¿Cuál es la respuesta a la formación básica de inglés de noveno grado?

Segundo, 1. En voz alta, en voz alta, en voz alta. (1) Por (2) En (3) En (4) Con

3) Pronunciación

Consolidación después de clase

1.1. Escucho 2.cómo; estudiar para los exámenes; trabajando con...

3.también digo 4. Eso es mucho. Ver programas en inglés; mejorado

Segundo, 1. ¿Cómo se aprende inglés2. ¿Alguna vez has estudiado con un grupo?

3. Es demasiado difícil entender las voces 4. ¿Qué tal cantar canciones en inglés?

5. Esta es una buena idea

Tres. 1-5 CBDCB 6-10 AADCB

1.1 .cómo/escuchar 2.cómo; estudiar para el examen mediante la cooperación con...

3.también decir 4 .eso es; mucho. Ver programas en inglés; mejorado

Segundo, 1. ¿Cómo se aprende inglés2. ¿Alguna vez has estudiado con un grupo?

3. Es demasiado difícil entender las voces 4. ¿Qué tal cantar canciones en inglés?

5. Esta es una buena idea

Tres. 1-5 CBDCB 6-10 AADCB

Lección 2 (Sección 3A-4)

Vista previa antes de la clase

1.1. Memoriza las letras de canciones populares. Aprende gramática. Siéntete diferente. Hablando demasiado rápido. Finalmente haz algo.

La mejor manera de hacer algo. Estar emocionado por algo.

Segundo, 1. Sugerencias específicas 2. Aprende gramática 3. Siente la diferencia

4. El resultado son 5 libras. Hablando demasiado rápido. Ejercicios en el aula para memorizar palabras de canciones populares

1. 1-5 CAACB 6-10 BCBDA

2. Emocionante; emocionante 2. Frustrante 3. Diferente a los demás Diferente; de manera diferente

4. Rápidamente; para

Tercero, 1. Ir a la memoria 2. Diferencia 3. Estudio 4. Vida 5. Obtener