectivamente la brecha entre las escuelas y acelerar la reducción de la brecha entre las áreas urbanas y rurales. , esforzarnos por reducir las brechas regionales, administrar bien todas las escuelas y promover la salud de todos los estudiantes que crecen.
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