People's Education Press: Puntos de conocimiento de la Unidad 1 de Inglés ~ Unidad 3 en el primer volumen del sexto grado de la escuela primaria.
People's Education Press: Puntos de conocimiento de la unidad 1 de inglés del volumen de sexto grado de escuela primaria.
Frases Importantes: Volar en avión, barco, caminar, bicicleta.
Tomar el autobús, tomar el autobús, tomar el tren, semáforos, reglas de tránsito, reglas de tránsito
Ir a la escuela, ir a la escuela, subir al autobús, subir al autobús, bájese del autobús
Parada Roja en el semáforo. Deténgase en un semáforo en rojo. Espere en el semáforo en amarillo. Luz amarilla, etc.
Avanza cuando el semáforo esté en verde. Luz verde para comenzar
2. Patrones de oraciones clave:
1. ¿Cómo vas a la escuela?
2. Normalmente camino a la escuela. A veces voy en autobús.
Normalmente voy andando al colegio. A veces voy en bicicleta.
3. ¿Cómo llego al Parque Zhongshan? ¿Cómo llego al parque Zhongshan?
4. Puedes coger el metro. 15 autobús. Puedes tomar el autobús número 15.
3. Gramática clave:
Hay muchas maneras de llegar a algún lugar. Hay muchas maneras de llegar a un lugar.
Los caminos aquí deben ser plurales. Porque existe la forma plural del patrón de oración There be.
2. Caminando La mayoría de los demás medios de transporte pueden usar la preposición by..., pero caminar solo puede usar la preposición on.
4. Nunca debes agregar "ir" delante de "ir a la escuela". Este es un partido arreglado.
5.USA y US se refieren a Estados Unidos. Además, Estados Unidos también significa Estados Unidos.
6. Debes saludar antes de ir al parque. Si el lugar al que deseas ir tiene un nombre específico, no podrás agregarlo. Si el lugar al que quieres ir no tiene un nombre específico, debes agregarlo. (Excepto a la escuela.)
¿Cómo se llega allí...? ¿Cómo llegas a alguna parte? Si quieres preguntar sobre la tercera persona del singular, debes usar: ¿Cómo fue...?
8. Antónimos:
Subir al autobús - bajar del autobús, cerca - lejos, rápido - lento.
Porque-por qué-por qué-lo mismo-diferente.
9. Sinónimos:
Adiós - adiós claro - claro - claro
10 Adverbios de frecuencia:
Siempre siempre , Siempre siempre, siempre normalmente, a menudo, a veces, a veces, nunca.
Prensa de educación popular: inglés de sexto grado de escuela primaria, volumen 1, unidad 2 Puntos de conocimiento
Palabras clave: biblioteca, biblioteca, oficina de correos, hospital, cine*
Librería, Librería Museo de CienciasMuseo de CienciasGire a la izquierda.
Gira a la derecha, gira a la derecha, norte, norte, sur, sur.
El este está al lado del oeste, el oeste está al lado de
2 patrones de oraciones clave:
1. Disculpe, ¿dónde está la electricidad?
Está al lado del hospital. Está al lado del hospital.
3. Gira a la izquierda en el cine y sigue recto. Está a la izquierda. Gire a la izquierda en el tranvía* y siga recto. Está a la izquierda.
3. Gramática clave:
1. Utilice "Disculpe, disculpe" cuando pida direcciones.
2. Al describir una carretera, puedes utilizar palabras secuenciales: primero, luego, luego.
Cerca significa cercano y siguiente significa adyacente. Su alcance es menor que cercano. Delante está delante y detrás.
4. A la izquierda, a la izquierda/a la derecha, pero adelante, en el norte/este/sur/oeste.
5. Significa cuánto durará. Cuando exprese cuánto tiempo lleva hacer algo, utilice for. Por ejemplo, camine hacia el este durante 5 minutos. Luego camine recto durante tres minutos.
6. Hay varios autobuses que puedes tomar. Puedes tomar el autobús número 301, ten cuidado de no perderlo. Escriba n en mayúscula y agregue un punto después. Si quieres usar un verbo, puedes usar tomar, como tomar el autobús 301.
7. Al indicar en qué dirección está un lugar en otro lugar, utilice la preposición de. El hospital está al este del cine. El hospital está al este de Dian.
8. Al indicar a dónde acudir, utilice la preposición en. Gire a la izquierda en el banco. Gire a la izquierda en el banco.
9.find significa "buscar", enfatizando el resultado encontrado. Buscar significa "buscar", enfatizando el proceso de búsqueda.
10. Utilice la preposición at antes de varios puntos, como las 7 p. m.
11. Las letras inglesas y las letras chinas no son exactamente iguales:
Empiece: En inglés es para agregar una coma después de la persona, y en chino es para agregar dos puntos.
Texto: el inglés se escribe con tres o cinco letras en blanco y el chino se escribe con dos caracteres chinos en blanco.
Fin: La inscripción y el nombre en inglés deben estar en mayúscula y escritos por separado. El chino es un idioma nuevo y está un poco atrasado. Preste atención a la forma en que se escribe el nombre en inglés.
12, sinónimos:
Librería = = librería librería ir derecho = = ir derecho después de la escuela = = después de clase.
13. Antónimos o palabras correspondientes:
Aquí (aquí) - allá (allá) este (este) - oeste (oeste) norte (norte) - sur (sur)
Izquierda (izquierda) - derecha (derecha) subir al autobús (subirse al autobús) - bajarse del autobús (bajar)
14, delante de... significa en frente a... El primero significa dentro del alcance del lugar, mientras que el primero significa fuera del alcance del lugar. El frente de nuestro salón de clases significa el exterior del salón de clases y el frente del salón de clases. El frente del aula se refiere al frente del aula.
15. Manténgase alejado... significa mantenerse alejado de algún lugar. Be can be am, is, are
Mi casa no está lejos de la escuela. Mi casa no está lejos de la escuela.
People's Education Press: Puntos de conocimiento en la Unidad 3 del Volumen 1 de 6º de Primaria Inglés
Frases importantes: esta mañana esta mañana esta tarde esta tarde esta noche
La próxima semana, la próxima semana, mañana, mañana esta noche
Postal, postal, cómic, cómic, periódico
Patrones de oraciones clave:
1. ¿Qué vas a hacer el fin de semana? ¿Qué vas a hacer el fin de semana?
2. ¿Voy a visitar a mis abuelos este fin de semana? Este fin de semana voy a visitar a mis abuelos.
3. ¿Adónde vas esta tarde? ¿Adónde vas esta tarde?
Voy a la librería. Voy a la librería.
5. ¿Qué vas a comprar? ¿Qué vas a comprar?
Voy a comprar un cómic. Voy a comprar un cómic.
3. Gramática clave:
¿Qué vas a hacer? ¿Qué quieres hacer? Pregunta a otros sobre sus planes futuros. Be going to va seguido de la forma base del verbo. Ten en cuenta que ser ser significa "¿qué vas a ser, qué vas a hacer?" Presta atención a las diferencias entre las oraciones y encuentra la respuesta correcta. ¿Qué vas a hacer esta tarde? ¿Qué vas a comprar? ¿Qué vas a hacer? ¿cuando? ¿Vas a ir? ¿adónde vas? ¿Cómo estás? ¿Con quién vas?
2. La diferencia entre esta noche y esta noche: Esta noche se refiere a la hora antes de acostarse esta noche, generalmente antes de las doce de la noche. Y esta noche se refiere a esta noche, generalmente se refiere a toda la noche, toda la noche.
3.P30 es una plantilla para la composición de fin de semana
4 El significado y uso de algunos pronombres interrogativos:
(1) Qué. Se utiliza para preguntar qué es, qué hace, cómo se llama, qué aspecto tiene, etc.
Tales como: ¿Cómo te llamas? ¿Puedo darme tu nombre?
¿A qué se dedica tu padre? ¿Qué hace tu padre?
¿Cuál es tu hobby? ¿Cuáles son tus pasatiempos?
¿Cuál es tu comida favorita? ¿Cuál es tu comida favorita?
¿Cómo es tu profesor de matemáticas? ¿Cómo es tu profesor de matemáticas?
(2) Dónde, dónde, dónde ir. Solía preguntar sobre la ubicación.
Por ejemplo: ¿De dónde eres? ¿De dónde eres?
¿Adónde vas? ¿adónde vas?
¿Dónde está mi gobernante? ¿Dónde está mi gobernante?
(3) Cuándo, cuándo. Solía preguntar la hora. Por ejemplo:
¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Cuándo tienes pensado ir? ¿Cuándo planeas ir?
¿Cuándo irás a la escuela? ¿Cuándo irás a la escuela?
4) ¿Qué hora es? Se utiliza para preguntar por una hora específica,
Por ejemplo: ¿Qué hora es? ¿Qué hora es ahora?
¿Qué color es qué color? Se utiliza para consultar el color de un objeto. Por ejemplo:
¿De qué color es tu mochila? ¿De qué color es tu mochila escolar?
(6)¿Qué tipo de cosas? Solía preguntar sobre categorías. Como
¿Qué tipo de fruta te gusta? ¿Cuál es tu fruta favorita?
(7)¿Quién? Solía preguntar quién es el personaje. Por ejemplo:
¿Quién es tu profesor de inglés? ¿Quién es tu profesor de inglés?
¿Quién es esa persona? ¿Quién es esa persona?
(8)¿Quién es quién? Se utiliza para preguntar quién es el dueño del objeto. Por ejemplo:
¿De quién es este lápiz? ¿De quién es este lápiz?
¿De quién es la bicicleta azul? ¿De quién es la bicicleta azul?
(9)Cuál. Solía preguntar cuál específicamente. Por ejemplo:
¿Qué estación es tu favorita? ¿Cuál temporada es tu favorita?
¿Qué lápiz es tu favorito? ¿Largo o corto?
¿Qué lápiz es tu favorito? ¿Largo o corto?
¿Qué tal (10)? Se utiliza para preguntar sobre las condiciones físicas, el estado de las cosas, opiniones sobre acontecimientos, etc. Por ejemplo:
¿Cómo estás? ¿Cómo estás?
¿Cómo está tu madre? ¿Cómo está mamá?
¿Y tú? ¿Y tú?
(11)Cuánto. Se utiliza para preguntar cuántos hay, tomando la forma plural de un sustantivo. Por ejemplo:
¿Cuántos libros tienes? ¿Cuantos libros tienes?
¿Cuántas cometas puedes ver? ¿Cuántas cometas puedes ver?
(12)¿Cuánto cuesta? Se utiliza para consultar el precio de un artículo. Por ejemplo:
¿Cuánto cuestan? ¿Cuánto cuestan?
¿Cuánto cuesta tu mochila? ¿Cuánto cuesta tu mochila?
(13) ¿Cuántos años tienes? Es costumbre preguntar por la edad. Como
¿Cuántos años tienes? ¿Cuántos años tiene?
¿Cuántos años tiene tu padre? ¿Cuántos años tiene tu padre?
(14)¿Por qué? Solía preguntar por qué, normalmente solía responder porque. Tales como: ¿Por qué te gusta la primavera? ¿Por qué te gusta la primavera?
Porque puedo volar una cometa. Porque puedo volar una cometa.
(15)¿Cuánto tiempo?
(16)¿Qué tan alto es qué tan alto?
Quiero ser... quiero ser... para expresar mis ideales. Equivale a convertirme en...
6. Nombre del lugar: Puesto de frutas y frutería. Tienda de ropa ¿Tienda de ropa? ¿Zapatería zapatería? ¿Tienda de mascotas, tienda de mascotas? ¿Parque temático? ¿Gran Muralla? Tienda de plantas Tienda de plantas Restaurante Parada de autobús Parada de autobús
7. En qué puerta usas la preposición, en la puerta norte/este/sur/oeste.