Ejemplo del importante papel de la formación docente en la promoción de la cultura.
La educación es una importante herramienta de difusión cultural. No es sólo una herramienta importante para la difusión cultural, sino también una herramienta importante para el intercambio cultural. La educación transmite cultura, permitiendo a la nueva generación poseer de manera rápida, económica y eficiente la esencia de la riqueza espiritual y cultural creada por la humanidad, convirtiendo a una persona de una "persona natural" sin contenido cultural en una "persona cultural" con la capacidad de absorber, valorar y crear cultura”. Si la cultura humana no se transmite de una generación a otra, la preservación, acumulación y desarrollo de la cultura humana será absolutamente imposible. Cualquier nueva generación debe repetir lo que sus predecesores han experimentado, por lo que los humanos no pueden evolucionar y sólo pueden quedarse en la era ignorante de hacer fuego con cuerdas, y pueden desaparecer de la tierra en cualquier momento. Los seres humanos somos creadores y herederos de la cultura, y esto se refiere a toda la raza humana de generación en generación. Para cada generación, son los herederos de la cultura en primer lugar y los creadores de la cultura en segundo lugar. Sólo transmitiendo primero la cultura podremos crear cultura. "Las personas crean su propia historia, pero no a voluntad, sino en las condiciones del encuentro directo. Se establece y se hereda del pasado. En términos generales, la contribución de cada generación al progreso de la cultura humana está estrechamente relacionada con la de sus antepasados". . proporcional al patrimonio cultural dejado atrás. La educación difunde la cultura y, en términos de su importancia para la supervivencia y el desarrollo individual, el proceso de recibir educación es también un proceso de adquisición de experiencia indirecta. Es imposible que un individuo sobreviva sin una experiencia indirecta, y mucho menos sin desarrollo. Todo el mundo sabe que un niño que nace con un órgano sano del habla no podrá aprender a hablar ni siquiera formar el pensamiento humano si no está en contacto con la sociedad humana después del nacimiento. Los llamados "niños lobo" son un buen ejemplo. La educación transmite cultura, internaliza la riqueza espiritual humana en riqueza espiritual individual y se convierte en parte de toda la vida. De esta manera, la riqueza espiritual humana ha encontrado su "tesoro" más estable, que convive con el ser humano y tiene una función regenerativa. Por tanto, la educación, como medio de difusión de la cultura, tiene la función de preservar la cultura. La difusión educativa de la cultura es esencialmente un proceso de reproducción espiritual y cultural. Este proceso de reproducción es económico, eficiente y rápido. "La reproducción de la ciencia es incomparable con el tiempo de trabajo requerido para la reproducción científica. Por ejemplo, los estudiantes pueden aprender el teorema del binomio en una hora". Este proceso de reproducción de la cultura espiritual es un proceso interactivo entre el educador y el educado. un proceso en el que las personas educadas reorganizan y construyen constantemente su propia cultura espiritual subjetiva bajo la influencia de la cultura espiritual objetiva. La investigación del antropólogo Gregory Bateson demuestra este punto. Batson enfatizó este punto en su libro "Pasos en la ecología de las ideas": "La cultura en sí es compleja y el proceso de aprendizaje de la cultura también lo es. En cierto sentido, cada generación tiene un redescubrimiento y El proceso de comprensión de la propia cultura. Cada generación no sólo aprende su propia cultura, sino que también reorganiza su propia cultura. "Aquí no pretendemos discutir el complejo mecanismo de transmisión cultural a través de la educación, sino que sólo queremos enfatizar el papel de la educación como medio de transmisión cultural. La función de preservar la cultura. En el proceso de cambio generacional humano, es indispensable para toda la raza humana y para cualquier individuo.